【正文】 “為了母親的微笑”為主題的演講。，墨似的烏云和傾盆大雨頓時從空中傾斜下來。、蘿卜、土豆、蘋果等蔬菜。病句的辨析和修改過關檢測，張薪同學很快克服了自己的缺點和錯誤。③（）停數(shù)日，辭去。（）便要（）還家，設酒殺雞作食。①（）見漁人，乃大驚，問（）所從來。描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）（與“老有所終，壯有所用，幼有所長”意思相近）句子是：?！短一ㄔ丛姟分杏小百蟻y天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近？答： 。阡陌交通，雞犬相聞。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。處處志．之尋向所志． 欣然規(guī)．往未果．，尋．病終。這篇文章以________________為線索，虛構了一個_________________________________________社會環(huán)境，表現(xiàn)了作者_______________________________________________思想。后遂無問津者。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。及郡下，詣太守，說如此。此中人語云：“不足為外人道也。余人各復延至其家，皆出酒食。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。村中聞有此人，咸來問訊。具答之。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。阡陌交通，雞犬相聞。復行數(shù)十步，豁然開朗。便舍船，從口入。復前行，欲窮其林。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。第一篇：桃花源記測試題《桃花源記》測試題晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。漁人甚異之。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。初極狹，才通人。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。見漁人，乃大驚，問所從來。便要還家，設酒殺雞作食。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。停數(shù)日，辭去。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。未果，尋病終?！丁纷髡?；___________，_____朝著名的詩人。后來人們用成語“____ _____________”來比喻理想生活中的安樂而環(huán)境幽靜的世界。①有良田、美池、桑竹之屬．②緣．溪行 ③悉．如外人④落英繽紛．． ⑤余人各復延．至其家⑥漁人甚異．之 ⑦屋舍儼然．．⑧雞犬相聞．⑨咸．來問訊⑩皆．嘆惋．復前．行便舍．船 欲窮．其林黃發(fā)垂髫．．并怡然．．自樂乃．大驚 問所．從來具．答之 便要．還家率妻子邑人來此絕境．． 不復出焉．遂與外人間隔 乃．不知有漢無論．．魏晉 此人一一為具．言所聞此中人語．云 余人各復延．至其家不足．．為外人道也 便扶向．．路及．郡下，詣．太守說如此．．。后遂．無問津．．者初極狹，才．通人阡陌．．交通太守即．遣人隨其往 仿佛．．（）(2分)A．武陵人/捕魚為業(yè)B．問/今是何世 C．率妻子邑人/來此絕境D．后遂無問/津者（）(2分)）A．遂與外人間隔（隔斷，隔絕）B．阡陌交通（互相通達）C．乃不知有漢（副詞，竟，竟然）D．不足為外人道也（介詞，對、向）（）A．仿佛．．若有光B．阡陌．．交通，雞犬相聞 C．率妻子．．邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論．．魏、晉 。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。及郡下，詣太守，說如此。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。悉如外人（）便要還家（）；描寫了桃花源社會環(huán)境的安寧的句子。10出自本文的成語《飲酒(其五)》詩中的“采菊東籬下，悠然見南山”一句描寫了自己恬淡、閑適的田園生活，選文中同樣能表現(xiàn)桃花源中人這種生活的句子是，： ：妻子： 古義：（）今義：（）絕境： 古義：（）今義：（）無論： 古義：（）今義：（）交通： 古義：（）今義：（）。（）具答之。②此人一一為（）具言所聞，（）皆嘆惋。④（）問（）今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。感到無話可說，怕寫作文，是很普遍的。，與他善于鉆研有重要關系。“施恩浩蕩”活動，使重慶市巴川中學有了更高的知名度。②只有在重慶生活過，感悟過的人，這座城市骨子里的溫柔才能明白，內(nèi)心里的寧靜。有大小瀑布100多處。③望鄉(xiāng)臺瀑布高150多米左右，寬40米，居我國高瀑之首；水口寺瀑布高94米，懸掛在一個天然洞穴之下，景象奇特；鴛鴦瀑布比翼齊飛，撩人遐思。，劃線的兩個句子均有語病，請你修改。?在藝術節(jié)上，同學們充分發(fā)揚了自身的特長。請你幫她做修改。自開展“節(jié)約伴我行”活動以來，他積極響應，不但自己厲行節(jié)約，還和幾位同學自發(fā)組織了一個節(jié)約行動小組，A主動承擔節(jié)電節(jié)水的義務監(jiān)督員，使班級浪費現(xiàn)象大大減少。B劉鵬的行為在班級內(nèi)產(chǎn)生了良好的示范，得到了師生一致好評。（2）B 句成分殘缺，可在“”一詞后面加上“”。（2）將“這座城市骨子里的溫柔，內(nèi)心里的寧靜”移到“明白”后面。6.（1）刪去“十分”（2）將“恬靜”改為“鳴響”。?刪掉“通過”或者“使”8.（1）“承擔”和“監(jiān)督員”是不能搭配的，把“承擔”改成“擔任”，改成“擔當”、“ 要做”等也不錯。第二篇：桃花源記測試題桃花源記測試題閱讀題：“阡陌交通，雞犬相聞”。，請從三個方面分別指出美好的含義。，用意是什么？寫出了桃源人熱情好客的社會風尚?！安蛔銥橥馊说酪病?。5.“世外桃源”出自本文，現(xiàn)在一般用來借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界，作者在本文虛構這個不可能存在的地方有何用意？桃花源是一個作者虛構的與現(xiàn)實相對立的美好境界，表達了作者對自由快樂生活的向往與追求，反映了千百年來被壓迫人民的意愿，同時也表達了作者對黑暗現(xiàn)實的否定和批判。？《桃花源記》一文虛構了一個與黑暗現(xiàn)實相對立的美好境界，寄托了作者的政治思想，反映了廣大人民的意愿，既是對美好生活的向往和追求，也是對黑暗現(xiàn)實的否定和批判。，此景激起了他極大的好奇心，并讓他產(chǎn)生了窮盡桃林的愿望。夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。，眼前豁然開朗，展現(xiàn)在他面前的是一派祥和的景象。請你說說作者創(chuàng)作此文的目的是什么？作者虛構與現(xiàn)實相對立的桃源，表達了他對自由快樂的生活的向往與追求，反映了廣大人民的意愿，以及對黑暗現(xiàn)實的否定和批判。（2）桃花林帶有神秘色彩，暗示將出現(xiàn)奇境；為漁人進入桃花源渲染氣氛；為桃花源的美好作鋪墊?！笔菨O人初進桃源所見，這幾句反映了桃園什么特點？通過漁人的見聞，反映了桃源優(yōu)美富饒的自然環(huán)境與和平寧靜的社會環(huán)境，安居樂業(yè)，和諧幸福、自由快樂的人民生活，以及熱愛勞動、尊老愛幼、熱情好客的社會風尚。“不足為外人道也”？因為桃花源人是躲避戰(zhàn)亂才來到這里的，他們對自己的生活很滿足，想永遠保住這個絕境，不想讓外人打擾現(xiàn)有的生活。，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來尋找桃花源的人“尋向所志”，卻“不復得路”。，目的何在？作者通過這兩個情節(jié)增添故事的真實性，給桃花源增添了神秘色彩，使人覺得桃花源是一個似有而無，似真而幻的所在，使故事的傳奇色彩更濃了，暗示桃花源是一個虛構的理想社會，現(xiàn)實社會中是根本不可能存在的，也隱含了作者無力改變社會現(xiàn)實的無奈、慨嘆。？（“桃花源“是作者虛構的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢？）從歷史背景上說，陶淵明生活的時代，社會黑暗，統(tǒng)治者內(nèi)部互相傾軋，戰(zhàn)亂頻繁，民部聊生；從思想上來說，陶淵明受道家思想影響深，素懷高潔，厭惡官場，所以虛構桃源仙境，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的意愿，既是對美好生活的向往和追求，也是對黑暗現(xiàn)實的否定和批判。，你是喜歡“桃花源“，還是喜歡當今社會，為什么？喜歡當今社會，因為“桃花源”帶有明顯的原始共耕痕跡，表現(xiàn)了一定程度的復古傾向，是不可能實現(xiàn)的空想，而當今社會是高度文明，極度繁榮的社會，是桃源無法比擬的。？我心中的世外桃源有“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的安逸，有“苔痕上階綠，草色入簾青”的高雅，有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的風俗，沒有戰(zhàn)爭，沒有壓迫，沒有剝削，沒有污穢，人與人之間友好相處。23，“便要還家，設酒殺雞作食?！狈从沉耸裁矗可钚腋?，民風淳樸，熱情好客。通過漁人的見聞，描述了桃源優(yōu)美富饒的自然環(huán)境與和平寧靜的社會環(huán)境，安居樂業(yè)，和諧幸福、自由快樂的人民生活，以及熱愛勞動、尊老愛幼、熱情好客的社會風尚。？其根源是什么？怡然自樂。27,。（2）作者通過這兩個情節(jié)增添故事的真實性，給桃花源增添了神秘色彩，使人覺得桃花源是一個似有而無，似真而幻的所在，使故事的傳奇色彩更濃了，暗示桃花源是一個虛構的理想社會，現(xiàn)實社會中是根本不可能存在的，也隱含作者無