【正文】 有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識(shí)嗎？”（說一說與同學(xué)老師分享）（4月22日世界地球日）師：“我們知道地球生病了，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢？” 生：“少用塑料袋，一次性筷子，節(jié)約用水，保護(hù)水資源。師：“今天老師帶來了一幅圖片請(qǐng)同學(xué)們與老師一起欣賞。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)自然資源被人類破壞而導(dǎo)致一系列災(zāi)難的資料、圖片、考察本地區(qū)周圍環(huán)境的現(xiàn)狀，被污染情況，調(diào)查原因。，把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。課下同學(xué)們構(gòu)思一幅逐幀動(dòng)畫，下節(jié)課上動(dòng)手制作。七、課堂小結(jié)。六、教師指導(dǎo)。學(xué)生做完后舉手，教師檢查，合格后教師口頭表揚(yáng)完成好的學(xué)生?！胺N子發(fā)芽”、“倒計(jì)時(shí)”。師：告訴學(xué)生flash的圖標(biāo)及位置，讓學(xué)生打開flash，對(duì)照課本自學(xué)這部分內(nèi)容，認(rèn)識(shí)flash窗口（舞臺(tái)和工作區(qū)、時(shí)間軸、幀、圖層、元件、庫(kù)、影片和場(chǎng)景）、菜單命令和工具箱中的工具，并試著進(jìn)行各種操作。五、用Flash制作動(dòng)畫。二維動(dòng)畫制作工具： Animator、Flash等三維動(dòng)畫制作工具：3D Max、MAYA等現(xiàn)在被大家廣泛使用的二維動(dòng)畫制作工具是flash，因?yàn)閒lash具有簡(jiǎn)單易學(xué)、作品占用空間小的特點(diǎn)，占用空間小就便于上傳、下載。師：電腦動(dòng)畫制作過程，是設(shè)計(jì)師通過計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)角色造型，由動(dòng)畫師按照劇情繪制出若干幅靜態(tài)的關(guān)鍵性動(dòng)作圖像畫面，然后由計(jì)算機(jī)按照一定的補(bǔ)插規(guī)則自動(dòng)生成其余畫面，再利用動(dòng)畫軟件生成動(dòng)畫作品的一個(gè)過程。：傳統(tǒng)動(dòng)畫如何制作？生：使用畫筆繪制一張張不動(dòng)的、但又逐漸變化著的連續(xù)畫面，經(jīng)過攝影機(jī)或攝像機(jī)的逐格拍攝，然后以每秒２４格或２５格的速度連續(xù)播放，這時(shí)，所畫的靜止畫面就在銀幕上“活動(dòng)起來”，這就是傳統(tǒng)動(dòng)畫。師：課件展示：動(dòng)畫制作原理：光的影像一旦在視網(wǎng)膜上形成，這種現(xiàn)象被稱為“視覺暫留”。教師展示安兒寶A+奶粉廣告，學(xué)生觀察、思考。讓學(xué)生帶著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行這節(jié)課的學(xué)習(xí)。二、出示課題。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。第17課 電腦動(dòng)畫教學(xué)目標(biāo)：，了解傳統(tǒng)動(dòng)畫的制作過程，認(rèn)識(shí)flash軟件。作業(yè)要求：小組合作完成作業(yè)。三、作業(yè)要求。（承重、崇拜、信仰、美化、裝飾、象征寓意等）：裝飾柱多用什么材料制作？ 課件展示不同材質(zhì)的裝飾柱，問：裝飾的方法有哪些？ 。（包括書中的裝飾柱圖書）。（課件展示鳩茲廣場(chǎng)遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)成近景。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。教學(xué)難點(diǎn)：柱子的形狀及裝飾。欣賞自己作品的美。第15課 神奇的裝飾柱教學(xué)目標(biāo)：，了解各種柱的，使學(xué)生對(duì)柱子產(chǎn)生興趣，進(jìn)而研究柱子的形態(tài)，結(jié)構(gòu)與柱子上的裝飾。重點(diǎn)指導(dǎo)一些缺乏作畫技巧的學(xué)生。在討論中幫助學(xué)生疏理已有經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象構(gòu)圖、著色。天空是個(gè)大房子，里面有很多東西，請(qǐng)同學(xué)們把它畫下來。天空是什么樣子的？宇宙是什么樣的?二、引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。事先與家人觀察過天空的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)天空、宇宙的一些圖片等、兒童美術(shù)用書。教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)揮想象，大膽構(gòu)圖、著色。第13課 太空新居教學(xué)目標(biāo)：，發(fā)揮想象，按意愿畫出天空的形象。今天我們學(xué)習(xí)了畫臉譜，大家不僅領(lǐng)略了戲曲臉譜的魅力，還自己繪制出了一幅幅生動(dòng)的臉譜，創(chuàng)造了美。生：觀察欣賞。觀察欣賞生活中臉譜的運(yùn)用師：京劇中的臉譜在生活中運(yùn)用也很廣泛。四、評(píng)價(jià)臉譜。）三、學(xué)生創(chuàng)作。,定稿上色：先用墨色表現(xiàn)灰面和暗面，再給畫紙上的人臉涂上表現(xiàn)人物性格的顏色，注意色彩鮮艷，對(duì)比鮮明。教師歸納步驟如下：：用鉛筆勾勒出臉形的大小及五官(按照“三庭五眼”的基本規(guī)律)：用鉛筆描繪臉譜的圖案造型后，用黑色筆勾勒出輪廓。學(xué)生：小組討論怎樣設(shè)計(jì)繪畫一幅臉譜呢。師生共同探究色彩規(guī)律，通過欣賞概括京劇人物的性格特征。教學(xué)過程：一、研究臉譜，確定臉譜的色彩。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞并了解京劇臉譜的基本特征，嘗試畫臉譜。，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。四、作業(yè)展評(píng)、評(píng)比。要求：不用畫筆，參考以上圖案的制作方法，或根據(jù)自己的工具材料，創(chuàng)作一張漂亮的圖案。：：由學(xué)生總結(jié)：制作中，不用畫筆，應(yīng)用不同的工具材料也可以產(chǎn)生出許多不同的藝術(shù)效果。：顏料滴于紙上，吹出各種圖案。：用膠水畫出紋樣，并在其上撒上染了色的紙屑或沙子等材料 ：用噴槍或刷子蘸上顏色后噴刷與畫面上。：利用水與蠟不相溶的原理，用蠟筆畫紋樣，再用顏料涂在紙上。師：除了上述兩種制作技法外，還有許多不用畫筆來制作的技法，今天，我們就與同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)這些技法。師：先拿出一張白紙，用蘸滿深色的大刷在紙上刷一遍后，白色的紙上就會(huì)出現(xiàn)一張漂亮的圖案。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)：顏色搭配與色彩濃度的掌握。發(fā)現(xiàn)無筆畫的樂趣，體驗(yàn)肌理產(chǎn)生的美感，激發(fā)對(duì)美的追求欲望。第7課 無筆畫教學(xué)目標(biāo)：，利用排水法、對(duì)印法、粘貼法、噴刷法、化水法、吹法等制作方法來創(chuàng)作圖案。七、課后拓展。學(xué)生展示完成好的作品，全班同學(xué)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、煩死自我。：嘗試用竹筆等工具在刮畫紙上，勾畫出自己喜歡的形象，內(nèi)容可以是人物、動(dòng)物、植物等。（花瓶）。（3）用竹筆的扁頭可以大面積的刮掉空白處，將背景色凸顯出來，刮出塊面，讓畫面中有線條與塊面的對(duì)比。 ：教師：剛才同學(xué)們欣賞了幾張刮畫作品，再結(jié)合教材第11頁《在恐龍園》，四人討論：刮畫的作畫步驟是怎樣的？小結(jié)刮畫的作畫步驟：（1）勾畫出基本形。：在刮畫紙上或凝滯、或流暢的運(yùn)筆，再與點(diǎn)、線、面的結(jié)合，會(huì)使畫面產(chǎn)生千變?nèi)f化的肌理效果。三、初嘗刮畫工具。再讓學(xué)生小組討論分析，這兩種繪畫有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。學(xué)生分析討論其表現(xiàn)技法與使用工具，總結(jié)出線描寫生主要運(yùn)用點(diǎn)線面的疏密得當(dāng)、粗細(xì)對(duì)比、多樣性變化構(gòu)成了畫面的黑白灰關(guān)系。二、講授新課。（在黑板上上貼出2幅刮畫作品）：這么漂亮的作品是怎樣畫出來的？（刮出來的）：今天我們要學(xué)習(xí)用刮的方法來把它變成有趣的畫。教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)、線、面的知識(shí)進(jìn)行刮畫。創(chuàng)新完成刮畫，讓學(xué)生從中感受自我勞動(dòng)成果的成就感與幸福感，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)新想象能力。第6課 快樂刮畫教學(xué)目標(biāo)：，了解掌握刮畫工具的使用方法。五、課后拓展。四、作業(yè)展評(píng)。禮物“外套”要新穎，符合產(chǎn)品特色。（1）教師出示作業(yè)：運(yùn)用所學(xué)的紋樣和字體設(shè)計(jì)知識(shí)，給自己所帶來的包裝進(jìn)行主題性美化與包裝。選擇：四方連續(xù)、二方連續(xù)、離心式、向心式、對(duì)偶式供學(xué)生參考。，啟發(fā)創(chuàng)新思維。（3）學(xué)生以小組為單位，觀察各自小組所帶的包裝上的紋樣圖案是如何運(yùn)用的？是怎樣凸顯產(chǎn)品特色的？然后各小組派代表用一段簡(jiǎn)短的文字與全班同學(xué)交流。包裝裝飾：紋樣、文字（特點(diǎn)：夸張、變形）。二、講授新課。教學(xué)準(zhǔn)備：收集不同風(fēng)格的禮物包裝。教學(xué)重點(diǎn)：禮物外包裝的設(shè)計(jì)方法。將廢舊的盒子或紙袋，進(jìn)行重新美化與包裝。第一篇：人教版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案第五課 畫龍點(diǎn)睛教學(xué)目標(biāo)：。、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套。教學(xué)難點(diǎn)：不同包裝材料的巧妙地設(shè)計(jì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。：在一段古箏音樂伴奏下，欣賞一組服飾、生活用品、物品包裝上運(yùn)用紋樣裝飾點(diǎn)綴的圖片，啟發(fā)學(xué)生思考：物品這么美有什么共同點(diǎn)嗎？同時(shí)，引出課題“畫龍點(diǎn)睛”。分小組討論學(xué)習(xí)：（1）看教材第8 頁2 幅圖同樣產(chǎn)品的包裝盒上有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？除了紋樣還有什么呢？（2）4 幅圖包裝上的紋樣是如何排列的？ 教師根據(jù)學(xué)生的回答，做相應(yīng)的板書。呈現(xiàn)方式：點(diǎn)狀排列、面狀排列。：在包裝上做美化裝飾，合理的夸張、變形紋樣、文字裝飾包裝，更能凸顯禮品特色，彰顯產(chǎn)業(yè)文化。（1）思考：如果你是設(shè)計(jì)師要為產(chǎn)品設(shè)計(jì)包裝，你會(huì)選擇什么紋樣、文字裝飾包裝？會(huì)怎樣排列？（2）教師出示課件，播放一組呈現(xiàn)形式不同的紋樣，開拓學(xué)生思維，啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。（本段不作詳細(xì)的紋樣知識(shí)講解）思考：除了剛才說到的兩種紋樣排列形式，還有什么呢？ 教師板書：四邊式、對(duì)偶式、離心式、向心式……（3）教師小結(jié)：紋樣的呈現(xiàn)形式是多種多樣的，我們要學(xué)會(huì)靈活巧妙應(yīng)用紋樣多樣的呈現(xiàn)形式來裝飾包裝?？唇滩牡? 頁：同學(xué)們拿出自己用白色紙粘貼好的包裝，想想如果是為月餅包裝做紋樣裝飾，該如何為舊貌換新顏？制作步驟又是怎樣的？（教材第9 頁上方已經(jīng)演示了制作步驟）三、藝術(shù)實(shí)踐。主題要求：月餅盒（袋）紋樣圖案設(shè)計(jì)。（2）教師巡回指導(dǎo)，并適當(dāng)?shù)刈飨鄳?yīng)指導(dǎo)。自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。課堂上的學(xué)習(xí)是有限的，我們要把今天學(xué)到的裝飾手法應(yīng)用到有趣的生活中去，就像我們開課時(shí)看到的那些美麗事物，我們不僅要傳承、發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)紋飾圖案，更要去挖掘地方文化所特有的傳統(tǒng)民間圖案紋樣，把它們從沉睡的歷史中喚醒，賦予它們年輕的生命力，幻化出新的民間藝術(shù)生命氣息。、討論、自主探究和教師的示范講解，運(yùn)用竹簽等工具進(jìn)行刮畫。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)刮畫特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用刮畫工具。教學(xué)準(zhǔn)備：多種刮畫工具、刮畫紙（2張）、小刻刀、小木棒等。：你們仔細(xì)看看，這張紙有什么特別之處嗎？ ,學(xué)生欣賞。(刮出課題:《快樂刮畫》)。它的工具就是簡(jiǎn)單的一支勾線筆。、小組討論得知：刮畫也是用點(diǎn)、線、面的多樣性與疏密粗細(xì)來表現(xiàn)畫面的；不同點(diǎn)在于線描表現(xiàn)的是單色，而刮畫更加充滿漸變美。，拿出三角板、竹筆、牙簽等有尖的生活常見用品，抽四位同學(xué)上臺(tái)用不同的工具在紙上隨意刮，看看在紙上會(huì)產(chǎn)生什么樣的肌理效果？，講解主要事項(xiàng)：力度不能過猛、不然會(huì)戳穿紙張。：教師課件出示幾張刮畫作品，學(xué)生欣賞。（2）在細(xì)節(jié)的部分可以用竹筆先刮出外形或者更細(xì)的線條及圖案。四、教師示范，加深學(xué)生印象。？五、藝術(shù)實(shí)踐。注意：點(diǎn)、線、面的處理方法；力度不能過猛。六、作業(yè)展評(píng)。教師點(diǎn)評(píng)作適時(shí)的補(bǔ)充，加深鞏固刮畫方法和注意問題?？偨Y(jié)本課學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用不同材質(zhì)表現(xiàn)美術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。，發(fā)現(xiàn)肌理，認(rèn)識(shí)肌理，創(chuàng)造肌理，從而獲得無筆畫的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：各種圖案制作技法的掌握。教學(xué)過程：一、演示導(dǎo)入。(在白色的紙上，老師事先用白色的蠟筆或白色的油畫棒畫上了漂亮的圖案)。出示課題：《無筆畫》師：現(xiàn)在，我們就一起來看看有那些不用畫筆制作圖案的技法。(教師演示)：用顏料在對(duì)折的紙上印、拖、拉，產(chǎn)生出各種機(jī)理。：用顏色點(diǎn)在濕潤(rùn)的深色畫面，造成柔和或漸變的滲化效果。：在自制的蠟紙上，用工具在紙上進(jìn)行刮蠟創(chuàng)作。二、課堂練習(xí)。三、學(xué)生練習(xí)、教師巡回輔導(dǎo)。通過評(píng)比，講解學(xué)生的作業(yè)，加深學(xué)生對(duì)本課教學(xué)目的的理解，提高學(xué)生的鑒賞水平。? ?為什么? 、互評(píng)。第10課 彩墨臉譜教學(xué)目標(biāo)：、色彩等方面 的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國(guó)臉譜藝術(shù)富有的圖案美及藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇 臉譜藝術(shù)的欣賞能力。，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國(guó) 臉譜藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)：掌握臉譜面部特征?！墩f唱臉譜》視頻片段。二、教師適時(shí)引導(dǎo)，逐漸總結(jié)出畫戲曲臉譜的步驟。學(xué)生：小組匯報(bào)討論結(jié)果。注意點(diǎn)、線、面的夸張運(yùn)用。（教師：以孫悟空的臉譜為例詳細(xì)講解臉譜色彩的運(yùn)用。嘗試用水墨畫一幅臉譜。五、臉譜用途拓展。如：文化衫、工藝品、臉譜風(fēng)箏、臉譜雕塑等。六、教師小結(jié)。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高對(duì)戲劇藝術(shù)的欣賞能力，把中國(guó)傳統(tǒng)文化好好的傳承下去，并且發(fā)揚(yáng)光大。大膽構(gòu)圖、著色，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。教學(xué)難點(diǎn)：按意愿畫出天空的形象。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。集體討論引出課題。總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生考慮：把天空畫下來該怎么畫？畫些什么？根據(jù)學(xué)生的回答教師簡(jiǎn)單引導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)圖。三、學(xué)生練習(xí)。四、展出學(xué)生作品，相互欣賞。引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖、為學(xué)生自由作畫作準(zhǔn)備。通過欣賞、交流讓學(xué)生感受分享的快樂和成功的喜悅。，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)，制作及裝飾技能。教學(xué)重點(diǎn)：了解柱子相關(guān)知識(shí)，制作一個(gè)漂亮的裝飾柱子。教學(xué)準(zhǔn)備：紙箱，紙卡，彩色筆，彩紙。）廣場(chǎng)上有一處景致經(jīng)常吸引游人駐足欣賞，看，這是什么？？你認(rèn)為廣場(chǎng)上為什么要建裝飾柱呢？二、探究學(xué)習(xí)。問：裝飾柱經(jīng)常被人們應(yīng)用在什么地方？它具有什么作用？結(jié)合學(xué)生的回答出示課件講解。看看我們準(zhǔn)備了什么？如何利用這些廢舊材料來做裝飾柱？怎樣來進(jìn)行裝飾？教師示范學(xué)生沒有想到的方法。課件展示學(xué)生作品，介紹裝飾方法。你們的裝飾柱想放在哪里？你認(rèn)為表現(xiàn)什么主題比較好，為什么？四、作品展示。課件展示生活中多種形式的裝飾柱藝術(shù)作品。，初步掌握逐幀動(dòng)畫的制作方法。教學(xué)重點(diǎn)：電腦動(dòng)畫制作的原理和過程，教學(xué)難點(diǎn)：flash動(dòng)畫制作過程。教師利用多媒體互聯(lián)網(wǎng)教室系統(tǒng)播放二維動(dòng)畫作品，激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望，導(dǎo)入 新課。三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。（幻燈片展示）四、教學(xué)活動(dòng)。師：剛才安兒寶A+奶粉廣告，不但說明了動(dòng)畫制作的原理，而且說明了傳統(tǒng)動(dòng)畫的制作方法。動(dòng)畫原理便以人眼的“視覺暫留”特性為基礎(chǔ)，通過快速更換靜態(tài)圖像，利用“視覺暫留”特性而在大腦中形成圖像內(nèi)容連續(xù)運(yùn)動(dòng)的感覺。比如剛才我們欣賞的《校園回憶》，有4分鐘的時(shí)間。學(xué)生看書、操作，教師巡視、指導(dǎo)。要求學(xué)生通過自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)的方式完成其中的一個(gè)動(dòng)畫，完成快的同學(xué)再做另一個(gè)。對(duì)于制作的比較好的同學(xué)，用多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行轉(zhuǎn)播展示，同時(shí)激發(fā)其他學(xué)生動(dòng)手制作的興趣。糾正學(xué)生操作期間的共性問題。談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲！八、布置作業(yè)。第19課 愛護(hù)家園教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)作是突出主題的新穎。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入?！保ń處煶鍪臼芪廴镜牡厍颍┨釂枺骸霸趫D片上你看到了什么？” 生：“受污染的地球?！倍?、新授。”