【正文】 C、反對(duì)分裂 D、愛(ài)國(guó)主義二、多項(xiàng)選擇題愛(ài)國(guó)主義體現(xiàn)了人民群眾對(duì)自己祖國(guó)的深厚感情，反映了個(gè)人對(duì)祖國(guó)的依存關(guān)系，是人們對(duì)自己故土家園、種族和文化的( ABCD )的統(tǒng)一。 A、人民群眾 B、社會(huì)主義中國(guó) C、社會(huì)主義制度 D、改革開(kāi)放1( C )是中華民族創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)人間奇跡的重要精神動(dòng)力。 A、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一 B、實(shí)現(xiàn)民族大團(tuán)結(jié) C、實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興 D、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興愛(ài)國(guó)主義是個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的：C A、精神動(dòng)力 B、精神支柱 C、力量源泉 D、客觀要求改革創(chuàng)新是( D )的迫切需要。 A、社會(huì)環(huán)境 B、文化環(huán)境 C、政治環(huán)境 D、經(jīng)濟(jì)環(huán)境愛(ài)國(guó)主義是中華民族繼往開(kāi)來(lái)的：A A、精神支柱 B、力量源泉 C、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) D、優(yōu)良傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)主義是維護(hù)( B )的紐帶。正確第二章：繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神一、單項(xiàng)選擇題( A )是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族生生不息、自立于民族之林的強(qiáng)大精神動(dòng)力。錯(cuò)誤1“理想理想，有利就想；前途前途，有錢(qián)就圖”是一種拜金主義的思想。錯(cuò)誤1信念就是人們的一種觀念。錯(cuò)誤當(dāng)個(gè)人理想與社會(huì)理想發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該使個(gè)人理想服從社會(huì)理想。正確毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是我們黨和國(guó)家的根本指導(dǎo)思想，這是近代以來(lái)中國(guó)歷史發(fā)展的必然結(jié)果，是中國(guó)人民長(zhǎng)期探索的歷史選擇。正確在理想的內(nèi)容體系中，社會(huì)理想是其中的核心。錯(cuò)誤艱苦奮斗是老一輩的事，當(dāng)代青年不需要艱苦奮斗。正確強(qiáng)調(diào)個(gè)人理想要符合社會(huì)理想，是對(duì)個(gè)人理想的排斥和抹殺?！边@說(shuō)明：ABC A、社會(huì)實(shí)踐是聯(lián)系理想與現(xiàn)實(shí)的橋梁 B、有了理想并不意味著成功，更不意味著已經(jīng)成功C、把理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要艱苦奮斗、勇于實(shí)踐 D、只要付諸行動(dòng)，人們對(duì)于美好未來(lái)的向往和追求都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)現(xiàn)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是：AC A、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義 B、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)C、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 D、全面建設(shè)小康社會(huì)大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念，最重要的是學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的：BD A、基本理論 B、世界觀 C、具體論斷 D、方法論作為我們黨最高理想的共產(chǎn)主義社會(huì)，它的基本特征是：ABCD A、物質(zhì)財(cái)富極大豐富 B、實(shí)行各盡所能、按需分配C、人民精神境界極大提高 D、每個(gè)人全面自由發(fā)展共產(chǎn)主義具有以下哪幾種含義：ABCD A、共產(chǎn)主義是一種理論學(xué)說(shuō) B、共產(chǎn)主義是一種現(xiàn)實(shí)運(yùn)動(dòng)C、共產(chǎn)主義是一種社會(huì)制度 D、共產(chǎn)主義是一種社會(huì)理想1下列有關(guān)理想與信念的表述正確的是：ABCD A、信念是人們?cè)谝欢ㄕJ(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不移的精神狀態(tài)B、信念是人的認(rèn)識(shí)、情感、意識(shí)的有機(jī)統(tǒng)一體C、信念來(lái)源于現(xiàn)實(shí)又超越現(xiàn)實(shí)，而且還能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)D、信仰是信念最集中最高的表現(xiàn)形式E、信念是理想的根據(jù)和前提1個(gè)人理想和社會(huì)理想是辯證統(tǒng)一的，其主要表現(xiàn)在：AD A、社會(huì)理想決定、制約著個(gè)人理想 B、個(gè)人理想決定、制約著社會(huì)理想C、社會(huì)理想體現(xiàn)著個(gè)人理想 D、個(gè)人理想體現(xiàn)著社會(huì)理想1理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系表現(xiàn)為：ABCD A、理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí) B、理想立足于現(xiàn)實(shí)，指向未來(lái)C、理想高于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華 D、理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映1理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的，有可能實(shí)現(xiàn)的，對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的( ABC )在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。車爾尼雪夫斯基曾說(shuō)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。沒(méi)有這樣的信念，就沒(méi)有一切。 A、生活理想 B、職業(yè)理想 C、道德理想 D、社會(huì)理想1宗教信仰是：B A、科學(xué)信念方式 B、非科學(xué)信念方式 C、社會(huì)主義信念方式 D、資本主義信念方式1鄧小平指出：“我們過(guò)去幾十年艱苦奮斗，就是靠用堅(jiān)定的信念把人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為人民的利益而奮斗。 A、信念 B、信仰 C、志向 D、理想( B )是人們?cè)谝欢ǖ恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上確立的對(duì)某種思想或事物堅(jiān)信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。正確第一章：追求遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定崇高信念一、單項(xiàng)選擇題人類心靈世界的核心是：A A、理想信念 B、道德規(guī)范 C、精神追求 D、人生態(tài)度社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是：A A、馬克思主義指導(dǎo)思想 B、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想C、愛(ài)國(guó)主義的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 D、社會(huì)主義榮辱觀社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題是：B A、馬克思主義指導(dǎo)思想 B、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想C、愛(ài)國(guó)主義的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 D、社會(huì)主義榮辱觀現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是：C A、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 B、建設(shè)高水平的小康社會(huì)C、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 D、實(shí)現(xiàn)三步走的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。正確1創(chuàng)新就是要不拘陳規(guī)，敢為人先進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和思維。正確1社會(huì)主義榮辱觀以“八榮八恥”為主要內(nèi)容。正確“嚴(yán)肅”是指對(duì)工作學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、精益求精。正確用“德”來(lái)統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正常（正當(dāng)）發(fā)揮。正確全面建設(shè)小康社會(huì)是黨的十六大確定的新世紀(jì)新階段我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)。正確建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)?！边@句名言教育大學(xué)生在求學(xué)路上要嚴(yán)密。錯(cuò)誤社會(huì)主義榮辱觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題解決的是走什么道路、實(shí)現(xiàn)什么樣目標(biāo)的問(wèn)題。 A、學(xué)習(xí)要求 B、生活環(huán)境 C、物質(zhì)消費(fèi)水平 D、社會(huì)活動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容包括：ABCD A、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想 B、確立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想C、弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神D、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀1“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是一門(mén)具有以下特點(diǎn)的課程：ABCD A、思想性 B、政治性 C、知識(shí)性 D、實(shí)踐性和綜合性1當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)包括：BCD A、我國(guó)自然資源保護(hù)的挑戰(zhàn) B、世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)C、 新世紀(jì)新階段我國(guó)發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn) D、復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn)1大學(xué)生嶄新形象的必備要素包括：ABD A、追求真理善于創(chuàng)新 B、視野開(kāi)闊胸懷寬廣 C、謙虛謹(jǐn)慎虛心好學(xué) D、理想遠(yuǎn)大熱愛(ài)祖國(guó)1學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課有助于當(dāng)代大學(xué)生：ABCD A、擺正“德”和“才”的位置 B、認(rèn)識(shí)立志、樹(shù)德和做人的道理C、掌握豐富的思想道德與法律知識(shí) D、選擇正確的成才之路1嚴(yán)謹(jǐn)就是要( AD )，做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密。 A、勤奮 B、創(chuàng)新 C、求實(shí) D、嚴(yán)謹(jǐn) 大學(xué)生活特點(diǎn)表現(xiàn)在：ABCD A、大學(xué)是知識(shí)的海洋 B、大學(xué)有教書(shū)育人的良師C、大學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 D、大學(xué)有濃厚的成才氛圍新的學(xué)習(xí)理念表現(xiàn)在：ABCD A、自主學(xué)習(xí) B、全面學(xué)習(xí) C、創(chuàng)新學(xué)習(xí) D、終身學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確( ABCD )的一門(mén)課程。 A、德 B、智 C、體 D、美二、多項(xiàng)選擇題當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括：ABCD A、德 B、智 C、體 D、美社會(huì)主義榮辱觀的基本內(nèi)容包括：ABCD A、以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥 B、以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥C、以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥 D、以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥( AC )是調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的兩種基本社會(huì)規(guī)范。 A、馬克思主義 B、社會(huì)主義榮辱觀 C、社會(huì)主義思想道德 D、愛(ài)國(guó)主義1當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命是：A A、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命B、迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)的歷史使命C、粉碎西方敵對(duì)勢(shì)力“西化”和“分化”中國(guó)圖謀的歷史使命D、促進(jìn)自身心理健康1衡量大學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是：C A、知識(shí)淵博 B、品質(zhì)高尚 C、德才兼?zhèn)? D、知行統(tǒng)一1獨(dú)立生活意識(shí)是指：C A、自己的事情自己處理不需要?jiǎng)e人管 B、自己想干什么就干什么C、樹(shù)立自信、自律、自立、自強(qiáng)的精神 D、天馬行空獨(dú)來(lái)獨(dú)往1( C )作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓，解決的是應(yīng)當(dāng)具備什么樣的精神狀態(tài)和精神風(fēng)貌的問(wèn)題。中華民族在五千年的發(fā)展中形成的偉大民族精神的核心是：A A、愛(ài)國(guó)主義 B、人道主義 C、科學(xué)主義 D、革命英雄主義下列名言反映中華民族是一個(gè)艱苦奮斗的民族的有：A A、艱難困苦，玉汝于成 B、先天下之憂而憂C、生于憂患，死于安樂(lè) D、民無(wú)信不立( B )是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容。其中處于主導(dǎo)地位的是：A A、德育 B、智育 C、體育 D、美育時(shí)代精神的內(nèi)涵十分豐富，其中( D )居于核心地位。現(xiàn)代人才素質(zhì)的靈魂是：A A、德 B、智 C、體 D、美( C )是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)。C、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》試題與參考答案緒論：珍惜大學(xué)生活，開(kāi)拓新的境界一、單項(xiàng)選擇題大學(xué)生的成才目標(biāo)是：C A、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。B、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。D、培養(yǎng)專業(yè)化、創(chuàng)新化的人才。 A、德 B、智 C、體 D、美世界政治格局的發(fā)展必然趨勢(shì)是：A A、多極化 B、單邊主義 C、兩極格局的形成 D、一超獨(dú)霸在全面發(fā)展的教育中，德智體美是缺一不可、統(tǒng)一存在的。 A、艱苦奮斗 B、自強(qiáng)不息 C、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 D、改革創(chuàng)新民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。 A、德 B、智 C、體 D、美( A )是我們立黨立國(guó)的指導(dǎo)思想。A、馬克思主義的指導(dǎo)地位 B、中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想C、民族精神和時(shí)代精神 D、社會(huì)主義榮辱觀1( D )是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。 A、法律 B、制度 C、道德 D、政治學(xué)風(fēng)是指在一定環(huán)境或條件下形成和表現(xiàn)出來(lái)的帶有一貫性的學(xué)習(xí)風(fēng)格和行為樣式，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要在( ABCD )上下功夫。 A、 世界觀 B、人生價(jià)值觀 C、道德觀 D、法制觀學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課需要注重：ABCD A、學(xué)習(xí)科學(xué)理論 B、學(xué)習(xí)和掌握思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的基本知識(shí)C、聯(lián)系實(shí)際 D、知行統(tǒng)一大學(xué)生活與中學(xué)生活相比發(fā)生了以下( ABD )顯著變化。 A、一絲不茍 B、求真務(wù)實(shí) C、鍥而不舍 D、認(rèn)真負(fù)責(zé) E、腳踏實(shí)地三、判斷題學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，是大學(xué)生活的主要內(nèi)容。錯(cuò)誤“知之為知之，不知為不知。錯(cuò)誤科技文化競(jìng)爭(zhēng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，誰(shuí)在知識(shí)科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就能夠掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是構(gòu)建和諧文化的根本。正確勤奮是指要發(fā)奮努力、不畏艱難、鍥而不舍、永不懈怠。正確馬克思主義指導(dǎo)思想作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂，解決的是舉什么旗的問(wèn)題。錯(cuò)誤1學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系是大學(xué)生提升思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)和根本要求。正確1歷史使命不能超越具體的社會(huì)歷史條件，而是在一定的社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生，又隨著社會(huì)歷史條件的變化而變化。正確1榮辱觀是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要內(nèi)容，樹(shù)立正確的榮辱觀是形成良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)理想的思想基礎(chǔ)是：A A、