冀教版四年級(jí)上冊(cè)下雪的聲音教案設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-11 21:18本頁(yè)面
【正文】 誦課文。 課題與教學(xué)內(nèi)容 2 下雪的聲音 課時(shí) 安排 2 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)技能 1. 學(xué)會(huì) 17個(gè)生字，會(huì)認(rèn)字 8個(gè)，會(huì)寫(xiě)字 9個(gè)，理解“倏忽、翩翩而至、裊裊婷婷、窸窸窣窣、竊竊私語(yǔ)”等生詞的意思。 2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3. 初步體會(huì)比喻、擬人等表達(dá)方法在課文中的作用。 過(guò)程方法 學(xué)生經(jīng)歷自主識(shí)字、 初讀感知、隨文理解詞意、再讀課文、品味語(yǔ)言 的過(guò)程，理解課文內(nèi)容，用心感受下雪的聲音，體會(huì)作者筆下所描繪的情境，提高學(xué)生的閱讀能力。 教 學(xué) 札 記 《 下雪的聲音 》一課的重點(diǎn)句是： 下雪的聲音 ，與其用耳朵聽(tīng)，不如用心去感受。但是讓學(xué)生想想在生活中有過(guò) “ 與其用耳朵聽(tīng)，不如用心去感受 ” 的體驗(yàn)嗎？學(xué)生啞口無(wú)言，我想原因之一可能學(xué)生是對(duì)這句話的理解，只停留在課文中，他們并未完全消化與生活相聯(lián)系。這大概也是學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力、寫(xiě)作能力差的原因吧！ 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 預(yù)設(shè)教學(xué)路徑 預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng) 備擇方案
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