幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)吹泡泡教案大全(已修改)
2024-10-10 10:06 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》教案（大全）幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》教案作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》教案1活動(dòng)目標(biāo)嘗試用吹泡泡的方法作畫，體驗(yàn)泡泡吹畫的樂趣。在教師引導(dǎo)下，嘗試欣賞泡泡落下時(shí)偶然形成的圖形和線條。能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，用簡單的語言表達(dá)自己對畫畫的想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。泡泡器，盤子里的彩色肥皂水（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）。大的鉛畫紙4張（粘貼在桌子上），范畫一幅?；顒?dòng)過程教師應(yīng)導(dǎo)幼兒欣賞范畫。教師：這幅畫畫的是什么？教師：你們猜猜這幅畫是用什么畫的？幼兒學(xué)習(xí)泡泡花的制作過程，欣賞泡泡落下時(shí)偶然形成的圖形和線條。教師出示工具材料，演示作畫過程。教師：蘸一蘸，拿出來，里面有個(gè)小鏡子，輕輕吹一吹，泡泡落在畫紙上。教師：看看是什么顏色？你覺得像什么？引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的顏色吹畫。教師：誰想上來試一試，吹出和老師不一樣的泡泡？幼兒操作，教師指導(dǎo)。教師幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，提醒幼兒在換顏色時(shí)要把泡泡器放回原處。集體欣賞幼兒的吹畫作品，結(jié)束活動(dòng)。集體欣賞作品。教師：畫面上都有什么顏色的泡泡呀？泡泡和泡泡碰在一起時(shí)顏色有什么變化？幼兒互相欣賞，自由交流?；顒?dòng)建議教學(xué)變式：可以調(diào)整相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒先玩吹泡泡的游戲，感受泡泡落在畫紙上的神奇現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象，教室再進(jìn)行講解?；顒?dòng)延伸：組織幼兒玩吹泡泡游戲，看誰的泡泡吹得多、吹得大、飛得高。領(lǐng)域參透：結(jié)合科學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察陽光下吹出的泡泡的顏色。幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》教案2活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒在游戲活動(dòng)感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。引導(dǎo)幼兒鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能，并能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾。培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能?；顒?dòng)難點(diǎn)：能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾。活動(dòng)準(zhǔn)備：吹泡泡玩具兩套，熊貓頭飾一個(gè)、人手一張印有熊貓吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份?；顒?dòng)過程：一、游戲：“吹泡泡”（室外）引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。師（周）：“熊貓寶寶們，你們看，誰來啦？”[師（白）：扮演熊貓媽媽走進(jìn)來。]師：“孩子們，今天媽媽想和你們玩吹泡泡的游戲，你們高興嗎？”“但是我有一個(gè)要求，玩的時(shí)候要看清楚泡泡的形狀、顏色、大小，明白了嗎？”集中幼兒，提問：“你看到的泡泡是什么樣子的？大小顏色呢？”小結(jié)：“泡泡圓圓的，有的大有的小，五顏六色的真漂亮！”過渡：“孩子
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