小學(xué)生自護(hù)自救安全教育活動方案大全5篇-在線瀏覽
2024-10-08 23:58本頁面
【正文】 相助。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄Ｋ?、發(fā)生火災(zāi)怎么辦要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。六、鞏固總結(jié),火警,急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110,著火打119,急救中心120.第四篇：小學(xué)生自護(hù)自救常識《小學(xué)生自護(hù)自救常識》課程編制一、開設(shè)背景現(xiàn)代社會要求公民具有良好的生存能力、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)、合作意識和開放的視野，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。實(shí)施校本課程，可以使學(xué)校辦學(xué)資源得到充分的利用，實(shí)現(xiàn)“財(cái)盡其用”；也可以使教師特長得到充分發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)“人盡其才”；更可以是學(xué)生個性獲得自主發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)解放”?！缎W(xué)生自護(hù)自救常識》開發(fā)的理論基礎(chǔ)是聯(lián)合國教科文組織的著名報(bào)告和中央綜治委對學(xué)校提出的要求，以及新課程改革的相關(guān)理念。中央綜治委要求：各學(xué)校加強(qiáng)對在校學(xué)生日常行為教育管理，著重增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高學(xué)生自我教育，自我管理的能力。二、課程綱要的設(shè)計(jì)思路課程目標(biāo)在“總目標(biāo)”之下，按4年級至5年級學(xué)段，提出“階段目標(biāo)”，體現(xiàn)小學(xué)生自護(hù)自救常識課程的價(jià)值性。三個方面相互滲透，融為一體，注重生存能力、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的整體提高。三、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識自己生活的地理環(huán)境和生存環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生懂得人情，助人為樂等良好的人文素養(yǎng)。在落實(shí)知識與目標(biāo)技能時，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)習(xí)方法，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。（二）階段目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的主體性作用，發(fā)動和組織他們積極參與自護(hù)自救教育活動，不斷提高自我保護(hù)、自我救護(hù)意識與能力，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過情境的模擬，加強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救能力，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，學(xué)會互相幫助，關(guān)愛他人，達(dá)到學(xué)生知、情、意、行的全面發(fā)展。五、（一）課程內(nèi)容緒論（二）火災(zāi)中的自護(hù)自救常識單元目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對火災(zāi)的相關(guān)知識有一定了解，并且在火災(zāi)發(fā)生時能夠及時、科學(xué)、有效的進(jìn)行自護(hù)自救，最大程度地降低火災(zāi)對學(xué)生的傷害。首先注重加強(qiáng)了學(xué)生的消防敏感意識，善于在身邊了解消防。① 生活火災(zāi)（如：大功率電器、玩火、連接電線、燃燒爆竹、違規(guī)操作等）② 自然現(xiàn)象火災(zāi)（如：雷電、物質(zhì)自然等）③ 人為縱火3針對校區(qū)附近統(tǒng)計(jì)火災(zāi)造成的傷害（1課時）課時目標(biāo)：通過具體的實(shí)例，給學(xué)生以警示，能更還的重視此課程。①被困時如何求救②掌握火災(zāi)自救逃生方法③懂得正確的滅火方式④熟悉校園的通道出口，有序逃生5觀看相關(guān)影視資料（1課時）課時目標(biāo)：通過生動真實(shí)的畫面來鞏固學(xué)生對火災(zāi)知識和技能的掌握，使之正規(guī)化。請專業(yè)消防人員對教師線展開培訓(xùn)，包括怎樣模擬火災(zāi)，怎樣有序組織人員逃生，教師在此過程中如何指揮等。實(shí)施中可能存在的問題，如何解決？消防單位有可能不愿意配合？學(xué)?？梢院拖绬挝徽f明利弊，并協(xié)助社區(qū)為消防單位作出相關(guān)宣傳。為了營造火情現(xiàn)場，可以再每班后點(diǎn)少量紙屑，有煙霧后，統(tǒng)一聽警報(bào)后老師開始組織大家逃生，另一個老師專門負(fù)責(zé)留下滅火。單元內(nèi)容1學(xué)習(xí)地震發(fā)生前的征兆與異常（一二節(jié)合為1課時）2地震的形成及我們所居住的地理環(huán)境與地震的關(guān)系課時目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力，使學(xué)生能理性分析地震時的狀況，并及時采取措施。①地震發(fā)生的自我解救②被困時的自我解救5觀看地震的相關(guān)影視資料（1課時）課時目標(biāo)：通過生動真實(shí)的畫面
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