三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析推薦-展示頁
2024-10-07 14:17本頁面
【正文】 有典型性，全面考察了學(xué)生對教材中的基礎(chǔ)知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)用能力。本班實(shí)際測試情況：平均分82分，最高分88分，最低分73分。既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重，試卷整體上來說拓展題有些多偏難一些。從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)要多注意各種題型的練習(xí)在今后的教學(xué)中，必須注意加強(qiáng)這方面能力的培養(yǎng)。這些是長期不良習(xí)慣造成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。三、下步改進(jìn)措施:、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。粗心大意，學(xué)生做題習(xí)慣不夠好。學(xué)生完成情況不錯(cuò)，主要的失分在第6小題，原因是學(xué)生審題不清，條件里1分鐘滴水50克，要求問題是1小時(shí)滴水多少千克，學(xué)生沒有看清兩個(gè)單位不同，只看問題里千克，帶錯(cuò)單位，結(jié)果錯(cuò)了。第五大題：連線。2小題錯(cuò)誤不多，主要是第4小題，學(xué)生在做兩位數(shù)乘兩位數(shù)時(shí)，計(jì)算上出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生往往有的是不去認(rèn)真計(jì)算一下，而是隨意亂寫，不該錯(cuò)的計(jì)算出錯(cuò)。主要錯(cuò)誤在第4小題，這個(gè)題目要先求出每個(gè)年級捐圖書多少冊，再求每班平均捐的冊數(shù)最多的是哪個(gè)班，學(xué)生沒有認(rèn)真審題，導(dǎo)致選錯(cuò)。失誤的同學(xué)明顯的錯(cuò)誤不多，只有一部分同學(xué)因?yàn)橛?jì)算粗心造成錯(cuò)誤。因此，在以后的練習(xí)中要多鞏固己學(xué)的知識。從學(xué)生答題情況分析，第一大題：填空題。第一篇：三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析（推薦）三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析一、卷面分析本次試卷命題新穎，貼近生活實(shí)際?？偟膩碚f題量適中，出題全面，已學(xué)的四個(gè)單元的內(nèi)容都涉及到了，并能運(yùn)用所學(xué)的知識解決問題。填空題主要錯(cuò)誤在方向位置，這是開學(xué)初學(xué)過的知識，這次考試前沒有復(fù)習(xí)，學(xué)生忘記了，做這類題時(shí)以誰為標(biāo)準(zhǔn)沒有弄明白，導(dǎo)致有部分同學(xué)做錯(cuò)。第二大題：判斷題。第三大題：選擇題。第四大題計(jì)算。導(dǎo)改該題失分。這題做的正確率比較高，第六大題：解決問題。二、本班存在的問題：、學(xué)生基礎(chǔ)知識和計(jì)算能力仍有欠缺。出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生往往有的是不認(rèn)真計(jì)算。學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，抄錯(cuò)數(shù)字，看錯(cuò)題目要求，計(jì)算粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，及時(shí)給予查缺補(bǔ)漏。第二篇：三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）華龍區(qū)石化路第二小學(xué) 郭國崇一、試卷分析從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。二、答題情況：本班參考人數(shù)5人，預(yù)測平均分在90分左右，優(yōu)秀率60%，良好率100%。從試卷的得分情況看，如果學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難獲得高分的，本次測試未能達(dá)到老師預(yù)測情況。其中1—6小題比較簡單是學(xué)生們常見的題，學(xué)生做題正確率較高。用0
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