山東省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法-展示頁
2024-10-09 00:10本頁面
【正文】 復評后，形成復評報告，報省政府教育督導室驗收。同時參考公眾滿意度調(diào)查結(jié)果。(四)質(zhì)量與管理；、初中年鞏固率分別達99%、98%以上；、初中學生體質(zhì)健康及格率達到90%以上；，公辦義務教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制；。(二)保障機制、監(jiān)督和問責機制；，近3年做到教育財政撥款的增長高—2—于財政經(jīng)常性收入的增長，按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長；，財政性教育經(jīng)費向薄弱學校傾斜；，并保持穩(wěn)定增長；、地方教育附加做到足額征收，足額及時撥付用于教育；%教育資金，從地方分成的彩票公益金中安排一定比例用于教育。以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設(shè)備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務教師數(shù)8項指標，分別計算小學、初中差異系數(shù)，評估縣域內(nèi)小學、初中校際間均衡狀況。第二章 評估內(nèi)容第四條 縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估主要包括縣域內(nèi)義務教育校際間均衡狀況評估和對縣級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作評估兩個方面。督導評估由省政府教育督導室負責組織實施。—1—第二條 縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估要堅持實事求是原則，嚴格評估標準和工作程序，嚴禁弄虛作假；要堅持科學性原則，在廣泛收集相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，對縣域義務教育均衡發(fā)展程度作出基本判斷；要堅持指導性原則，既要找準薄弱環(huán)節(jié)，提出改進建議，又要總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，整體推進義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。教育、發(fā)展改革、財政、人力資源社會保障等部門要把義務教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，各負其責，密切配合，形成協(xié)力推進義務教育均衡發(fā)展的工作機制。第一篇：山東省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法山東省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)山東省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法的通知魯政辦發(fā)〔2013〕8號各市人民政府，各縣(市、區(qū))人民政府，省政府各部門、各直屬機構(gòu)，各大企業(yè)，各高等院校：《山東省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法》已經(jīng)省政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。各市、縣(市、區(qū))政府要進一步加強對教育督導工作的領(lǐng)導，把縣域義務教育均衡發(fā)展作為考核各級政府及其主要負責人的重要內(nèi)容，足額安排經(jīng)費，保障督導工作順利進行，確保到2015年年底全省基本實現(xiàn)縣域義務教育均衡發(fā)展目標。山東省人民政府辦公廳 2013年3月27日山東省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法第一章 總 則第一條 為推動我省縣域義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平，根據(jù)《教育督導條例》(國務院令第624號)、《國務院關(guān)于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》(國發(fā)〔2012〕48號)、《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法》(教督〔2012〕3號)等規(guī)定，制訂本辦法。第三條 縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估，必須在縣(市、區(qū))所轄義務教育學校達到《山東省普通中小學辦學條件標準化建設(shè)計劃實施情況評估方案》要求的基礎(chǔ)上，并經(jīng)市級復評通過后進行。評估對象為縣級人民政府。第五條 縣域內(nèi)義務教育校際間均衡狀況評估內(nèi)容：重點評估縣級人民政府均衡配臵教育資源情況。第六條 對縣級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作評估內(nèi)容：(一)入學機會，納入財政保障體系；、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系；、聽力、智力三類殘疾兒童少年入學率統(tǒng)算不低于95%；%，并逐步提高。(三)教師隊伍，落實特殊教育教師崗位
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