小學(xué)六年級(jí)科學(xué)期中試卷分析-展示頁(yè)
2024-10-08 15:50本頁(yè)面
【正文】 心……五、教學(xué)建議：學(xué)校要提高對(duì)《科學(xué)》教學(xué)的重視程度?？茖W(xué)探究?jī)?nèi)容是教材中必需教學(xué)的重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和科學(xué)探究方法也是新教材改革的一個(gè)重要方面。同時(shí)把死板的說(shuō)教變成活生生的生活知識(shí)，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的熱情。其中簡(jiǎn)答題讓學(xué)生把記憶再現(xiàn)，并促進(jìn)學(xué)生記憶和理解的有機(jī)結(jié)合，有助于鞏固課堂知識(shí)，把三個(gè)單元的知識(shí)重點(diǎn)做了匯總。更好地促進(jìn)我縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。第一篇：小學(xué)六年級(jí)科學(xué)期中試卷分析六年級(jí)科學(xué)期中試卷分析一、總體情況本次考試試題不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣和信心。為教師的教學(xué)工作起到了正確導(dǎo)向作用，對(duì)教材中的主干知識(shí)掌握較準(zhǔn)確，對(duì)新教材的變化、改革的思路和創(chuàng)新的亮點(diǎn)把握適當(dāng)。二、試題特點(diǎn)試題緊貼教材內(nèi)容并能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，題量不大，難易適中，既覆蓋廣，又能把握重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)題突破教材，給予學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，達(dá)到學(xué)以致用的新理念。三、存在問(wèn)題（1）教材中的有些實(shí)驗(yàn)由于條件所限沒(méi)有做，或者做得不是很成功，因此，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)有些陌生或者不完全知道．致使考試中學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容很模糊，造成失分嚴(yán)重的情況．（2）從實(shí)驗(yàn)題的失分點(diǎn)可以看出，失分較多，得分率不高。（3）部分學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教師的培訓(xùn)和管理，又要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，為教學(xué)提供豐富的觀察和實(shí)驗(yàn)材料，為上好科學(xué)課提供必要的物質(zhì)保障。并努力把新的課改精神、教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。北 城 區(qū) 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)六 年 級(jí) 科 學(xué) 期 中 試 卷 分 析吳海芳2013/11/18第二篇：小學(xué)六年級(jí)科學(xué)期中試卷分析20112012學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)科學(xué)試卷分析一、整體成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析：本年級(jí)參加考試人數(shù)42人，及格人數(shù)34人，％。三、具體情況分析：（1）我會(huì)填空：全班學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，全部學(xué)生能夠正確填空。說(shuō)明學(xué)生的課外知識(shí)不夠豐富。（4）我會(huì)回答：在回答第1小題關(guān)于青春期怎樣做才健康的問(wèn)題時(shí)，盡管平時(shí)背過(guò)類似的問(wèn)題，但仍然有多數(shù)數(shù)學(xué)生不能答出，造成失分。五、改進(jìn)措施：學(xué)生普遍存在審題不仔細(xì)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣及做
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