轉化學困生工作總結-展示頁
2024-10-09 08:50本頁面
【正文】 困難的信心和勇氣，力爭上游。告訴他們生活中都會遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強者，鼓勵他們敢于正視現實，揚起理想的風帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個快樂的人，一個自強不息的人。因此，我對需要幫助的學生首要的工作是尊重他們。他們更加渴望得到關懷、同情、理解和尊重。幫助他們找回自尊和自信。一學期以來，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績。我堅信，只要不斷地給予誘導幫助，樹立起他們學習的信心，發(fā)掘他們的閃光點，激發(fā)他們的自尊心，尊重和信任他們，加強他們的學習興趣，提高他們的求知欲，找時間給他們補課，指導他們改進學習方法，他們的學習一定會更上一層樓。通過努力，我班的特困生，如：孟思凡、李巧、薛芳有了很大進步，他們在這次期末統(tǒng)測中的成績分別是64分、68分、86分，原來他們寫字的速度也相當慢，經常性的讓其他同學在等著，這就影響了整個班，近兩個月以來，他們的速度也逐漸快了些，在各方面都有了一定的進步。作為的我，我是正確認識和對待學生的反復。嚴格要求，持之以恒。為了實現學困生的轉化，我把學困生的教育置于班集體中，以集體的力量去轉化個人。發(fā)掘特困生的閃光點，激發(fā)們學好功課的信心。作為教師的我，善于發(fā)現他們身上的積極因素，長善救失激勵上進。學困生會受到周圍人的訓斥、諷刺、挖苦、冷眼相待而感到孤立、無所依靠，他們也需要溫暖、需要愛。要有一顆熱愛學生的赤誠之心，與學困生建立融洽的關系。第一篇：轉化學困生工作總結轉化學困生工作總結我上個學期來擔任四年級語文等課的教學。由于學生的來源以及所受各方面環(huán)境的影響,學生的成績參差不齊,其中基礎及差的有3人,學習成績易波動的有9人,根據學生的特點以及學生成績差的原因,我因人制宜采取了不同的輔導方法對學困生進行了輔導。我覺得愛學生，是轉化學困生的基礎和首要條件。作為和數學教師的我，平時讓學生深深感到老師是始終如一地愛護著自己，為自己操碎了心，費盡了心血，再不努力學習實在對不起老師，從而使這一小部分學生慢慢在學習自尊心，尊重和信任他們。對于學習品行均落后的學生，除了加強對他們的學習興趣，提高他們的求知欲，找時間給他們補課，指導他們改進學習方法，幫助他們提高學習成績，增強他上有所上進。堅持依靠集體的力量。主動與家庭、社會有關方面密切配合，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一不調。學困生在進步過程中容易出現反復。我是抓反復，反復抓，耐心細致地、堅持不懈地做好差生的轉化工作。通過一學期的輔導工作，學困生的學習有了明顯的起色。第二篇：學困生轉化工作總結學困生轉化工作總結藥王廟中學學困生轉化工作總結素質教育是面向全體學生,采取相應的方法,我不但了解了每個學困生的特點，“學困生轉化工作計劃”。為了更好的總結經驗，更好的做好學困生的轉化工作，現總結如下：一、尊重需要特殊關愛的學生。需要幫助的學生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。因此如果對他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會傷害他們已經脆弱的自尊和自信、損傷他們已經很小的
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