三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)一-展示頁
2024-09-20 20:52本頁面
【正文】 ：你能用豎式計(jì)算出準(zhǔn)確答案嗎？有困難的，可以參考課本中的算法進(jìn)行計(jì)算。 (2）筆算。估算二：把 12 看成 10。 (l）請學(xué)生估一估 145 xlZ 的大致范圍。 該城市到北京大約有多少千米？、認(rèn)真讀題，弄清題意，明確已知條件和問題。 （二）、講授新課。 6 4 3 3 8 65 X 2 1 X 1 5 X 4 4 X 34 先要求學(xué)生獨(dú)立完成，然后再請四位學(xué)生上臺(tái)板演，講評(píng)時(shí)請同學(xué)們說說計(jì)算步驟和要點(diǎn)。 教學(xué)過程： （一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、回顧上一節(jié)所學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)： 根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，本課的教學(xué)的重點(diǎn)為掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。第一篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)一 三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版第七冊課本 P49 一 P50 教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。、情感與態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問題的體會(huì)，體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 教學(xué)難點(diǎn)： 三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算時(shí)的進(jìn)位。、電腦課件出示口算題： 23X20 = 42X30 =、課件接著出示估算題： X 19 = 42 X 29 =X 21 = 42 X 31 =、筆算下面各題。 學(xué)生自己動(dòng)手完成并思考：用豎式計(jì)算乘法你有哪心得可以與大家交流一下？、總結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位與第一個(gè)乘數(shù)相乘，再用第二個(gè)乘數(shù)的十位與第一個(gè)數(shù)相乘 ，最后把兩次乘的結(jié)果相加。、課件出示：李叔叔從某城市乘火車去北京用了 12 小時(shí)，火車 1 小時(shí)約行 145 千米。 提問：李叔叔的城市離北京有多遠(yuǎn)？你能解決嗎？、獨(dú)立列式： 145 x12 = 師：觀察這算式，你發(fā)現(xiàn)和我們以前所學(xué)得乘法算式有什么不同嗎？（三位數(shù)乘兩位數(shù)，兩個(gè)因數(shù)都沒有 0 ． ? ） 提問：你能運(yùn)用估算知識(shí)猜一猜：李叔叔家離北京大約有多遠(yuǎn)嗎？說一說你的想法？、經(jīng)歷計(jì)算過程。估算一：把 145 看成 15015Ox1O 得 1500 15Ox2 得 300 1500 + 300 = 1800 150 所以結(jié)果應(yīng)比 1800 米少一些。 145XIO = 1450 10，所以結(jié)果應(yīng)比 1450 米大。你們已經(jīng)學(xué)過了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，現(xiàn)在請你們嘗試列豎式計(jì)算 145X12。 ① 學(xué)生獨(dú)立嘗試筆算，教師巡視課堂，特別關(guān)注平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤率高的同學(xué)，看看他們每一部 分積的書寫位置和計(jì)算結(jié)果是否正確。 (2）、全班交流，匯總方法 (3）、通過比較，著重指導(dǎo)，從而理解算法，掌握方法。(4）、最后將兩次乘法結(jié)果相加。 生：我們發(fā)現(xiàn)三位數(shù)乘兩位數(shù)同兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是一樣的。 ④ 對照自己的估算結(jié)果，算一算估算值與準(zhǔn)確值的誤差，是否是合乎實(shí)際，以提高學(xué)生估算的真確性。每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成后，各自用計(jì)算器自行檢驗(yàn)。 164X32 = 54X145 = 254X36 =1 7 X 83 = 43 X 139 = 328X25 = 提示學(xué)生：怎樣列豎式可使計(jì)算方便些？讓學(xué)生在自主探索、對比的基礎(chǔ)上反思，明白在列豎式時(shí)，上面一行寫三位數(shù)，下面一行寫兩位數(shù)，這樣計(jì)算比較方便。 （四）、總結(jié) 這節(jié) 課我們學(xué)習(xí)了什么？ 第二篇：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì) [范文模版 ] 三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)上冊 課本 4950 頁 教學(xué)目標(biāo)： ，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 ，合作交流中體驗(yàn)成功的愉悅，進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。 教學(xué)難點(diǎn)：正確規(guī)范地計(jì)算和書寫乘法豎式。 三、互動(dòng)情境探索 （一、）新知學(xué)習(xí) 教學(xué)例 1：李叔叔從某城市
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