幼兒園小班美術(shù)活動吹泡泡教案大全-展示頁
2024-10-10 10:06本頁面
【正文】 落在畫紙上的神奇現(xiàn)象，引導幼兒進行想象，教室再進行講解。集體欣賞作品。教師幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，提醒幼兒在換顏色時要把泡泡器放回原處。教師：看看是什么顏色？你覺得像什么？引導幼兒嘗試用不同的顏色吹畫。教師出示工具材料，演示作畫過程?；顒舆^程教師應導幼兒欣賞范畫。泡泡器，盤子里的彩色肥皂水（紅、黃、藍、綠、紫）。能結(jié)合生活經(jīng)驗，用簡單的語言表達自己對畫畫的想象。幼兒園小班美術(shù)活動《吹泡泡》教案1活動目標嘗試用吹泡泡的方法作畫，體驗泡泡吹畫的樂趣。第一篇：幼兒園小班美術(shù)活動《吹泡泡》教案（大全）幼兒園小班美術(shù)活動《吹泡泡》教案作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)活動《吹泡泡》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。在教師引導下，嘗試欣賞泡泡落下時偶然形成的圖形和線條?；顒訙蕚溆變河写蹬菖莸慕?jīng)驗。大的鉛畫紙4張（粘貼在桌子上），范畫一幅。教師：這幅畫畫的是什么？教師：你們猜猜這幅畫是用什么畫的？幼兒學習泡泡花的制作過程，欣賞泡泡落下時偶然形成的圖形和線條。教師：蘸一蘸，拿出來，里面有個小鏡子，輕輕吹一吹，泡泡落在畫紙上。教師：誰想上來試一試，吹出和老師不一樣的泡泡？幼兒操作，教師指導。集體欣賞幼兒的吹畫作品，結(jié)束活動。教師：畫面上都有什么顏色的泡泡呀？泡泡和泡泡碰在一起時顏色有什么變化？幼兒互相欣賞，自由交流。活動延伸：組織幼兒玩吹泡泡游戲，看誰的泡泡吹得多、吹得大、飛得高。幼兒園小班美術(shù)活動《吹泡泡》教案2活動目標：讓幼兒在游戲活動感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣?；顒与y點：能應用線條、色彩進行裝飾。活動過程：一、游戲：“吹泡泡”（室外）引導幼兒觀察泡泡的特征。]師：“孩子們，今天媽媽想和你們玩吹泡泡的游戲，你們高興嗎？”“但是我有一個要求，玩的時候要看清楚泡泡的形狀、顏色、大小，明白了嗎？”集中幼兒，提問：“你看到的泡泡是什么樣子的？大小顏色呢？”小結(jié)：“泡泡圓圓的，有的大有的小，五顏六色的真漂亮！”過渡：“孩子們，聽說教室里也有一個熊貓寶寶在吹泡泡呢？我們一起進去看看，好嗎？”二、引導幼兒添畫泡泡。）教師邊說邊根據(jù)幼兒意愿演示。三、幼兒自主評價：教師將幼兒的全部作品展示出來，讓幼兒自由地評價，并將自己認為最好的貼上小粘貼，最后看誰的獎品最多，誰就是能干小寶貝?！彼鲝堅谕嬷袑W，因為玩是孩子學習的第一需要。美來自客觀事物，美感是主體對客觀刺激的反映。這段時間以來，在美術(shù)教學活動中，我們主要采用“看看、想想、做做、畫畫、玩玩”，的方法，讓幼兒在自由自
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