【正文】 們嚴格要求教師凡是早上需早讀跟班、中午需午寫跟班的應于上午7：20，中午1：40分前簽到。首先，嚴格落實規(guī)章制度，促使教師工作規(guī)范化。二、學校前段工作匯報。這是我們學校、全體教職員工的驕傲，也是我們土樓村人民的自豪與幸運。一、學?；厩闆r。如果你的孩子遇到同樣的問題，你有更好的方法，請你拿出來我們一起分享，謝謝大家！小學生家長會家長發(fā)言稿3尊敬的各位家長：大家好！首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持學校工作表示衷心的感謝。希望通過這樣的方法養(yǎng)成正確的時間觀念，珍惜時間。如果每天按時完成，會獎勵一個五角星。早上起床吃飯我把桌上放著一個小鐘，自己掌握好時間。讀了以后自己不再問到我們要了，每天很高興地用不同的水果代替了零食。但現(xiàn)在零食很多都不衛(wèi)生，很多的添加劑。我一直比較反對她吃零食，沒有營養(yǎng)，到飯點還不認真吃飯。 到自己需要買東西的時候再花。如果是有用的，和同學一起分享，我們是支持的。孩子因為年紀小，很多時候看到別人有的東西，難免心動。這些事很多看到都是很小的事情，但很多時候都能讓我們感覺到她在關心家人。除此 ，女孩子大了一歲，也懂得了關心家人，外婆有時候哪里不舒服，她會主動要求給外婆按摩，爸爸喝醉了酒回家，她會告訴爸爸不要喝太多酒，喝太多傷身體。周末回家除完成作業(yè)，會有一定的時間做一些自己會做的事情。在家很多的事情都可以自己完成。很多事情都迫使她自己完成，清清爸爸經常批評我欺負清清。每天晚上放學回家，就是與我分享，交流學校有趣事兒時間，每當看到她神采飛揚的樣子，我感覺心里特別的踏實！作為母親，我覺得我并不是一位稱職的媽媽，因為工作，回家很累就想休息。所以上了小學，最擔心怕她適應不了小學生活，但恰恰相反，清清用很短的時間適應了小學生活。很高興今天能借家長會與你們分享孩子的成長經歷。希望每個家長：多一份責任，少一份放任；多一分鼓勵，少一份訓斥；多一份關心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。培養(yǎng)上進心，做什么事都要求好。培養(yǎng)責任心。家教建議，對孩子學習與思想狀態(tài)要清楚一份不可推辭的責任（作業(yè)寫了嗎、工整嗎、努力嗎、“家教”現(xiàn)象），對孩子要促進。四、注重學習過程，正視考試成績。家長適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。、及時訂正錯題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣?，F(xiàn)在的數學練習形式多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。養(yǎng)成良好的書寫習慣，能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。由于孩子的基礎不同，計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)的數學課是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。（稍有困難就喊家長，再讀題，你能想到什么）（5）自己檢查的習慣。（看題落筆，“不讀三遍不下筆”）（3）認真書寫的習慣。（1）靜下心來作業(yè)的習慣。請家長提醒孩子課要專注、積極、投入，不要做與課堂無關的事。一、重視學習習慣的培養(yǎng)課上的40分鐘很重要，課堂是學習知識的重要地方。事件發(fā)生的可能性相等或不相等。圖形的認識：長方形和正方形的特征，簡單物體的三視圖。數的認識：萬以內的數，簡單的分數。（不管我的事）完成作業(yè)欠認真，書寫質量不高。希望我們做家長的，平時要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!謝謝大家!第二篇：小學生家長會家長發(fā)言稿小學生家長會家長發(fā)言稿1親愛的家長、同學們：大家好！上課準備不充分，課堂意識不強。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與她共同成長。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時間，我不再提醒她，雖然有時她也忘了帶畫筆，或是沒帶學具，一回家就說老師批評我了。以前我也是事無巨細。另外，我還會和孩子一起繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵。二、多給孩子一些表揚和鼓勵。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會，這一點潘嘉駿在讀課文時我感受最深。于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。就像種花草樹木一樣，只有認識花草樹木的特點，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng)，才會鮮花茂盛，樹木成蔭。其實，說到學習自覺性的培養(yǎng)，我個人認為讓孩子覺得學習是快樂的一件事，孩子自然而然就會自覺地學習了。再有就是學會學習，記得娜啦曾經問過我上課記筆記一事，她說是把老師說的每一句都記下來，還是有選擇的把老師說的話記下來，還是將黑板上老師寫的都記下來。其次從小就培養(yǎng)她們閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀，因為我覺得喜歡看書的孩子，課外知識一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領悟力也會提高。過去，孩子和父母相聚的日子一年不超過一個月，幾個孩子經常和她的奶奶生活在一起。這個學期我從內心來說在百忙的家庭修建中，從不間斷地督促孩子的家庭作業(yè)。孩子告訴我今天老師要我談談學習的自覺性和責任感的培養(yǎng)。說真的一開始我拒絕了她，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來和大家交流，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分謙虛。第一篇：最新小學生家長會家長發(fā)言稿最新小學生家長會家長發(fā)言稿小學生家長會優(yōu)秀學生家長代表發(fā)言稿各位家長、師生們：大家好!我是李xx的爸爸，首先很感謝學校提供了這樣一個平臺讓我在這里發(fā)言，我很自豪，因為培育孩子健康成長是每個家長義不容辭的責任。昨天我的孩子迫不及待回家給我說：“老師要我在家長會發(fā)言”。在她的堅持下，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說說我家的孩子。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來說。因為在孩子的教育上，我們家很單一。我們做父母的沒有很多時間輔導孩子學習，但兩個孩子在學習上都很自覺，放學回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他們做到的一件事，在孩子學習的時候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有聊天的聲音，學習氛圍非常好。喜歡閱讀使她們的作文水平迅速提高，我記得暑假的時候，她還自己著手寫起了童話作文，讓我驚嘆不已!當然因為功底薄弱，草草收場。我問她是怎樣想的，她說她認為是選擇性的把老師說的重點記下來，我覺得很對，說明孩子已經知道該怎樣學習?？墒强鞓返膶W習又談何容易啊!這就是我們家長自己要思考的問題了。謝謝大家!小學生家長會家長發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長：我是實驗小學一九班xx的爸爸，首先，非常感謝各位老師對潘嘉駿以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!一、讓孩子快樂的學習。她一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能非常生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學習既輕松，又快樂，也很容易記住內容。我們知道，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。潘嘉駿平時很喜歡看書和繪畫。有時我還會陪她一起看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領巾，就這樣全身心地為她服務，我都成了她的貼身保姆了。但這時，她也已經知道這些生活、學習上的事都是她自己的事，她應該對自己的行為負責。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問她今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭，今天學的什么等等。孩子是我們的希望，也是祖國的未來。明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。（做做其他事）課堂思想不集中，參與意識不強。（什么都沒事）三年級上冊數學教學的重難點數的運算：兩位數除以一位數，兩位數加、減兩位數，三位數乘一位數，簡單的分數加、減法。常見的量：千克和克，24時記時法。測量：周長的含義，長方形和正方形的周長計算。4次操作型活動，1次場景型活動。課堂上老師傳授的不僅僅是知識，更重要的是分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，想利用課后的時間去補回課堂上所學的知識，可能只能補回知識，不可能補回能力，因為沒有學習的氛圍。（做作業(yè)時東扯西扯，吃零食，看電視）（2 )仔細讀題的習慣。（作業(yè)的書寫決定了作業(yè)的態(tài)度）（4）獨立思考的習慣。二、重視孩子計算能力的培養(yǎng)計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度。三、正確對待孩子的作業(yè)、工整。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳訛，錯誤百出。（錯題本）每天可以查閱前一次的作業(yè)完成情況。要幫助孩子分析每次的獨立練習情況，加強反思。家庭作業(yè)每天檢查必須簽字，做得不行跟老師聯(lián)系每天問一問，孩子課堂最有趣的情景是什么是不是有些孩子作業(yè)在家里努力方向習慣培養(yǎng)持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網。老師布置的作業(yè)，我有責任做好、做全。家校合力，搭建孩子的教育平臺。小學生家長會家長發(fā)言稿2各位家長：大家下午好，我是王云妍的媽媽。我們家清清我覺得她是一個在家活潑，在外比較文靜的小姑娘。喜歡上了老師和小伙伴。女兒的很多事也變成了口頭指揮。但卻因為我的懶，讓女兒迅速地成長了起來。每天睡之前整理好自己的東西?，F(xiàn)在基本自己的房間不需要我給她收拾，如果我收拾，她會找不到自己的東西。經常在媽媽還沒洗腳的時候會為媽媽把水打好。能讓我們感覺到我們不是一直在付出，女兒也會在無意間給予我們回報，讓我們感覺到很溫暖?；貋韱柤议L要，一般只要她提出來， 也不會直接拒絕她， 但會讓她說出買這個東西有什么用， 如果只是因為一時看到別人有自己就應該有， 一般不會滿足。 現(xiàn)在定期我們會給清清規(guī)定零花錢 一般給她她會自己攢起來。有段時間對零食很感興趣。這個問題爭議了很久，外婆說小孩還小吃點零食沒關系。說實話不愿意清清喝太多的飲料，吃太多的零食，最后在空間找了關于什么零食不能吃，什么可以吃的日志，和她一起閱讀。現(xiàn)在我們最擔心清清就是做什么事情動作太慢，做什么會用很多的時間。晚上回家按照作息表，什么時間吃水果，什么時間洗漱，什么時候準時上床睡覺。當五角星攢到一定的顆數，會滿足她一個要求。今天，我針對清清的一些情況和家長們做了一些分享。晚上，我對學校半個學期來各項工作的開展情況向各位家長作個簡要的匯報。這學期，我們土樓小學升格為縣直第十一小學。學?，F(xiàn)有13個教學班，教職工33人，在校學生502人，其中一年級97人，二年級 86人，三年級 102人，四年級79人，五年級69人，六年級68 人。教師工作方面。比如實行考勤簽到制度、點名制度、巡課制度、值日制度等。每天的值日教師均需在上午7：00，中午1：00前到校。雖然天氣越來越冷，但老師們幾乎每天早上都能夠堅持7：15左右就到教室早讀跟班。主要做好以下三個方面的工作：一是抓好同題教研。二是深入課堂全面聽課。三是“請老師走出去”。本學期派出大量老師外出聽課、培訓，學習他人先進的教學藝術，從而改進教師的教學。一是抓規(guī)范。又比如通過紅領巾廣播站、早會、班隊會，充分發(fā)揮黑板報的陣地作用，對學生進行持之以恒的行為規(guī)范教育,引領學生養(yǎng)成使用普通話、文明禮貌用語、講究衛(wèi)生等良好行為習慣。質量是立校之本，是教學的生命線。采取“檢查―通報―整改”的工作流程，加強對教師備、教、批、輔、考等各個環(huán)節(jié)工作的監(jiān)控，確保各項教育教學工作真正落到實處，教育教學質量逐步提升。老師們平時利用一切時間加班加點，抓好各項競賽活動的輔導。在縣第31屆小學生運動會上，我校六年（1）班范澤濤同學獲得了男子四項全能第一名，打破了跳高比賽的紀錄。同時，還抓好作文競賽、數智競賽等各項競賽，選拔苗子，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學生的特長。半個學期來，在土樓村村兩委、土樓村社會賢達的大力支持下，學校的辦學條件得到了較大的改善。三、期中考試情況。本次考試采取統(tǒng)考統(tǒng)改的形式，目的在于檢測學生半個學期的學習情況，以更好地反思不足、總結經驗、改進工作。繼續(xù)抓好教育教學質量。接下來，我向大家提幾點