【摘要】再別康橋康橋劍橋大學(xué)教學(xué)目標(biāo)?1、能夠準(zhǔn)確流暢、有感情地誦讀詩歌。?2、體味詩歌的音樂美、建筑美、繪畫美。?3、體會詩歌所蘊含的思想情感。作者簡介目錄詩歌吟誦詩歌鑒賞遷移拓展一、作者簡介?1、徐志摩(189
2024-12-01 10:04
【摘要】黔之驢寓言是一種文學(xué)體裁.它往往用一個饒有趣味的故事來闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學(xué)家,哲學(xué)家,山西河?xùn)|人,當(dāng)時有人稱他為“柳河?xùn)|”,與韓愈同為古文運動的倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事
2024-12-12 04:17
【摘要】蕭紅著魯迅:深刻與偉大的另一面是平和魯迅(1881—1936),20世紀(jì)中國偉大的思想家和文學(xué)家,也是20世紀(jì)的文化巨人之一,魯迅堪稱現(xiàn)代中國的“民族魂”,文學(xué)不過是他傳播思想的武器。魯迅的作品對人的精神創(chuàng)傷與病態(tài)進行無止境的發(fā)掘,對中國人的“奴性”進行了
2024-12-12 04:19
【摘要】自讀課文,初步感知。注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子,初步了解文章的主要內(nèi)容。精讀課文,感受形象。邊讀邊加上動作體會。邊讀邊在頭腦里浮現(xiàn)小嘎子與胖墩摔跤的情景。邊讀邊想象。邊讀課文,邊模仿文中主人公的動作。師生交流,體會人物形象。小嘎子給你留下了什么印象?從課文的哪些地方體會出來的?(找出最能表現(xiàn)人物性格
2024-12-11 02:19
【摘要】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學(xué)目標(biāo):一.學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領(lǐng)會詩歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處;三.通過品味語言賞析詩歌,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力;四.體味作者所表達的鄉(xiāng)愁,強化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學(xué)重點:品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領(lǐng)會詩歌意
2024-12-01 09:45
2024-11-23 02:14
【摘要】教學(xué)目標(biāo):品的意義并翻譯課文形象蒲松齡(1640-1715),字留仙,又字劍臣,別號柳泉居士,世稱“聊齋先生”,清代杰出文學(xué)家,蒲松齡一生懷才不遇,窮困潦倒。19歲中功名,但此后屢試不第,直到71歲才再中,4年后便死去,窮愁潦倒的一生使他對
2024-12-01 05:49
【摘要】誰說女子不如男聽過這首曲目嗎?大家唱一唱劉大哥講話理太偏誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)女子紡織在家園白天去種地夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干將士們才能有這吃和穿你要不相信哪請往這身上看咱們的鞋和襪還有
2024-11-30 17:33
【摘要】小嘎子和胖墩兒比賽摔跤一叉一摟手疾眼快虎勢兒一站鹐架似的精神抖擻下冷絆子塌著腰合了襠破綻三抓兩撓膀大腰粗推拉拽頂扳不動咕咚倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上,各自虎勢兒一站,公雞鹐(qiān)
【摘要】王安憶同學(xué)們說說下面圖片中所顯示的分別是誰?積極進取剛強勇敢事業(yè)心高大健壯成熟誠實坦然樂觀自信自由我們都崇拜男子漢,那崇拜他們的什么呢?說說成為男子漢的條件。我們家的男子漢王安憶王安憶當(dāng)代著名女作家。
【摘要】眼和視覺的形成生活體驗想一想:?放學(xué)回家的路上,突然間狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,烏云密布,豆大的雨點迎面撲來,這時候,你會怎樣做呢?你怎么判斷出要下雨呢??烏云:看——?狂風(fēng):感——?閃電:看——?雷鳴:聽——我們的視覺是怎樣形成的?視覺觸覺視覺聽覺
2024-12-13 00:23
【摘要】人物描寫一組徐光耀生于1925年8月,河北雄縣人,1947年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系,1953年畢業(yè)于中央文學(xué)講習(xí)所,中國當(dāng)代著名作家、電影編劇家。1983年至1996年任河北省文聯(lián)主席、黨組書記。1938年參加八路軍,同年參加中國共產(chǎn)黨。1945年起,做隨軍記者和軍報編輯。1947年在解放區(qū)《冀中導(dǎo)報》發(fā)表短篇小說《
【摘要】人教新課標(biāo)五年級語文下冊第七組jiàn嚴(yán)監(jiān)生láng郎中jiān監(jiān)督d?o一聲不倒一聲dào倒立tán痰zhí侄子諸親六眷諸親六眷的話
【摘要】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)腦脊髓腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)調(diào)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1、神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞體樹突軸突2、神經(jīng)元組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.神經(jīng)元的功
2024-12-12 04:24
【摘要】《愛蓮說》學(xué)習(xí)內(nèi)容《陋室銘》背誦情況?!稅凵徴f》。學(xué)習(xí)內(nèi)容:了解作者及本文相關(guān)知識1)《愛蓮說》,作者:周敦頤,北宋學(xué)者。2)《愛蓮說》標(biāo)題中的“說”,為一種議論性古文體,內(nèi)容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達方式既可以為說明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借
2024-12-01 01:13