二年級上冊音樂教案-展示頁
2024-10-08 20:54本頁面
【正文】 師完整地播放錄音，學(xué)生可隨著課本上的圖譜用手指指點點。二、基本部分：１、導(dǎo)入。教學(xué)準備；錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：１、聽音樂起立問好，入座。課時；２——２教學(xué)目標： 通過聆聽《在鐘表店里》和《調(diào)皮的小鬧鐘》，使學(xué)生感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕松愉快的音樂情緒，認識時間的寶貴，懂得珍惜時間。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。（４）在分組設(shè)計更多的象聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習(xí)更加生動、形象，千萬避免聲硬地讀，要有感情地朗讀。（２）啟發(fā)學(xué)生對大自然的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。３、復(fù)習(xí)《早上好》。課時：２——１教學(xué)目標： 通過一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對節(jié)奏的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。結(jié)束全課。D 分小組創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。B 再聽范唱。完整地聆聽范唱歌曲，使學(xué)生對歌曲有初步的感受。２、表演《小麻雀》aC聽歌曲的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。完整地感受歌曲的旋律，課題是學(xué)生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。３ 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。教學(xué)難點：能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。３，能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌（樂）曲，準確地唱歌。課時：１——２教學(xué)目標：１，通過演唱《小麻雀》，引導(dǎo)學(xué)生細心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛小動物。課題：表演《小麻雀》三 結(jié)束部分：小結(jié)。聽歌曲《早上好》分小組編創(chuàng)動作。B聆聽《早上好》A或用彩色筆畫在白紙上，聽后，展示給大家看。b、復(fù)聽全曲。二、基本部分：聆聽《森林水車》a、完整聆聽全曲。新學(xué)期小結(jié)。2教學(xué)重難點：通過聆聽樂曲，感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達生活的情趣，知道同學(xué)之間團結(jié)友愛。課時：１——１教學(xué)目標：通過聆聽樂曲，感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達生活的情趣，知道同學(xué)之間團結(jié)友愛。二年級上冊音樂教案課題:聆聽《問聲好》動腦為歌曲編創(chuàng)歌詞，動作。教學(xué)準備：電子琴，錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程：一、開始部分：1聽音樂問好，律動。3復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容。提示：樂曲中你仿佛聽到了是么聲音？學(xué)給同學(xué)們聽一聽。隨著樂曲用手指畫圖形譜。c、想一想，用木魚和碰鐘參與樂曲的演奏，應(yīng)怎樣敲擊比較合適，分小組討論，分別與樂曲合作。完整地聆聽歌曲。提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容？你想和小燕子說什么？CD 隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組表演。結(jié)束全課。２，用柔和的聲音演唱《小麻雀》，并和《早上好》相比較，說出旋律相似的地方。教學(xué)重點：用柔和的聲音演唱歌曲。教學(xué)準備：錄音機，電子琴教學(xué)內(nèi)容及過程：一 開始部分：１ 聽音樂問好?。病?fù)習(xí)歌曲。二 基本部分：１、表演《小麻雀》a然后聽歌曲錄音，用手指點歌詞，想一想哪些音長？B讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。唱會歌曲后在自編動作邊唱邊表演。提示：注意聽，是誰在說話，使學(xué)生集中聽歌曲。C 盡快用聽長發(fā)學(xué)會歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。三 結(jié)束部分：小結(jié)。課題：編創(chuàng)與活動教學(xué)重點：編創(chuàng)與活動教學(xué)難點：編創(chuàng)與活動教學(xué)準備：電子琴、錄音機教學(xué)內(nèi)容及過程
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