【正文】 在，有效甚至高效。我的理解是：如果把我們的課堂分為精品課和常規(guī)課的話，這種“先學后教”的教學模式對于我們的常規(guī)課教學更具有積極借鑒意義?！跋葘W后教”的課堂不精彩但是實在。營造書香校園，創(chuàng)設濃郁的校園文化情境，使學生隨時隨地受到感化和教育，體現(xiàn)了校園處處皆教育的育人理念，把教育目的和科學文化知識融進校園的每一個角落，讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學?！皶阈@”特有的底蘊。作為一線教師的我關注的還是它的教學模式，下面我就此談談自己的感受。永威學校能夠在短短的幾年里成為河南省內(nèi)外遠近聞名的名校，值得我們認真學習。加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)和學困生的指導。本次學習對我是啟發(fā)很大，在以后教學中，我要從以下幾方面入手：加強學法指導，著力培養(yǎng)學生的自學能力，養(yǎng)成良好的自學習慣?？梢哉f，這四個條件，缺一不可。運用“先學后教，當堂訓練”的教學方法就能夠達到這一點，如果學生在課堂上緊張起來，把應該掌握的知識都掌握了，課下就可以少布置或不布置作業(yè)，把課外時間還給學生，學生就有更多的時間發(fā)展自己的愛好特長，全面發(fā)展。因此，減負的根本出路就在于課堂的高效?，F(xiàn)在學生為什么負擔重？固然與應試傾向有關系，但也與有些教師的課堂教學效率不高有關系。三、課堂教學要注重提高效率，減輕學生的課后負擔。還做到了“培尖”、“補差”：優(yōu)生通過自己看書、練習，做對檢測題，完成學習任務后，就可以當小老師，幫助別人學習，優(yōu)生就會對知識進一步理解，融會貫通，靈活運用，真正地培了“尖”；同時，差生的問題也能當堂解決，當堂達標，力爭一個也不掉隊，也就真正地補了“差”?！跋葘W”使學生了解了學習目標，熟悉了教材內(nèi)容；“后教”有利于老師發(fā)現(xiàn)問題及時點撥。第三步，“當堂訓練”，就是讓學生當堂獨立完成作業(yè)，進行嚴格訓練，這樣就減少了作業(yè)的抄襲行為，提高了作業(yè)質(zhì)量和信度，便于老師隨時掌握學生的學情，有的放矢地進行輔導，加大了輔導對象的準確性，有效地減少了學困生。這正是新的課標新的理念要求我們做到的?！跋葘W后教，當堂訓練”的教學模式的環(huán)節(jié)主要有三步。在課堂上教師非常注重對學生的指導，讓學生知道要做什么，要做到什么程度，達到什么樣的一個目標。這“四清”是蔡林森“先學后教，當堂訓練”的重要組成部分，其目的是及時反饋學生的學習情況，然后有針對性的指導，做到學生學習人人過關，層層過關，養(yǎng)成良好的學習習慣?！霸略虑濉本褪侵冈略抡{(diào)查學習質(zhì)量,查漏補缺。當天學的知識,該背的都會背,該運用的都做對,做錯了的都更正。所謂“堂堂清”,就是要學生在課堂上像考試那樣緊張地學習,當堂能理解、記憶知識,當堂完成作業(yè),力爭不把問題留到課后。總體說來，永威中學給我的啟示有以下幾點：一、永威教學中的“四清”。第一篇：永威中學學習心得體會永威中學學習心得體會寒假里我認真學習了永威中學的教學和管理經(jīng)驗。這次學習，使我開闊了眼界，增長了見識。即堂堂清、日日清、周周清、月月清。所謂“日日清”,就是指今日事今日畢?！爸苤芮濉本褪瞧詹楸局芩鶎W知識,一一過關?！八那濉敝g關系密切,相互促進。二、“先學后教，當堂訓練”的教學模式。此模式學生很容易接受，省去了教師教法和學生學法上溝通的時間。第一步是“先學”，就是我們上課時先把自學指導，它包括學習內(nèi)容，有時還有重點、難點展示給學生，然后讓學生自己帶著思考去讀書，去學習，去解疑。第二步是“后教”，就是針對學生自學中暴露出來的問題及練習中的錯誤，教師引導學生討論，會的學生教不會的學生，教師只進行點撥，以達到理解應用。“先學后教，當堂訓練”的教學模式，充分調(diào)動了學生學習的積極性，提高了學生的自學能力?！爱斕糜柧殹碧岣吡私虒W效率，有利于教師有目的地輔導。課堂上人人參與，個個展示，師生互動，生生互動，使課堂課堂充滿了活力。永威中學主張上課要像考試一樣緊張。有的老師課堂教學效率很低，學生在課堂上沒有緊張起來，知識并沒有真正掌握，只能課上損失課下補，校內(nèi)損失校外補，作業(yè)越來越多，學生的負擔越來越重。要減輕學生課外過重負擔，就要使學生課內(nèi)的負擔要到位，每節(jié)課要讓學生像競賽那樣緊張地學習?！皼]有教育不好的學生”的教育理念，“先學后教，當堂訓練”的教學模式，以責任制為核心的嚴格管理制度，以校長為核心的團隊整體的奉獻精神，這四者的整體融鑄，造就了奇跡。抽取其中的一點或幾點，運用到學校管理與教學管理中，都可能收取暫時的效果，然而，要想獲得素質(zhì)教育的整體推進與發(fā)展，真正將素質(zhì)教育工作落到實處，則必須將這四者有機地結合在一起。調(diào)整作業(yè)時間與預習時間，靈活運用“先學后教”模式，提高課堂效率。第二篇：永威中學參觀學習心得體會永威中學參觀學習心得體會長清七中張濤2012年4月27日我很榮幸能在孟校長組織領導下，與聯(lián)合體學校領導和老師一行30人到河南永威學校參觀學習，雖然時間短暫，但是感觸頗深。通過考察學習，對學校的建設和發(fā)展我有了新的理解和認識。一、永威中學校園建設處處育人，處處體現(xiàn)育人環(huán)境。二、永威中學的教學理念“先學后教，當堂訓練”和“四