幼兒園小班美術(shù)教案撕貼小魚及教學(xué)反思五篇-展示頁
2025-03-29 17:19本頁面
【正文】 帶你們參觀一個非常美麗的地方。 ，并用對稱的方法進行裝飾。 ，涂出漂亮的小魚。 第二篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案《小魚》及教學(xué)反思 小班美術(shù)活動教案《小魚》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的小魚，幼兒知道魚生活在水里，幼兒愿意使用各種顏色涂畫，提高對色彩的興趣， 快來看看幼兒園小班美術(shù)活動《小魚》含反思教案吧。 本文擴展閱讀：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類 (53%)、鳥類 (18%)、爬行類 (12%)、哺乳類 (9%)、兩棲類 (8%)五大類。 通過這次活動，我感到，只有充分的了解孩子，制定出適合孩子的活動目標(biāo)，才能切實的促進孩子的發(fā)展。再次，游戲要求過于羅嗦，不夠簡練，就是怕幼兒不懂，一直想更多地 告訴幼兒怎么應(yīng)該怎么做，幼兒反而沒把老師的要求聽進去。相對來說，能完整地上完整個活動的各個環(huán)節(jié)。 教學(xué)反思 回顧這次活動，我感到自己做得比較到位。 然后撕掉反面的雙面膠，把小魚送回海底世界的家。 教師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力差的幼兒完成作品，讓每個幼兒體驗成功感。 四、幼兒操作活動：撕貼小魚。那我們應(yīng)該怎樣幫助它呢 ? 三、教師示范撕貼小魚?？墒沁@條小魚怎么了 ?出示小魚圖片，你覺得它怎么了 ?(放哭聲 )為什么看上去很傷心，很難過呢 ?它為什么要哭呢 ?它的家在哪里呢 ?(出示海底世界大型背景圖 ) 請幼兒相互交流，自由講述。 二、引導(dǎo)幼兒幫助小魚，送小魚回家。” 幼兒齊說：“小魚，你好 !” 師：“小魚來和我們做游戲了”。 大型海底世界背景圖一幅。 活動準備 剪好的各種小魚若干，反面貼有雙面膠。 重點難點 發(fā)展動手操作 ，嘗試用各種圖形的方法粘貼魚。 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。本班幼兒對手工很感興趣，所以我選擇手工作為此次的活動目的，讓幼兒觀看大型海底世界背景圖這一活動準備，不僅豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，還激發(fā)起幼兒對本次活動中的重要角色 —— 魚產(chǎn)生了興趣。幼兒園小班美術(shù)教案《撕貼小魚》及教學(xué)反思（五篇） 第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案《撕貼小魚》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《撕貼小魚》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，學(xué)習(xí)用漿糊粘貼“魚”，發(fā)展其手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒干凈、整潔的衛(wèi)生習(xí)慣，快來看看幼兒園小班美術(shù)《撕貼小魚》含反思教案吧。 設(shè)計背景 我這次的活動設(shè)計也是幼兒所喜歡的事物，在觀察各種魚的
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