防火自護(hù)、自救安全教育說(shuō)課稿-展示頁(yè)
2024-10-08 19:46本頁(yè)面
【正文】 區(qū)。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐。（四）、小結(jié)：（課件第33張）（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：臨危不亂、暗記出口。（三）、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：(出示課件第三十一張)牢記火警電話“119”、事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打、無(wú)論欠費(fèi)與否。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。（板書：煤氣）小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。讓學(xué)生進(jìn)行小組交流，全班匯報(bào)，滿足學(xué)生作為發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者的心里需要，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性。一場(chǎng)火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）（板書：防火自護(hù)自救安全教育）主題切入，進(jìn)入新課 ：火，給我們帶來(lái)了光明，也給我們帶來(lái)了災(zāi)難！（1）切入。四、說(shuō)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。本節(jié)將要采用直觀演示法、活動(dòng)探究法、歸納總結(jié)法。三、說(shuō)教法和學(xué)法捷克大教育家夸美紐斯認(rèn)為“正確的教學(xué)應(yīng)該激起學(xué)生求學(xué)的欲望，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣并感到愉快”.本課通過(guò)激趣、自主學(xué)習(xí)、合作探討、學(xué)以致用、等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、主動(dòng)性為主要構(gòu)建。（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。二、說(shuō)課標(biāo)根據(jù)教材特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及新課程要求，我制定了以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)。（1）教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識(shí)。一、說(shuō)教材本課的地位和作用《防火自護(hù)、自救安全教育》本節(jié)內(nèi)容主要幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)自己和他人的生命，形成自覺(jué)安全用電的意識(shí)與能力，安全用電與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，是學(xué)生終身安全行為的重要方面,因而本課內(nèi)容具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。今天，我就說(shuō)一說(shuō)《防火自護(hù)、自救安全教育》這一課。第一篇：《防火自護(hù)、自救安全教育》說(shuō)課稿《防火自護(hù)、自救安全教育》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、各位老師，大家好！隨著社會(huì)的發(fā)展，各種家用電器越來(lái)越先進(jìn)，越來(lái)越多，給人們的生活帶來(lái)了方便，但現(xiàn)代家用電器的飛速發(fā)展，也存在著用電隱患。因此，要預(yù)防火災(zāi)事故，確保消防安全，我們必須加強(qiáng)消防法規(guī)和安全常識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。下面我談?wù)剬?duì)本節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí)。說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn) 為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，確定了教學(xué)重難點(diǎn)。（2）本課重難點(diǎn)偏重學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救知識(shí)。（一）知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠主動(dòng)關(guān)注身邊的火災(zāi)現(xiàn)象，形成初步的消防安全意識(shí)；養(yǎng)成對(duì)自己生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，形成自我保護(hù)意識(shí)；理解和尊重消防武警的勞動(dòng)；自覺(jué)遵守消防法規(guī)。注重學(xué)生參與、交流，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我主要采取以下方法“理論聯(lián)系實(shí)際法”“自主探究法”。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故、象發(fā)生在2009年2月9日，北京市朝陽(yáng)區(qū)東三環(huán)中央電視臺(tái)新址附屬文化中心在建大樓發(fā)生火災(zāi)，北京市公安消防總隊(duì)20時(shí)27分接警后迅速
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