【正文】 方式：(1)以時空變化劃分(2)以作者思想感情的變化來劃分(3)按記敘內(nèi)容的變化來劃分(4)按描述角度的變化、事情發(fā)展的階段來劃分2．文段在內(nèi)容上：以中心、意思相聯(lián)系（思想感情）來答在結(jié)構(gòu)上：總分總文段在開頭：總起全文文段在中間：承上啟下文段在結(jié)尾：總結(jié)全文或照應(yīng)主題或首尾呼應(yīng)。(3)分析層與層之間的關(guān)系，理清文章脈絡(luò)，然后概括。總結(jié)：1．關(guān)于記敘文和文學作品閱讀題的解答主要從兩主面著手：一是概括文章的內(nèi)容，抓住以下幾個要點：(1)把握記敘文的要素，以寫事為主的應(yīng)明確寫什么事，寫人為主的應(yīng)明確寫什么樣的人。議論:：1．記敘文的6要素 人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果2．記敘文的人稱 第一人稱和第三人稱。直接抒情即直抒胸臆。說明：是用簡明的語言、客觀而準確地解說事物或闡述說事理的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。古代的記、傳、序、表、志等，現(xiàn)代的消息、通訊、簡報、特寫、傳記、回憶錄、游記等，都屬于記敘文的范疇。記敘文的特點記敘文的特點就是以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容；通過描述人物、時間及狀物、寫景來表達一定的中心。側(cè)重繪景的記敘文，以描繪景物、寄托情懷為主，如《春》。記敘文的分類側(cè)重寫人的記敘文，以人物的外貌、語言、動作、心理描寫為主，如《背影》。第三篇：記敘文表達方式 表現(xiàn)手法 寫作特點指什么怎么答記敘文表達方式 表現(xiàn)手法 寫作特點指什么怎么答？記敘文某句的作用【中心也就是內(nèi)容、結(jié)構(gòu)】如何答題記敘文以敘述和描寫為主，但往往兼有抒情和議論，是一種形式多樣，筆墨靈活的文體，也是最廣泛的文體。（8）欲揚先抑先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。（6）襯托（側(cè)面烘托）手法以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。（4）象征手法把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了??的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。（2）比喻手法形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（其實也屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法）。表 現(xiàn) 手 法托物言志 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象征 襯托 想象 聯(lián)想 照應(yīng) 寓情于景 托物言志 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實結(jié)合 側(cè)面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等，數(shù)量不限寫 作 手 法寫作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法（即：藝術(shù)手法和表現(xiàn)手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚結(jié)合、點面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表 達 方 式①表達方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋；②一篇文章可以以一種表達方式為主，兼用其它表達方式；③現(xiàn)在流行的話題作文的要求里也有相關(guān)表述——可任選一種表達方式為主并綜合運用其它各種表達方式。8．反問：也是無疑而問，但答案就在問句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。其作用在加強語氣、強調(diào)內(nèi)容、加重感情。用對偶，句子整齊，表意凝練，抒情酣暢。一般來說，上下兩句應(yīng)字數(shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)；可以是短語，也可以是句子。5．對偶：俗稱“對對子”，詩歌中叫“對仗”。”后一句使用了“縮小”的夸張。4．夸張：包括對事物作合情合理的夸大或縮小。比喻要求本體與喻體有相似點，借代要求借體與本體有相同處。3．借代：用借體代本體。擬人是把物當人來描寫，賦予物以人的情感、意志、動作等；擬物是把人當物來描寫，或把此物當彼物來描寫。運用比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。1．比喻：比喻的結(jié)構(gòu)一般由本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。象征一般無比喻詞，通常在句中會出現(xiàn)“象征”這個詞，往往是在作者觀點中，可以用象征物的某個具體特質(zhì)去代表作者所要表現(xiàn)的某個事物在某一方面的特質(zhì)（通常是抽象的，形而上的，精神內(nèi)核上的）。比喻可以用于表示任何事物的性質(zhì)，一般的比喻，其喻體分散在全篇文章中。區(qū)別象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的形象表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想或感情的藝術(shù)手法。除此之外，課文里還涉及到的有對比、借代、引用、雙關(guān)、反語、頂針和呼告等。第一篇：寫作表現(xiàn)手法、表達方式、表現(xiàn)手法和寫作手法，還有表達方法各有什么不同？表現(xiàn)手法是寫景抒情 敘事抒情 借物喻人 直抒胸臆 欲揚先抑 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象征 用典 想象 聯(lián)想 照應(yīng) 寓情于景 反襯 烘托 托物起興 渲染 虛筆 虛實結(jié)合 側(cè)面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、夾議寫作手法屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法。懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚結(jié)合、點面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正側(cè)面結(jié)合、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設(shè)問、反問。表現(xiàn)手法主要有：象征、諷刺、襯托、渲染、烘托、白描等等；現(xiàn)實主義、浪漫主義、批判現(xiàn)實主義、意識流、現(xiàn)代派、魔幻現(xiàn)實主義等等。只用于表示有關(guān)人類品質(zhì)或人類組織的性質(zhì)，一般適用于抒情作品。比喻一般有比喻詞，且是用于比喻對象在形、貌，或特性方面存在相似之處。比喻要求本體與喻體有相似性，比如月亮像圓盤 而象征是借某事物表達特殊的含義，比如燈塔象征著目標、希望 象征”的修辭意義與比喻相近,從特點上看,象征是以物示意,以具體的表示抽象的,具有含蓄性,而比喻是以第二篇：修辭、表達方式、表現(xiàn)手法、寫作手法總結(jié)修 辭 方 法常見的修辭方法，高考規(guī)定為8種：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。比喻的本體和喻體必須是不同的事物，但相互之間有相似點。2．比擬：包括擬人和擬物兩類。運用比擬，可使人或物色彩鮮明，描寫生動，蘊含豐富。它不直接說出所要表述的人或物，而用上其相關(guān)的事物來代替，可用部分代整體，以特征代本體，以專名代泛稱等，如《藥》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本體。借代可使表達具體形象。魯迅《藥》中寫道：“??眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。夸張要合情合理，其作用是烘托氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示，增強表達效果。對偶有寬對、嚴對之別。有正對、反對、流水對等類型。6．排比：由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子構(gòu)成。7．設(shè)問：無疑而問，在自問自答中引人注意，啟人思考。有強化語氣、強化情感的作用。綜合起來，“表達方式”應(yīng)當為在用語言、藝術(shù)、音樂、行動把思想感情表示出來時所采取的方法和形式。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。寫作手法及作用（1）擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。（3）夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。（5）對比手法通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題（具體）。（7）諷刺手法運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。記敘文寫作，是把自己的親身感受和經(jīng)歷通過生動、形象的語言，描述給讀者。側(cè)重記事的記敘文，以敘述事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果為重點，如《一面》。側(cè)重狀物的記敘文，以狀物為主，借象征抒懷，如《白楊禮贊》《石榴》《海燕》。記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。結(jié)構(gòu)記敘文一般由時間（指事件發(fā)生的時間）、地點（指事件發(fā)生的地方）、人物（指事件的中心人物）、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）各種表達方式綜合運用 敘述：把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達出來的一種表達方式。描寫：是對人物的外形、動作、事物的性質(zhì)、形態(tài)和景物的狀貌，變化所