三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教案設(shè)計[五篇范例]-展示頁
2024-10-08 19:59本頁面
【正文】 生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，本課創(chuàng)設(shè)了計算“月星小區(qū)住戶總數(shù)”現(xiàn)實情境，讓學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗，根據(jù)自己的體驗，感悟生活中蘊含著大量的數(shù)學(xué)信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師。計算教學(xué)都是從簡單到復(fù)雜螺旋上升的，本節(jié)課是計算教學(xué)，傳統(tǒng)的計算教學(xué)往往只注重單一的算理、算法及技能訓(xùn)練，學(xué)生深感計算枯燥，錯誤百出。情感目標(biāo)：使學(xué)生在主動參與活動的過程中，進(jìn)一步體驗學(xué)習(xí)成功帶來的快樂，激發(fā)探索計算方法、解決問題的興趣。教材注意創(chuàng)設(shè)情境，以計算月星小區(qū)的總戶數(shù)為題材，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題列出乘法算式，再引導(dǎo)學(xué)生利用已有的乘法筆算經(jīng)驗嘗試用豎式計算，初步感知三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算過程，再通過進(jìn)一步的交流，幫助學(xué)生掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)筆算的基本方法。本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘以一位數(shù)，兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法筆算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)三位數(shù)乘以兩位數(shù)筆算的基本方法。答：從哈爾濱到北京有1740千米。（分組完成，集體訂正）（50頁第二題）四、仔細(xì)想想，談?wù)勈斋@，歸納小結(jié) 師：今天，我們學(xué)會了什么？ 生：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法師：那現(xiàn)在哪個同學(xué)可以來幫我們小結(jié)一下三位數(shù)乘兩位數(shù)豎筆算乘法的計算方法？五、作業(yè)布置：完成“創(chuàng)維新課堂”30頁。（獨立完成，集體訂正）三、仔細(xì)琢磨，細(xì)心計算，鞏固新知，判斷正誤（幻燈片出示題目，讓學(xué)生觀察，找出錯誤的地方，并改正過來。（3）然后再把兩次乘得的積加起來。）師：用豎式計算也就是筆算，這就是我們今天要掌握的內(nèi)容：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（補充板書）教師講解，板書 14512用豎式計算的過程師：你認(rèn)為三位數(shù)乘兩位數(shù)，列豎式和筆算的順序與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法有聯(lián)系嗎？（課件演示）（1）、先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三位數(shù)的每一位，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個位對齊。 師：現(xiàn)在我們已經(jīng)估算出來了，14512大約是在1500至1800之間，那么如何準(zhǔn)確算出14512的積呢？同學(xué)們一起用自己喜歡的方法來算一算好不好？學(xué)生動筆算，教師巡視，然后讓學(xué)生說說自己是用什么方法算出來的。揭示課題：這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容?；仡檭晌粩?shù)乘兩位數(shù)的計算方法（出示幻燈片，學(xué)生讀一讀）談話引入例1 師：在回老家的時侯，李叔叔為了節(jié)約錢，決定不坐飛機，坐火車，當(dāng)他到家時，他算了算，從哈爾濱到北京用了12小時，火車1小時行145千米。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知師：李叔叔在哈爾濱工作，過中秋節(jié)了，他很想念家中的親人，決定在中秋與國慶雙節(jié)期間回北京老家一趟，他買了12斤月餅，每斤45元，請同學(xué)們算一算李叔叔買月餅一共花了多少錢？（1）讓學(xué)生理清題意，找出題中的已知量和所求量。：讓學(xué)生在主動參與活動的過程中，進(jìn)一步體驗數(shù)學(xué)在日常生活中的運用，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力，掌握算理和計算的方法 教學(xué)重點：探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法的算理和方法，能正確進(jìn)行計算。第一篇：《三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》教案設(shè)計《三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》教 案 設(shè) 計周禮蔓 2018年10月24日《三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》的教學(xué)設(shè)計周禮蔓教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》 教學(xué)目標(biāo)：：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘以兩位數(shù)筆算方法的過程，掌握三位數(shù)乘以兩位數(shù)的基本筆算方法，能正確進(jìn)行計算。：讓學(xué)生在探索計算方法和解決實際問題的過程中體會新舊知識的聯(lián)系，能主動總結(jié)、歸納三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)類比及分析，概括能力，發(fā)展應(yīng)用意識。教學(xué)難點：理解豎式中，第二個因數(shù)的十位與第一個因數(shù)相乘時，積的末尾要與十位對齊的道理。（2）根據(jù)已知量和所求量列出算式（3）全班齊做，然后指名板演并說說其計算過程。那你們幫李叔叔算一算從哈爾濱到北京有多少千米？（1）由學(xué)生列出式子，師板書：14512（2）師：現(xiàn)在請同學(xué)們觀察4512與14512什么不同？找出其相同點和不同點。板書課題：三位數(shù)乘兩位數(shù)二、自主交流，合作探究，獲取新知 師：那你認(rèn)為哈爾濱距離北京大約有多少千米呢？現(xiàn)在同學(xué)們來估算一下（學(xué)生動筆算）師：你是如何估算的？誰愿意把你的估算過程和想法跟我們分享一下呢？讓學(xué)生說說，教師隨機板書學(xué)生的估算方法。（如果有用豎式算的就指名板演，并說出自己的計算方法；如果沒有教師試著提示。（2）、再用兩位數(shù)十位的數(shù)去乘三位數(shù)的每一位，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十位對齊。教材第47頁做一做。）。六、板書設(shè)計三位數(shù)乘兩位數(shù)———筆算乘法復(fù)習(xí)例1 4512=540（元）14512=1740（千米）4 5 1 4 5 1 2 1 2 9 0 2 9 0
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