四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析五篇模版-展示頁(yè)
2024-10-08 22:49本頁(yè)面
【正文】 。第五部分是習(xí)作。優(yōu)生格人數(shù)為11人，％ 第一部分前四道題是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)課本中漢語(yǔ)拼音的拼讀能力和字 詞的掌握運(yùn)用情況，第二部分是積累與運(yùn)用題檢測(cè)學(xué)生關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用、擴(kuò)句、縮句和古詩(shī)句的積累情況，第三部分是檢測(cè)學(xué)生的對(duì)本冊(cè)教材的掌握理解情況和實(shí)踐內(nèi)容。二、卷面分析 全班參加考試的47人。它符合新課改的要求。命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。第五部分是：習(xí)作。第三部分：是綜合實(shí)踐。有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、有在括號(hào)里填上合適的字，有找出錯(cuò)別字并改正，形近字組詞。第一部分，基礎(chǔ)知識(shí)。作文書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整齊。針對(duì)個(gè)別學(xué)生表達(dá)方式單一，相似的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，寫(xiě)出真情實(shí)感。平時(shí)加大寫(xiě)作能力及寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)平時(shí)對(duì)“優(yōu)美詞句”“成語(yǔ)”“名言警句”“優(yōu)秀詩(shī)文”等漢語(yǔ)言精華的積累，并激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。對(duì)縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí)，多鞏固。四、努力方向及措施加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫(xiě)正確、工整和規(guī)范。閱讀不認(rèn)真，盲目亂作不認(rèn)真的思考，閱讀形式單一，只注重課內(nèi)訓(xùn)練，課外閱讀由于訓(xùn)練較少，達(dá)不到本年級(jí)段閱讀的基本要求：教師對(duì)課改理念滲透不夠。作文的主要問(wèn)題是內(nèi)容寫(xiě)不具體存在的問(wèn)題學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)教學(xué)方法不夠靈活，學(xué)生平時(shí)書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，不重視積累優(yōu)美詞句，不注意觀察，習(xí)作要求不明確，沒(méi)仔細(xì)讀題目的要求，作文無(wú)話(huà)可說(shuō)，主要是教師平時(shí)要求不嚴(yán)格，指導(dǎo)不到位。實(shí)踐內(nèi)容丟分嚴(yán)重按課文內(nèi)容填空，出錯(cuò)較多，一是課文沒(méi)背熟，二是寫(xiě)錯(cuò)別字，這很不應(yīng)該。三、失分情況及存在的問(wèn)題按要求填空失分較多。第二部分是積累與運(yùn)用，這主要是考查學(xué)生閱讀能力和理解能力，及課外閱讀的積累。及格人數(shù)為27人，及格率為100％。大多數(shù)題型都是課文中或平時(shí)訓(xùn)練中所接觸過(guò)的，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的，如：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、把詩(shī)句補(bǔ)充完整、選詞填空、按要求寫(xiě)句子、把詩(shī)句補(bǔ)充完整、等。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生，題目容量適中，難度不大，無(wú)怪題偏題。第三部分，想象作文。有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)、改廣告詞中的錯(cuò)別字、用“然”字組詞填空、選詞填空、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整、按要求寫(xiě)句子、把詩(shī)句補(bǔ)充完整、根據(jù)本冊(cè)內(nèi)容填空、我會(huì)當(dāng)編輯。第一篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析一、試題分析這次四年級(jí)的語(yǔ)文試題分三部分，第一部分，基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用?；旧鲜鞘畟€(gè)題型。第二部分是積累與運(yùn)用，分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。它符合新課改的要求。二、卷面分析全班參加考試的27人。優(yōu)分人數(shù)為22人，％第一部分前六道題是檢測(cè)學(xué)生對(duì)本冊(cè)課本中漢語(yǔ)拼音的拼讀能力和字 詞的掌握運(yùn)用情況，七、八題檢測(cè)學(xué)生關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用、擴(kuò)句、縮句和古詩(shī)句的積累情況，九、十檢測(cè)學(xué)生的對(duì)本冊(cè)教材的掌握理解情況和實(shí)踐內(nèi)容。第三部分，快樂(lè)作文主要是考查學(xué)生圍繞中心寫(xiě)具體。主要表現(xiàn)在積累少、記得不牢靠，加上寫(xiě)錯(cuò)別字扣分。閱讀題比較復(fù)雜，雖然平時(shí)訓(xùn)練過(guò)，但學(xué)生答的仍然比較差。語(yǔ)言表達(dá)不清晰，語(yǔ)句不夠通順，有明顯的語(yǔ)病。對(duì)教科版理解、鉆研不夠。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實(shí)基礎(chǔ)。重視語(yǔ)言積累，重視過(guò)程評(píng)價(jià)。作文教學(xué)是今后長(zhǎng)期努力抓的工作。教會(huì)他們觀察事物，創(chuàng)設(shè)寫(xiě)作氛圍，提供寫(xiě)作素材。平時(shí)還要多練習(xí)審題。第二篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析陳妙珍2017/1/12 試題分析這次四年級(jí)的語(yǔ)文試題分五部分。第二部分積累與運(yùn)用。、選詞填空、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整、按要求寫(xiě)句子、把詩(shī)句補(bǔ)充完整、根據(jù)本冊(cè)內(nèi)容填空。第四部分是：課內(nèi)外閱讀。題目是：我喜歡的動(dòng)物。能夠照顧大多數(shù)學(xué)生，題目容量適中，難度不大，無(wú)怪題偏
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