【摘要】難忘的八個字教學(xué)要求:知識目標(biāo):正確認(rèn)讀本十個生字,會寫田字格中的十個生字。查字典,能聯(lián)系生活實際理解不懂的詞語。情感目標(biāo):體會倫納德老師說的這八個字對“我”的意義,感受倫納德老師對學(xué)生慈母般的愛以及“我”愛倫娜德的老師的深情。能力目標(biāo):有感情的朗讀課文。教學(xué)重點
2024-12-11 21:50
【摘要】小蘿卜頭的故事教學(xué)目標(biāo):知識與技能:11個生字,會拼寫10個生字,能在具體語境中正確拼讀多音字“看”。、流利、有感情地朗讀課文的能力,并能用自己的語言講述這個故事。,認(rèn)識小蘿卜頭,了解課文講了一個怎樣的故事。。過程與方法:,理解文章主要內(nèi)容。
2024-12-11 07:55
【摘要】食物的營養(yǎng)一、活動目標(biāo):,收集食物營養(yǎng)的信息。,并進(jìn)行簡單分析。。,共同制定營養(yǎng)合理的食譜。。課時安排:用2-3課時完成。第一課時完成活動1:第二課時完成活動2:第三課時完成拓展活動。選擇一日三餐的食物活動目標(biāo):。食物的理由。
2024-12-23 13:29
【摘要】食品的加工教學(xué)設(shè)計思想:本課通過活動引起學(xué)生關(guān)注食品的加工過程與設(shè)計技術(shù),聯(lián)系科學(xué)技術(shù)在實際生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。通過活動循序漸進(jìn)的培養(yǎng)學(xué)生敢于大膽想象,發(fā)揮創(chuàng)造力,親自設(shè)計新食品,引導(dǎo)學(xué)生體驗到科學(xué)技術(shù)與我們的生活密切聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能將搜集到的同一種食品的各種包裝紙按照自己制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。2.能設(shè)計一種新的食
【摘要】土壤的保護(hù)教學(xué)設(shè)計思想:《土壤的保護(hù)》一課通過模擬實驗引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然界水土流失的現(xiàn)象,并分析黃河水中攜帶大量泥沙的原因。要求學(xué)生課下搜集資料,對身邊土壤展開調(diào)查,以畫畫的形式啟發(fā)想象,為課上交流、討論、提出合理建議做準(zhǔn)備。在授課過程中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體,全員參與、互動交流的思想,主要采用了觀察法、聯(lián)想法、討論法。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)
2024-12-23 13:30
【摘要】流動的水教學(xué)設(shè)計思想:本課從指導(dǎo)學(xué)生欣賞并比較動、靜狀態(tài)的水入手,通過創(chuàng)景激疑——引發(fā)猜想——設(shè)計實驗——合作探究——交流分享——引導(dǎo)小結(jié)——拓展應(yīng)用實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在設(shè)計實驗、操作及記錄時讓學(xué)生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式,給學(xué)生個性發(fā)展的空間。匯報交流時引導(dǎo)學(xué)生相互評價,提高表達(dá)、傾聽能力。拓展應(yīng)用的環(huán)節(jié),談到流水力量的應(yīng)用時,
2024-12-25 19:53
【摘要】認(rèn)識空氣教學(xué)設(shè)計思想:認(rèn)識空氣是本單元的重點課,本課先是發(fā)現(xiàn)空氣的存在(認(rèn)識表面現(xiàn)象)——接著認(rèn)識空氣的物理性質(zhì)(進(jìn)一步深入認(rèn)識空氣)——最后用實驗證實空氣的存在來組織活動的。在設(shè)計實驗、操作及記錄時讓學(xué)生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式,給學(xué)生個性發(fā)展的空間。實驗時強調(diào)同組合作,匯報交流時引導(dǎo)學(xué)生相互評價,提高表達(dá)、傾聽能力。教學(xué)目標(biāo):
【摘要】親歷科學(xué)教學(xué)設(shè)計思想:本課內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)入《科學(xué)》課的導(dǎo)入課,旨在培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)绾翁骄靠茖W(xué),因此要以培養(yǎng)學(xué)生們的探究興趣為主要目標(biāo)。本課從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗為背景材料,引發(fā)新的認(rèn)知活動,首先我們從常見的自然和社會現(xiàn)象入手,提出問題,思考現(xiàn)象背后的原因,激發(fā)學(xué)生的想象力。然后,通過一個吹紙片活動來,讓學(xué)生親身體驗科學(xué)探究的過程。從而,引起了學(xué)生對《科學(xué)》課的興趣
【摘要】觀察土壤教學(xué)目標(biāo),并利用簡單工具動手試一試。。。重點、難點1.利用感觀和簡單工具觀察土壤,了解土壤主要成分;2.認(rèn)識土壤中腐殖質(zhì)。課前準(zhǔn)備采土樣工具,放大鏡,紗布,量筒,紙教學(xué)過程共課時教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動及教學(xué)要求學(xué)情假設(shè)及應(yīng)對策略
2024-12-24 23:40
【摘要】(冀教版)三年級語文教案《走進(jìn)大自然》教學(xué)目標(biāo):1、能夠運用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲《走進(jìn)大自然》2、同學(xué)之間團結(jié)、協(xié)作,共同完成作品3、走近自然,更加熱愛自然。教學(xué)重點:1、是否能積極參與這次活動的全過程——走進(jìn)大自然;2、是否能與同學(xué)友好合作。3、是否對自己的材料特性有了進(jìn)一步的了解。4、是否能進(jìn)
【摘要】詩的材料教學(xué)目標(biāo):1、能有感情地朗讀課文、背誦課文中喜歡的段落。2、引導(dǎo)學(xué)生感受荷花的美,體會大自然的神奇力量。3、啟發(fā)學(xué)生展開想象,在對美好事物的體驗中,鍛煉觀察想象的能力。4、正確認(rèn)讀本課十一個生字,會寫田字格中的十個生字。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。
2024-12-15 07:35
【摘要】節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計思想:本課是圍繞培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的探究能力為重點展開的。通過“海水和淡水”、“家庭用水調(diào)查”、“統(tǒng)計家庭用水量”、“專題調(diào)查”等活動,先讓學(xué)生感到水很多,然后又覺得可用的水太少了,最后讓學(xué)生對怎樣使用這些可貴的淡水提出自己的想法和建議。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.會用圖表的形式表示有關(guān)水量分布的信息。2.能堅持記
【摘要】水與生命教學(xué)設(shè)計思想:本節(jié)課以學(xué)生熟悉的水為探究對象,引導(dǎo)學(xué)生在各自對水已有認(rèn)識的基礎(chǔ)上,通過自主探究,將已有的認(rèn)識做較為科學(xué)的梳理。通過“觀察水”的活動,讓學(xué)生能夠時刻感受到學(xué)習(xí)中的寬松和愉悅。通過活動2使學(xué)生了解水對生命的重要性,從而更加關(guān)注我們周圍的水環(huán)境,從小懂得保護(hù)水資源的重要性。引導(dǎo)學(xué)生知道水是什么樣的,水與生命的關(guān)系,用什么方法能夠知道這些
【摘要】浮與沉教學(xué)設(shè)計思想:《浮與沉》這一課共安排了三個逐層遞進(jìn)的教學(xué)活動,目的是在學(xué)生已有的日常生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識以水為載體物體的浮沉現(xiàn)象,并親自感受水中物體的浮力。而教學(xué)的重點則放在讓學(xué)生初步嘗試用一些科學(xué)探究的方法解決問題,同時又給予學(xué)生一定的自由想象和思維空間,使學(xué)生能根據(jù)自己的具體情況選用不同方法或多種方法去解決同一問題。教學(xué)目標(biāo):
【摘要】鳳仙花教學(xué)設(shè)計思想:觀察一種植物,認(rèn)識其主要器官,是這一課的重要內(nèi)容,在提高觀察能力的同時,還要注意引導(dǎo)學(xué)生提出愛護(hù)花草樹木的建議,加強環(huán)保意識,使學(xué)生從小就養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)1.能用感官和簡單工具認(rèn)識植物。2.能模仿別人的計劃制定本組的計劃。3.學(xué)會用圖畫或文字描述并記錄所觀察的植物。