蘇教版語文九上在烈日和暴雨下1-展示頁
2024-12-12 04:17本頁面
【正文】 肖像、心理、語言、行動(dòng)或環(huán)境、氣氛作直接的描繪，讓讀者直接感知人物的言談舉止，音容笑貌和環(huán)境規(guī)模、事件的氣氛等。 進(jìn)一步提高速度讀課文 ? 你覺得這篇文章中有哪些地方可以學(xué)習(xí) ？ ? 分別圈畫表現(xiàn) “ 日之烈 ” 和 “ 雨之暴 ” 的句子。 ” 自讀課文：（ 3分鐘掃視） ? 思考： 課文的主人公在烈日和暴雨下做什么？ 課文所寫的事發(fā)生在多長的時(shí)間里？ 課文前半部分寫什么景象？后半部分寫什么景象？ 結(jié)構(gòu) 第一部分：（ 1— 6）祥子在烈日的炙烤下拉車所受的折磨以及心理活動(dòng)。祥子是小說中的主人公，生活在舊中國，以拉人力車為生。這是舊中國城市貧民共同命運(yùn)的縮影，作品人物性格鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆調(diào)清新，用語俗白疑煉，藝術(shù)風(fēng)格淳厚樸實(shí)，具有濃郁的北京地方色彩，是一部現(xiàn)實(shí)主義杰作。 作品描寫了北京一個(gè)人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)，對吃人的舊社會(huì)發(fā)出了憤怒的控訴，也說明了企圖用個(gè)人奮斗的方法來解放自己是一條行不通的道路。 《 駱駝祥子 》 的創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容 老舍的長篇小說。 原名舒慶春，字舍予，主要作品有 《 駱駝祥子 》 、 《 四世同堂 》 、 《 茶館 》 、《 龍須溝 》 等，以嘲笑代憤怒，表達(dá)對黑暗社會(huì)的憎惡。 了解作者描寫環(huán)境的用意，體會(huì)環(huán)境描寫對深化課文中心意思、刻畫人物的作用。 ? ； ? 、 運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言描繪景物 ， 并通過景物襯托人物形象的寫法； ? 遭遇。在烈日和暴雨下 老舍 授課人：雷莉萍 學(xué)習(xí)目標(biāo) ? ， 以不同的閱讀速度 ， 反復(fù)閱讀全文 。 理清故事的情
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