一年級數(shù)學(xué)下冊認識人民幣3教學(xué)反思蘇教版-展示頁
2024-10-08 20:14本頁面
【正文】 民幣吧。”班長周楊荻說：“我也記住了5元的，是紅色上面有數(shù)字5?！苯又?，四人小組議論紛紛，都在認真的討論著，我下到小組里聽聽孩子們的說法。今天我們先研究小面值的吧。孩子們興奮的回答我，“好的！”我用多媒體出示人民幣圖片，并且對學(xué)生們說：“這些人民幣你們認識嗎，誰來告訴大家，上面這些人民幣各是多少錢呢？”班中有許多小朋友踴躍舉手，回答課件上人民幣各是多少錢，各說各的，課堂的氣氛十分熱鬧。因為每天都要用到錢，如何教學(xué)這個與生活緊密聯(lián)系的問題呢，讓他們真正認識人民幣，以及愛護我們的人民幣呢？教學(xué)一直在延續(xù)，如何讓同學(xué)們真正認識并愛護人民幣，上課繼續(xù)……案例經(jīng)過：“如果李老師要去買文具，需要帶上什么？也就是用什么去買文具呢？”孩子們一下子就來了興趣，齊聲說是錢。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是認識人民幣。方法之一就是在備課時，先充分研究教材和學(xué)生，然后列舉出各種學(xué)生可能出現(xiàn)的回答，再有針對性地對此做出準備，達到好的預(yù)設(shè)，以應(yīng)對臨時的情況。當(dāng)然這節(jié)課還有很多不足之處，比如教師預(yù)設(shè)和生成的把握不夠充分和到位。學(xué)生自然地掌握了人民幣單位間的進率。學(xué)生在生活中經(jīng)?？吹饺嗣駧?，也使用過人民幣，因此，要相信學(xué)生有能力應(yīng)用已有的經(jīng)驗主動構(gòu)建新知。第一篇：一年級數(shù)學(xué)下冊 認識人民幣3教學(xué)反思 蘇教版認識一元以內(nèi)的人民幣教學(xué)反思：在這節(jié)課的教學(xué)中，我充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生在現(xiàn)實生活中都接觸過人民幣，對人民幣或多或少都有一些認識，通過找出認識的人民幣，向其他同學(xué)介紹，讓學(xué)生在交流中互補，在討論中學(xué)習(xí)。整個教學(xué)過程，給學(xué)生創(chuàng)造了和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上主動構(gòu)建知識體系。通過從盒子里取出 1元錢，使學(xué)生看到取錢方案的多樣，并從中總結(jié)出 1元 =10角，再推想出 l角 =10分。我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個積極參與、主動學(xué)習(xí)的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多側(cè)面、多方位提出合理的解決問題的方法，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中不知不覺地認識了人民幣的單位，實現(xiàn)了由不知到知，由知其然到知其所以然，真正把學(xué)生推到了 “活動主體”的地位。有時，我為了得到想要的答案往往會忽視和越過孩子生成的東西，甚至在出現(xiàn)意料外的生成時變得慌張，這些都是我平時要著重注意的地方。第二篇：一年級下冊認識人民幣教學(xué)反思3eud教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！認識人民幣長沙市芙蓉區(qū)火炬小學(xué)李敏 情景說明：周四的上午第一節(jié)課是一甲班的數(shù)學(xué)課。人民幣這個知識對于一年級的學(xué)生來說，是很熟悉的事物了。今天我們就一起來認識人民幣吧?！翱磥硗瑢W(xué)們對人民幣已經(jīng)有一定的認識。”“小朋友們，請四人小組拿出信封里的人民幣，它們各表示多少錢，你是怎么認的，把你的想法在小組里說一說，交流后老師要考考你們。走到四大組的最后幾排，文騫正在興致勃勃地說：“你們看20元的是黃色有一個毛主席的頭像呢，我就是這樣記住的。”其他小朋友們議論得更歡了?！焙⒆觽兗娂娕e手。有的是從顏色、大小來看，有的是從圖案字樣來記住的?！?其他小朋友也你一言我一語站起來發(fā)表自己的意見。把與實際緊密聯(lián)系的人民幣知識教授給同學(xué)們，讓他們對這個知識點記憶深刻。這節(jié)課我與學(xué)生進行了很好的互動，讓他們來說來講，讓他們在課堂上當(dāng)小老師，給了他們很大的自主空間。如本節(jié)課，把人民幣以多媒體形式出現(xiàn)，使學(xué)生在較清晰地看到它們的面值與樣式的同時，初步感知人民幣的表象，為下面的具體探究與辯識作鋪墊。學(xué)生通過觀察、觸摸、小組交流等學(xué)習(xí)方式，較好地認識了各種小面值人民幣的特征?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費，無須注冊，天天更新！位公民的責(zé)任與義務(wù)。養(yǎng)成合理用錢的習(xí)慣顯得尤為重要。3eud教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。在學(xué)生學(xué)會認識人民幣的基礎(chǔ)上，嘗試把人民幣分類。（人民幣的兌換就是不同的付錢方法，如拿1元，有些學(xué)生沒有1張1元時，可以想辦法用5角或2角的湊齊1元。從而使學(xué)生知道了元、角、分之間的關(guān)系。最后創(chuàng)設(shè)了購物活動，讓學(xué)生用這節(jié)課所學(xué)的知識進行購物，學(xué)會自己付錢。教學(xué)時，認幣、換幣、取幣、
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