一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-08 20:10本頁(yè)面
【正文】 間有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法 廣元市利州區(qū)北街小學(xué)曾誠(chéng)慧郵政編碼：６２８００ 聯(lián)系電話：１８７８１２６００６５教學(xué)內(nèi)容：零乘任何數(shù)得零 教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握0和任何數(shù)相乘都得0．2．使學(xué)生掌握第一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、計(jì)算能力、知識(shí)運(yùn)用能力以及歸納概括能力．3．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及良好的書寫習(xí)慣和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度． 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用概念和法則正確地進(jìn)行計(jì)算． 教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立、準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行計(jì)算． 教學(xué)準(zhǔn)備：4個(gè)盤子，5個(gè)橘子．課件 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1．口答． 56表示幾個(gè)幾相加? 37表示幾個(gè)幾相加? 2．第二個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法該怎樣計(jì)算？二、新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入演示課件“中間有零的乘法（例8）”，提問(wèn)：①求這4個(gè)盤子里一共有幾個(gè)橘子？該怎樣計(jì)算？出示三個(gè)空盤子提問(wèn)：這時(shí)3個(gè)盤子里一共有幾個(gè)橘子？自主探索：學(xué)生說(shuō)出算式0+0+0+0=0 或 04=0．同桌互相說(shuō)說(shuō)04=0這個(gè)算式的意義，并說(shuō)說(shuō)04=0為什么等于0（表示3個(gè)0相加，結(jié)果還是0）。想一想： 05等于多少？為什么？（表示5個(gè)0相加，結(jié)果還是0）000100、01000 呢？小結(jié)：0乘以任何數(shù)結(jié)果怎樣？（0乘以幾表示幾個(gè)0相加，結(jié)果得0．）根據(jù)剛才得出的04=0，請(qǐng)同學(xué)們思考并討論40等于多少？ 獨(dú)立填寫 100=、70=、00= ．教師小結(jié)：大家看這些算式(指著上面的算式)，0乘一個(gè)數(shù)和一個(gè)數(shù)乘0都得0，0乘0也得0，所以0和任何數(shù)相乘都得0．教師把寫好“0和任何數(shù)相乘都得0”這句話的小黑板掛出來(lái)，讓學(xué)生一齊讀一遍．3． 做一做：03= 180= 50= 0+5= 08= 0+8= 4．運(yùn)用法則計(jì)算．教師先出示1124，讓學(xué)生用豎式計(jì)算．訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)用一位數(shù)乘多位數(shù)乘的順序和積的書寫位置．然后將第一個(gè)因數(shù)112改為102．教師講述：1024，第一個(gè)因數(shù)中間有0，乘的順序和積的書寫位置同1124是一樣的．乘的時(shí)候也要用第二個(gè)因數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)的每一位數(shù)．第一個(gè)因數(shù)十位上的0也要乘，乘得的積是0，要在積的十位上寫0．學(xué)生在練習(xí)本上試做，教師行間巡視，請(qǐng)一名做題正確的學(xué)生板演，全體同學(xué)訂正結(jié)果．提問(wèn)：在這道題的計(jì)算中運(yùn)用到了哪些知識(shí)？（運(yùn)用了0和任何數(shù)相乘都得0這一計(jì)算法則．）學(xué)生思考后獨(dú)立完成1085，師問(wèn)：說(shuō)說(shuō)這道與上一題有什么相同與不同？這道題在計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么？三、練習(xí)提高口算1200= 190= 09= 1023= 1042= 1033= 950=筆算1073 1034 1095 1345=計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。使學(xué)生掌握第一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法。師談話：這七個(gè)仙女究竟摘到了多少個(gè)仙桃呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的有關(guān)0的乘法，板書題。（1）要知道剛才仙女們一共摘回多少個(gè)蘋果，用加法怎樣列式?學(xué)
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