幼兒園小班美術(shù)教案小魚吹泡泡及教學(xué)反思5篇-展示頁(yè)
2024-10-10 19:17本頁(yè)面
【正文】 一）出示圖片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)小魚游的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小魚游水的圖片一張，畫面上有不同姿態(tài)、向不同方向游動(dòng)的魚若干條。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。愿意聽音樂(lè)或教師的演唱做小魚游的動(dòng)作，學(xué)習(xí)小碎步。三、結(jié)束部分：欣賞與評(píng)價(jià)誰(shuí)的小魚泡泡吹得最好看？彩色泡泡很多又一點(diǎn)都沒(méi)破？?jī)焊瑁盒◆~小魚吹泡泡，大泡泡，小泡泡，紅泡泡，綠泡泡，上上下下到處跑。教師演示用棉簽蘸顏色給小魚畫泡泡，邊畫邊說(shuō)兒歌，提示幼兒不要把泡泡畫破了，要不小魚就不高興了。小泡泡做游戲：幼兒把卡紙做的泡泡粘在胸前，扮演小泡泡，伴隨音樂(lè)游戲，一會(huì)飛高，一會(huì)飛低，用動(dòng)作表示泡泡變大了，泡泡變小了。二、進(jìn)行部分：抓泡泡：教師吹泡泡，幼兒抓泡泡增加幼兒參與活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：棉簽，紅黃藍(lán)綠四色水粉顏料，畫有小魚圖樣的紙，彩色卡紙制作的各色泡泡，吹泡泡的工具。注意將棉簽放回指定的顏料盤中，保持手指和畫面干凈。小班美術(shù)教案《小魚吹泡泡》含反思這篇文章共4472字。在活動(dòng)的過(guò)程中對(duì)孩子作品的評(píng)價(jià)有些倉(cāng)促，不夠詳細(xì)。使幼兒在輕松、自愿的氛圍中掌握了畫圓及涂色的技能。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，幼兒興趣濃厚反應(yīng)熱烈，每個(gè)孩子都積極參與，不見了以往那種半途而廢的現(xiàn)象。!出自:!小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境，其繪畫發(fā)展水平也正處于“涂鴉期”，由于年齡小，手的動(dòng)作不夠靈活，加上他們繪畫的目的不太明確，不清楚應(yīng)該如何畫，怎樣涂色，畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當(dāng)成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范(成形).因此,小班幼兒的美術(shù)是教學(xué)難度較大的一個(gè)年齡階段,作為一名小班的教師來(lái)說(shuō),幫助幼兒提高繪畫技能,使幼兒學(xué)會(huì)繪畫的手段,《小魚吹泡泡》這一活動(dòng)中，目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用一些輔助工具壓印圖形，這看似一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但對(duì)于小班的孩子要完成這樣的任務(wù)，的確也要有一定的信心和毅力。展示幼兒作品。(2)幼兒開始站著作畫，關(guān)注幼兒印泡泡時(shí)注意在畫面空的地方印，關(guān)注個(gè)人幼兒的衛(wèi)生等。(1)每一位小朋友都有一片海洋，請(qǐng)每位小朋友輕輕拿一個(gè)瓶蓋來(lái)印泡泡。小朋友吐泡泡的時(shí)候要在小魚的周圍?？葱◆~的周圍吹出了許多的泡泡，小魚更開心了。小浴缸里跳一跳，大海里來(lái)壓一壓。咦?它們的泡泡在哪兒呢?，講解瓶蓋印泡泡的方法。《魚兒魚兒水中游》。大小不一的瓶蓋每人一個(gè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。，不把顏料弄在衣服上?；顒?dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)合作印畫的樂(lè)趣。本次活動(dòng)，我就采用了孩子平常看到、用過(guò)和吃到過(guò)的幾種材料，通過(guò)壓印的方法來(lái)裝飾圍巾。第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案《小魚吹泡泡》及教學(xué)反思《小班美術(shù)教案《小魚吹泡泡》含反思》這是優(yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班美術(shù)教案《小魚吹泡泡》含反思！設(shè)計(jì)背景：小班孩子年齡小，認(rèn)知發(fā)展水平有限，生活經(jīng)驗(yàn)少，操作能力和中大班孩子有很大的差異，往往只對(duì)熟悉的事物感興趣。因此在選材上，我常常選用孩子生活中所熟悉的美術(shù)材料，來(lái)激發(fā)孩子從事創(chuàng)作的興趣。最后，通過(guò)“送圍巾”這一環(huán)節(jié)，來(lái)增進(jìn)孩子關(guān)愛他人的情感。，用簡(jiǎn)單句描述，感受畫面的美。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。活動(dòng)重難點(diǎn)：愿意嘗試運(yùn)用瓶蓋合作印泡泡，初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單句描述作品。、藍(lán)水粉顏料各兩盆。抹布4塊?；顒?dòng)過(guò)程：，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣看誰(shuí)來(lái)了?小魚寶寶們，你們真可愛!看一看它們?cè)诟墒裁?(幼兒自由講述)它們一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡!圖上的小魚它們也會(huì)吐泡泡。看，老師帶來(lái)了什么材料?有很多大大小小不一樣的瓶蓋，還有一個(gè)彩色的小浴缸(水粉顏料)(運(yùn)用兒歌示范作畫)小瓶蓋，真可愛。哆唻咪，拿起來(lái)。你看到小瓶蓋在干什么?先做什么，再做什么，最后大海里發(fā)生了什么事情?請(qǐng)一個(gè)小朋友也來(lái)試一試。，布置任務(wù)。小朋友在印畫的時(shí)候注意衛(wèi)生，小心顏料，手臟了可以用抹布擦一下。小朋友印了大泡泡可以和旁邊的小朋友交換一個(gè)瓶蓋再來(lái)印泡泡。分享集體創(chuàng)作成果的歡樂(lè)?？匆豢船F(xiàn)在的大海美嗎?為什么?你印了什么顏色的泡泡?你印了怎樣的泡泡?教學(xué)反思：葉圣陶老先生曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人從小時(shí)候起就應(yīng)進(jìn)行美育，那么在幼兒園小班進(jìn)行美育活動(dòng)更顯得迫切了。為了激發(fā)幼兒的興趣，為了讓更多的孩子體驗(yàn)成功的喜悅和感受活動(dòng)過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)，在活動(dòng)時(shí)，我先出示一張小魚在吹泡泡的圖片，引起幼兒的興趣，我們要把整片海洋的小魚都吹上泡泡。這樣利用幼兒游戲的興趣，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)繪畫的興趣和強(qiáng)烈愿望，從而達(dá)到了教學(xué)的目的。當(dāng)然在組織這樣的活動(dòng)時(shí)，我們要注意選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的內(nèi)容，對(duì)不同能力發(fā)展的幼兒要提出不同的目標(biāo)和要求。對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)我們?nèi)砸再澷p、鼓勵(lì)為主。第二篇：小班藝術(shù)：小魚吹泡泡小班藝術(shù)：小魚吹泡泡小班藝術(shù)：小魚吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，初步學(xué)習(xí)用棉簽點(diǎn)畫學(xué)習(xí)用棉簽畫出封閉的圓。對(duì)棉簽添畫的活動(dòng)感興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：用棉簽畫出封閉的圓活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分開始部分：師：今天啊，我們班來(lái)了一群小客人，來(lái)，讓我們豎起小耳朵來(lái)聽聽，它們是誰(shuí)？播放《小魚游游游》的音樂(lè)，幼兒跟隨老師一起做小魚游的動(dòng)作。找泡泡：幼兒自選卡紙制作的各種顏色的泡泡，說(shuō)一說(shuō)自己拿的是什么顏色的泡泡。畫泡泡：（1）教師出示范畫師：小魚看到我們班這么多可愛的小朋友，它呀開心地吹起了泡泡。（2）幼兒自己動(dòng)手作畫，教師巡回指導(dǎo)。第三篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案《小魚游》及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用自然地聲音來(lái)演唱歌曲，并且用
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1