【摘要】?教學(xué)目標(biāo)：?1、有感情的朗讀文章并掌握文章基本內(nèi)容。?2、通過(guò)對(duì)比探究閱讀，學(xué)習(xí)由一個(gè)具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理及先抑后揚(yáng)的寫(xiě)作方法。?3、體悟生命的意義，以積極、認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待生命。?教學(xué)重點(diǎn)：?感受作品語(yǔ)言柔美、細(xì)膩的風(fēng)格，學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法。?教學(xué)難點(diǎn)：?對(duì)比探究閱讀；
2024-12-12 04:17
【摘要】詠柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詠柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。給下列生字注音捋下來(lái)勒緊兀地攥干一茬涼颼
2024-12-12 15:19
【摘要】黔之驢寓言是一種文學(xué)體裁.它往往用一個(gè)饒有趣味的故事來(lái)闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,山西河?xùn)|人,當(dāng)時(shí)有人稱他為“柳河?xùn)|”,與韓愈同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事
【摘要】蕭紅著魯迅：深刻與偉大的另一面是平和魯迅（1881—1936），20世紀(jì)中國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家，也是20世紀(jì)的文化巨人之一，魯迅堪稱現(xiàn)代中國(guó)的“民族魂”，文學(xué)不過(guò)是他傳播思想的武器。魯迅的作品對(duì)人的精神創(chuàng)傷與病態(tài)進(jìn)行無(wú)止境的發(fā)掘，對(duì)中國(guó)人的“奴性”進(jìn)行了
2024-12-12 04:19
【摘要】賞月話名稱請(qǐng)你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀，說(shuō)說(shuō)古人曾經(jīng)給了它們?cè)鯓拥拿Q？因初月如鉤，故稱銀鉤、玉鉤。因弦月如弓，故稱玉弓、弓月。因滿月如輪如盤(pán)如鏡，故稱金輪、玉輪、銀盤(pán)、玉盤(pán)、金鏡、玉鏡。?)因傳說(shuō)月中有兔和蟾蜍，故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說(shuō)月中有桂樹(shù)，故稱桂月、桂輪
2024-11-30 22:18
【摘要】誰(shuí)說(shuō)女子不如男聽(tīng)過(guò)這首曲目嗎？大家唱一唱?jiǎng)⒋蟾缰v話理太偏誰(shuí)說(shuō)女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來(lái)紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請(qǐng)往這身上看咱們的鞋和襪還有
【摘要】宋學(xué)孟制作人：顧海花：通過(guò)誦讀，感受作者對(duì)柳葉兒特殊的情感：學(xué)會(huì)由淺入深逐層鑒賞文章主旨：了解課文“樂(lè)”和“苦中帶澀”的感
【摘要】作品及作者介紹《黃河頌》是著名詩(shī)人光未然（原名：張光年）與音樂(lè)家冼星海合作的音樂(lè)作品《黃河大合唱》中的第二章歌詞。寫(xiě)于1939年?！饵S河大合唱》共八章。當(dāng)時(shí)，日寇的鐵蹄肆意踐踏著中華大地，詩(shī)人隨八路軍行進(jìn)在黃河邊，雄奇壯麗的山河，偉大而堅(jiān)強(qiáng)的軍民，怎不讓他唱出豪邁的頌歌。激流洶
2024-12-01 10:04
【摘要】巧用外貌描寫(xiě)鮮活人物形象學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解外貌描寫(xiě)在塑造人物形象中的重要作用。2、學(xué)習(xí)外貌描寫(xiě)的幾種方法，并能將這些方法運(yùn)用到寫(xiě)作中，提高寫(xiě)作水平。人物描寫(xiě)方法：?外貌描寫(xiě)?語(yǔ)言描寫(xiě)?動(dòng)作描寫(xiě)?心理描寫(xiě)?神態(tài)描寫(xiě)外貌描寫(xiě)指對(duì)人物的容貌、
【摘要】眼和視覺(jué)的形成生活體驗(yàn)想一想：?放學(xué)回家的路上，突然間狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，烏云密布，豆大的雨點(diǎn)迎面撲來(lái)，這時(shí)候，你會(huì)怎樣做呢？你怎么判斷出要下雨呢？?烏云：看——?狂風(fēng)：感——?閃電：看——?雷鳴：聽(tīng)——我們的視覺(jué)是怎樣形成的？視覺(jué)觸覺(jué)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)
2024-12-13 00:23
【摘要】?1．認(rèn)真讀課文，可以朗讀，可以默讀，也可以幾個(gè)人輪讀，選用自己喜歡的方式。?2．畫(huà)出并掌握課文中的生字詞，畫(huà)出你認(rèn)為好的詞、句、段。?3．為什么說(shuō)凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”??4．本文采用了哪些說(shuō)明方法，說(shuō)明結(jié)構(gòu)如何??5．本文是怎樣抓住特征，突出重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的??6．本文在敘述凡爾賽宮
2024-12-12 04:18
【摘要】第1節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)腦脊髓腦神經(jīng)(12對(duì))脊神經(jīng)(31對(duì))中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1、神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞體樹(shù)突軸突2、神經(jīng)元組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.神經(jīng)元的功
2024-12-12 04:24
【摘要】江都市仙城中學(xué)語(yǔ)文公開(kāi)課執(zhí)教人:高明龍周總理,你在哪里制作人仙城中學(xué)高明龍柯巖柯巖:當(dāng)代女作家、詩(shī)人，原名馮愷，生于1929年，廣東南海人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾任《詩(shī)刊》副主編。她的作品主要是戲劇和詩(shī)歌。她的兒童詩(shī)故事性強(qiáng)，構(gòu)思巧妙，形象生動(dòng)，富有兒童情趣，深受小讀者的
【摘要】再別康橋康橋劍橋大學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1、能夠準(zhǔn)確流暢、有感情地誦讀詩(shī)歌。?2、體味詩(shī)歌的音樂(lè)美、建筑美、繪畫(huà)美。?3、體會(huì)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的思想情感。作者簡(jiǎn)介目錄詩(shī)歌吟誦詩(shī)歌鑒賞遷移拓展一、作者簡(jiǎn)介?1、徐志摩（189
【摘要】在紙上做出下列基礎(chǔ)題?1、加點(diǎn)字注音?廊前污澀頸下悵然懲戒娛樂(lè)偶然?虐待慫恿婢女蜷伏詛罵紅綾郁悶?懶惰乞丐屋脊凝望懺悔?2、解釋詞語(yǔ)?慫恿污澀悵然妄下斷語(yǔ)?3、本文的作者是
2024-12-08 20:21
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