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大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)論文-展示頁

2024-10-08 23:14本頁面
  

【正文】 丁點的傷害。(二)愛情的特征愛是無償?shù)母冻?,是心甘情愿的幫助,是彼此心靈的感應(yīng),既然選擇了愛,就要真誠的對待它,珍惜它,在他(她)困難時予以支持,失敗時與以鼓勵,在他(她)開心時,一起快樂,悲傷時給他(她)安慰。愛情的內(nèi)涵、本質(zhì)以及追求愛情的方式,必然要受到各種社會關(guān)系及社會因素的影響。第四,愛情具有社會性和道德性。事實上,愛情的持久性正是建立和保持婚姻關(guān)系的基礎(chǔ)。愛情是一棵蒼松而不是一枝曇花,愛情所包含的感情因素和義務(wù)因素,不僅存在于婚前的整個戀愛過程之中,而且延續(xù)到婚后的夫妻生活和家庭生活。這話是很有道理的。愛情是兩顆心相撞發(fā)出的共鳴,男女一旦相愛,就會要求相互忠貞,并且排斥任何第三者親近雙方中的一方。單戀雖然也是一種強(qiáng)烈的情感,但它卻不是互愛意義上的愛情,它只能從內(nèi)部消耗一個人的精神力量,從而造成心靈創(chuàng)傷,因而是不可取的。真正的愛情是不可強(qiáng)求的,只能以當(dāng)事人雙方的互愛為前提,當(dāng)事人既是愛者又是被愛者。作為人與人之間特定的社會關(guān)系,愛情具有以下一些基本特征:第一,愛情具有自主性和互愛性。有一個人愛著你,而你,也一樣的愛著他/她。當(dāng)愛情與你相逢,那就應(yīng)該用心呵護(hù),倍加珍惜。這種人格上的相互依存,志趣上的相互認(rèn)同,就形成了雙方的共同理想,從而使愛情具有巨大的鼓舞力量,能夠振奮人的精神,激發(fā)人的智慧,升華人的品德。愛情是兩個人感情的交融,是愛她和自愛的統(tǒng)一; 一方對人品的期望會影響另一方對人品的追求,一方對行為的認(rèn)同會影響另一方行為的標(biāo)準(zhǔn)。愛情與人世間的其他情感,如親人之愛,朋友之請或同志之義明顯區(qū)別出來,使愛情成為特殊的“情愛”。所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎(chǔ)和共同的生活理想,在各自的內(nèi)心 形成的相互傾慕,并渴望對方成為自己終生伴侶的一種強(qiáng)烈,純真,專一的感情。世界上自從有了人就有了人的自我意識,有了人的感情世界,而愛情就包含在這豐富的感情世界中。在現(xiàn)實中我們要正確的認(rèn)識愛情的本質(zhì),處理好戀愛與人生的關(guān)系,愛情才會給人生帶來幸福。第二篇:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)論文思想道德與法律基礎(chǔ)結(jié) 課 論 文建筑與安全工程系*土木111班如何認(rèn)識愛情與人生的關(guān)系姓名: 班級: 學(xué)號:摘 要:愛情是一個古老而常新的的人生話題。思修論文大學(xué)生以實際行動踐行社會主義核心價值觀最后,教育大學(xué)生正確認(rèn)識二者之間的辯證關(guān)系。其次,在目前的社會環(huán)境中,廣大教育工作者要重點培養(yǎng)大學(xué)生的多元文化意識、道德判斷能力和形成學(xué)生的核心價值觀?!痹谏鐣D(zhuǎn)型的今天,這一點顯得尤為重要,因為社會轉(zhuǎn)型、市場 經(jīng)濟(jì) 使得利益主體、所有制形式、分配制度出現(xiàn)多元化,很容易產(chǎn)生價值相對主義。一個民族或國家如果失去統(tǒng)一的價值目標(biāo)。由于價值取向一元論具有普遍的范導(dǎo)功能,具有形而上追求的意義,是人類的精神家園,所以 教育 大學(xué)生自覺地認(rèn)同、維護(hù)社會一元化的價值取向就具有重要意義。根據(jù)大學(xué)生價值取向多元化趨向突出的特點。我們要牢固樹立社會主義榮辱觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),做一個知榮辱講道德的人。最后,我們還要加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì)。在五千多年的發(fā)展中,以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,是我們中華民族獲得獨立、贏得尊嚴(yán)的精神支柱。再者,民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,培育和弘揚民族精神和時代精神,是社會主義核心價值體系的精髓。思修論文大學(xué)生以實際行動踐行社會主義核心價值觀其次,理想信念是價值觀的精髓,它包含了人們對未來的向往與追求,具有強(qiáng)大的感召力和凝聚力,是一個民族、一個社會的靈魂所系。當(dāng)代大學(xué)生所面臨的社會大環(huán)境需要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)其價值觀塑造。我們要把個人的奮斗志向與國家和民族的前途和命運聯(lián)系在一起,把個人今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步和祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起,使理想之花結(jié)出豐碩的成長成才之果。大學(xué)期間,同學(xué)們都面臨著一系列人生課題,如人生目標(biāo)的確立,知識才能的豐富,發(fā)展方向的確定等。核心價值觀則是在價值觀體系中居于核心地位、支配其他處于從屬地位的價值觀,是一種社會制度長期普遍遵循的基本價值原則,是一種文化區(qū)別與另一種文化的基本價值觀念。三、培育和踐行社會主義核心價值觀是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的內(nèi)在要求價值觀是指人們對于某類實物價值的基本看法、總的觀念,具體表現(xiàn)為人們對該類實物價值取舍模式和指導(dǎo)主體的價值追求模式。培育和踐行社會主義核心價值觀,適應(yīng)了社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,適應(yīng)了社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的要求,適應(yīng)了社會主義先進(jìn)文化的要求,適應(yīng)了現(xiàn)階段社會思想道德建設(shè)和社會主義法治國家建設(shè)的要求,對于不斷提高全體社會成員的思想道德素質(zhì),具有不可代替的重要作用。黨的十六大以來,以胡錦濤為總書記的黨中央立足社會主義初級階段基本國情,總結(jié)我國發(fā)展實踐,借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗,適應(yīng)新的發(fā)展要求提出了一系列重大的戰(zhàn)略思想,為最終凝練形成社會主義核心價值觀提供了堅持科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、建設(shè)社會主義核心價值體系三大支柱?!边@一方面為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本范疇,另一方面也進(jìn)一步明確了提煉、概括社會主義核心價值觀的基本原則。大學(xué)生要準(zhǔn)確把握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵,了解和把握踐行社會主義核心價值觀對大學(xué)生成長的重要意義,不斷探索大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的實現(xiàn)途徑。社會主義核心價值觀是馬克思主義理論中國化的又一重大理論成果,其內(nèi)涵豐富。第一篇:大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)論文思修論文大學(xué)生以實際行動踐行社會主義核心價值觀河南工程學(xué)院考查課論文大學(xué)生以實際行動踐行社會主義核心價值觀學(xué)生姓名: 學(xué)院: 專業(yè)班級:專業(yè)課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 任課教師:2016年12月20日思修論文大學(xué)生以實際行動踐行社會主義核心價值觀大學(xué)生以實際行動踐行社會主義核心價值觀Xxx(河南工程學(xué)院 河南 鄭州 451191)摘要: 培育和踐行社會主義核心價值觀,是引領(lǐng)大學(xué)生成長成才的基本途徑,為大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德指明了努力方向。大學(xué)生必須在深刻領(lǐng)會和把握社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)上,自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,加強(qiáng)思想道德與法律修養(yǎng),努力成為實踐社會主義核心價值觀最積極、最活躍的群體。踐行社會主義核心價值觀對大學(xué)生意義重大。關(guān)鍵詞:大學(xué)生 踐行 核心 價值觀 正文:黨的十八大報告明確提出:“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。一、社會主義核心價值觀的提出社會主義核心價值觀作為我們黨理論創(chuàng)新的成果,它的提出經(jīng)歷了一個發(fā)展過程。社會主義核心價值觀,是社會主義核心價值體系的精神內(nèi)核及其遵循的根本原則,可以從價值層面為深入回答社會主義的本質(zhì)特征提供根本價值遵循,在具體利益矛盾、各種思想差異之上最廣泛地形成價值共識,為國家建設(shè)和社會發(fā)展提供先進(jìn)的、根本的價值導(dǎo)向和理想信念,提供明確的、穩(wěn)定的價值評劇和評判思修論文大學(xué)生以實際行動踐行社會主義核心價值觀標(biāo)準(zhǔn)。二、社會主義核心價值觀的基本特征社會主義核心價值觀不僅是推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)進(jìn)而凝聚民族、國家、社會、和公民意志和共識的重大舉措,是實現(xiàn)全面建成小康社會、在本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化動力源泉,更是實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國夢”的基石。另一方面表現(xiàn)為價值尺度和準(zhǔn)則,成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標(biāo)準(zhǔn)。四、身為大學(xué)生如何以實際行動踐行社會主義核心價值觀?作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該以實際行動踐行社會主義核心價值觀體系,具體來說,應(yīng)該做到以下幾點:第一,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們要追求遠(yuǎn)大理想,堅定崇高的信念。這些問題的解決,都需要科學(xué)的理想信念來引導(dǎo)。青年大學(xué)生正處于人生價值觀形成的關(guān)鍵時期。列寧曾說過:“通過百折不回的努力,讓先進(jìn)的思想和正確的觀念滲透到群體意識中去,滲透到他們的習(xí)慣中去,滲透到他們的生活常規(guī)中去”。我們只有樹立中國特色社會主義共同理想,才能切實建設(shè)社會主義核心價值體系,發(fā)揮社會主義核心價值體系作為社會主義制度的靈魂、社會主義意識大廈基石的作用。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。作為一名大學(xué)生,國際新聞,了解社會的發(fā)展方向,積極思考創(chuàng)新,對社會現(xiàn)象提出自己的觀點,提出自己有價值的意見和建議。大學(xué)時期是人生道德意識形成,發(fā)展和成熟的一個重要階段,在這個時期形成的思想道德觀念對大學(xué)生們一生影響很大。我們大學(xué)生要繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng),努力養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。在大學(xué)生社會主義核心價值觀培育中需要引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識價值取向一元論和多元化的辯證關(guān)系?!?歷史 經(jīng)驗證明。就會陷入相對主義和由此帶來的行為非理性主義與分散主義的混亂不堪,使民族和民眾喪失共同的理想、信念和精神凝聚力。使人們競相追逐各自利益而置國家的利益于不顧。以期通過這些措施使受教育者正確認(rèn)識和理解多元文化,在面對多元文化尤
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