歡慶教案付金柱-展示頁
2024-12-06 15:16本頁面
【正文】 “十月一日”，最后適當放慢速 度，用深情的聲音讀“祖國媽媽的生日”。 （共有 2 句話，寫了國慶節(jié)全國都慶祝這美好的日子） 生回答自己讀后的小 收獲：知道了十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日；中國有 13 億人口。（出示課件 ） A、看，生字寶寶摘掉拼音帽子出來和大家見面了，你還認識他們嗎？用喜歡的方式讀出他們的名字吧。 （出示開國大典歷史資料） 師：回想這莊嚴的場面，真是令人激動，今天我們就來學習一首寫歡度國慶的小詩，板書課題：歡慶 大家結合自己過節(jié)的感受說說什么是歡慶？ 學生：??如、申奧成功、神州 5 號發(fā)射成功、奧運會取的 32枚金牌、過年、歡度六一等 （設計意圖：通過學生親身體會，理解課題） 師：就讓我們帶著滿懷激動的心情大聲的齊讀課題：歡慶 ★二、初讀課文，認識生字 師：課題中出現(xiàn)了一個生字寶寶，你們能叫出他的名字嗎？（讀“慶”）客人到咱們這，我們得請它進屋坐坐，誰能說說你是怎樣和“慶”交上朋友的？其他的生字寶寶也急著和大家交朋友呢，大家翻到書的 36 頁，趕緊把藏在文中的生字寶寶們找出來，再用 你喜歡的方式讀讀課文吧！ 剛才小朋友找朋友的速度可真快，現(xiàn)在老師就把要認識的生字寶寶請出來了，誰來給大家（指名領讀）課件出示生字：學生自讀正音，指名讀，男女生比賽讀。 師：同學們說得太精彩了， 1949 年 10 月 1 日毛主席站在天安門城樓上宣布了“中華人民共和國成立”，從此，十一就成了我國的
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