歡慶教案5篇-展示頁
2024-10-06 07:01本頁面
【正文】 學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀與體會，加深對祖國的熱愛之情。，加深對祖國的熱愛之情。第一課時：教學(xué)目標(biāo)：，會寫“歡”、“慶”、“旗”、“幟”四個生字。師：看到祖國大地美如畫，我們的祖國六十一年來取得了輝煌的成就，你們自豪嗎？驕傲嗎？師：那么我們一起以自豪、驕傲的心情來讀最后的句子。（3）申請奧運(yùn)成功。（出示圖片）（1）萬丈高樓平地起。師：還有誰看到其他的？師：（出示句子）你能讀讀這句話嗎？（學(xué)生讀）師：大海也為祖國媽媽的生日奏起了樂曲，你們想聽聽是什么樂曲嗎？（播放《生日快樂》（五）學(xué)習(xí)最后一句：十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的 2生日。師：（出示課件、圖片、句子）我們一起讀讀這句話！師：你在圖片里看到了什么？楓葉是什么顏色的？師：看這么漂亮的楓林，你的心情是怎樣的？（高興、快樂）師：你能帶著這些心情，并加上動作讀讀這句嗎？這句哪個是動詞？（舉起）師：誰能讀得更有感情？（比賽讀）師：你知道這里的“旗幟”是指什么？（楓葉）師：你們真聰明，這里把楓葉比喻成旗幟，這個句子是什么句？（比喻句）（三）學(xué)習(xí)：藍(lán)天飛著潔白的鴿子。師：你能有感情地讀一讀這句話嗎？（學(xué)生讀）師：聽了你們的朗讀，我好像看見了田野滿是豐收的景象！你們看到田野里有什么？（學(xué)生討論、反饋）師：田野里的果實(shí)上誰種出來的？（農(nóng)民伯伯）師：是的，農(nóng)民伯伯把辛勤的勞動成果獻(xiàn)給了誰？（祖國媽媽）。2祖**親的生日，你想向祖**親說些什么？ 3同學(xué)們你們還能聯(lián)想到哪些描寫歡慶場面的詞語？ 板書設(shè)計：田野 獻(xiàn)果實(shí)歡慶 楓林 舉旗幟 祖國生日藍(lán)天 飛鴿子大海奏樂曲預(yù)設(shè)情景分句學(xué)習(xí)。（展示PPT）教師出示生字詞語，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)生字詞的情況。集體朗讀課文。教師出示要求，學(xué)生自由讀課文。能體會到對偉大祖國熱愛之情三、教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。讀出歡喜，快樂的氣氛。第一篇：歡慶教案歡慶一課時一、教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)7個生字，會寫8個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，并能有感情地朗讀課文。說一說你過生日的感受吧？你們還記得祖國媽媽的生日在哪一天嗎？（二）初讀課文，整體感知。出示范讀音頻（讓學(xué)生直接理解課文感情色彩）指名朗讀，初步體會情感。(三)學(xué)寫生字。1小老師教讀2開火車學(xué)習(xí)生字并組詞3你是用什么方法記住這些生字的？4你認(rèn)為那兩個字最難寫，為什么?請把你認(rèn)為難寫的字認(rèn)真的在課后寫兩遍（四）回文再讀，以喜慶、歡樂的心情把這篇課文讀一讀吧！課文的哪句話讓你感受最深？說說你的理解。（教師隨著學(xué)生說出的句子出示課件）（一）學(xué)習(xí)：田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)。當(dāng)他們?yōu)樽鎳纳斋I(xiàn)上果實(shí)的時候，心情是怎樣的？（高興、興奮）這表達(dá)了他們對祖國的一種什么的感情？（二）學(xué)習(xí)：楓林舉起火紅的旗幟。師：你能讀讀這句話嗎？（學(xué)生讀）師：老師曾經(jīng)說過，鴿子是代表著什么意義？（和平、沒有戰(zhàn)爭）現(xiàn)在你們生活中祖國媽媽的懷抱里，覺得幸福嗎？（幸福）師：如果讓你對
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