小學生自護自救安全教育活動方案大全5篇-展示頁
2024-10-08 23:58本頁面
【正文】 （2）設計一些情境，指導學生動手實踐，鍛煉能力。各科教學之中繼續(xù)滲透安全自救的知識，切合時機地進行安全自救的引導與教育。教師通過課堂主陣地，有計劃地對學生進行系統(tǒng)的安全自救教育，使學生粗通安全自救，并設計情境引導他們從整體上安全自救能力得到提高。社會實踐外出宣傳自救的一些小常識，感受安全自救的重要性 課程內(nèi)容及課時安排意外損傷的預防及處理常識教育（3課時）.交通安全教育（1課時）；消防安全教育（2課時）；防溺水教育（1課時）；防煤氣中毒教育（1課時）；安全用電教育（1課時）；危險物品常識安全教育（1課時）；食品衛(wèi)生安全教育（1課時）；自然災害安全教育（3課時）陌生人騙人安全教育（2課時）；1防止意外事故常識教育（2課時）課程實施專項課程設置。二、四年級學生采用自主啟發(fā)、討論、合作探究等形式，在掌握一二年級內(nèi)容的前提下，初步掌握遇到地震時怎么去做，并學會他救（即處理別人所受的一些損傷。課程主題“珍惜生命，安全第一”。結合學校學生年齡特點及實際情況，特制定此方案。第一篇：小學生自護自救安全教育活動方案小學生安全自救活動方案指導思想：我們學校通過多種形式對小學生進行安全教育，增強中小學生的自我保護意識，使我們的小學生都能夠更多的了解安全知識，增強安全防范意識。為了加強對小學生的安全教育，讓他們在學習和生活中懂得如何保護自己。課程目標：加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和自救能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。課程項目：交通安全教育；消防安全教育；防溺水教育；防煤氣中毒教育；安全用電教育；危險物品常識安全教育；食品衛(wèi)生安全教育；自然災害安全教育陌生人騙人安全教育；1防止意外事故常識教育…… 教學形式（例：地震時應該怎么辦）課堂教學一、一二年級學生采用自主啟發(fā)、討論等形式，在課堂上制造一些相應的場景讓學生在場景了解遇到地震時初步應該怎么去做。），可通過學生實踐自己動手等方面指導學生去做。每班每周安排一個課時。學科滲透。課外實踐：（1）自主學習：引導學生通過上網(wǎng)、上新華書店與各級圖書館收集有關資料，進行自主學習，拓展知識。（4）角色體驗：外出宣傳自救的一些小常識，感受安全自救的重要性。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，請時刻記?。鹤⒁獍踩?從我做起！合肥光華學校小學部2015年4月2日第二篇：小學生自救自護安全教育小學生自救自護安全教育如何防止燙傷。日常生活怎樣注意飲食的衛(wèi)生。小學生安全常識道路交通安全。實驗、作業(yè)安全。飲食衛(wèi)生安全。消防安全。第三篇：《自護、自救安全教育》教案《自護、自救安全教育》教案教學內(nèi)容：學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。教學時數(shù)：一課時 教學過程：一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。下面就談談家居安全要注意什么：用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。要慎重選擇游泳場所。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來
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