打造高效課堂工作總結(jié)-展示頁
2024-10-06 04:37本頁面
【正文】 課堂時間內(nèi)高效率完成課堂教學任務，同時還要以培養(yǎng)和鍛煉學生的各種能力為核心呢？個人認為可以從以下方面進行改觀：一、教師方面充分的課前準備打造高效率的課堂教師備課這一環(huán)節(jié)尤為重要，眾所周知備課是上好課的前提所在，那么在備課上做文章，在備課上下工夫，在備課上求發(fā)展也就為課堂教學奠定了一個堅實的基礎。做為新時期的教育者，我們理應以兼容并包的博大襟懷，去偽存真的務實態(tài)度，廣泛汲取各路先進教育教學思想之精華，博采眾長，為已所用，真正從為了教好自己的學生出發(fā)，為學生的終生發(fā)展出發(fā)，去組織好我們的課堂，形成適應新形式更適合自己的教學風格。，不斷實踐，靈活創(chuàng)新，解決高效課堂模式單一化、機械化的問題，我們的目標是力爭創(chuàng)造出適合自己的一套高效課堂模式。⑵教師普遍缺乏科學的學法指導或者學法指導不到位；⑶課堂目標定位不準確；⑷學生的學習習慣是目前制約高效課堂的主要瓶頸。二、階段反思：，我校取得了以下成效：⑴形成了對高效課堂的重要意義再認識和再提高，為打造高效課堂的自覺行為奠定了基礎；⑵形成了高效課堂的具體標準和基本要求，通過學習實踐，為個人達標指明了方向；⑶教師基本找到了自我達標的最佳結(jié)合點，打造高效課堂不是一日一時之功，更不是一蹴而就之事，結(jié)合到每位同志身上需要認真研究尋求不同的結(jié)合點，我們學校要求人人行動尋求最佳結(jié)合點，不搞“一刀切”這樣便于達到最佳效果?！白晕疫_標評價反饋表”。這一活動學校采取人人達標與周公開課結(jié)合進行。認真研讀結(jié)合學習討論形成的共識，尋找自我達標的最佳結(jié)合點。學生方面要從3個方面做起：①課前預習習慣；②課堂學習習慣；③課后鞏固習慣；我校在課堂學習習慣方面重點落實了十六字方針“聲聲入耳、字字入目、動手動腦、用心學習”。（2）如何打造高效課堂？我校教師通過學習討論統(tǒng)一了思想：打造高效課堂必須從教師、學生以及師生結(jié)合三個方面的實踐做起。一個目的：即提高整體教育教學質(zhì)量。同時為幫助教師盡快掌握打造高效課堂的一些基本要求，我們在學習上級文件的同時十分注重利用網(wǎng)絡資源，加強這方面的培訓研究，我們先后下載了《如何打造高效課堂》、《對打造高效課堂的幾點思考》的等有關資料，集中學習培訓研究，寫學習體會，通過集中培訓，全體同志達成了以下共識：（1）、高效課堂必須達到“2113”的基本目標，即“兩個減輕，兩個提高，一個目的，三個要求”兩個減輕：減輕教師的教學負擔，減輕學生的學業(yè)負擔。我校重點學習了各級文件及活動方案，組織討論，重點圍繞：“什么是高效課堂”“為什么要建立高效課堂”“怎樣建立高效課堂”三個主要問題。第一篇：打造高效課堂工作總結(jié)打造高效課堂工作總結(jié)一、活動開展情況：自活動開展以來，我校主要做了以下幾項重點工作： ，成立了打造高效課堂活動領導小組，負責指導活動開展。，加強培訓研究。通過學習討論，目前我們對前兩個問題都有了一個深刻的、清醒的認識。兩個提高：提高教師的教學效益，提高學生的學習效益。三個要求是：一明快；二融洽；三投入少，產(chǎn)出多。教師方面必須達到以下4個要求：①充分的課前準備；②活躍的課堂狀態(tài)；③科學的學法指導；④適當?shù)募顧C制。課后預習我校重點落實堅持先復習后做題。學校領導在深入聽課的基礎上每周確定1—2人公開展示研討課，在全校公開展示，隨后對照標準研討交流反饋。自我達標結(jié)束后，學校根據(jù)活動方案設計了“個人達標評價反饋表”要求每位同志根據(jù)自我達標實踐活動情況如實填寫，內(nèi)容有“目標達成情況、自我評價得分、是否申請學校驗收、達標反思”等有關內(nèi)容。：⑴個別同志一開始容易形成程式化機械化，課堂缺乏靈活性。三、下一步打算：，在備課上進一步下功夫，著重解決目標定位不準確的問題；，重點解決學法指導不到位的問題；，這是一項需要長期深入研究和堅持的重點工作。第二篇：如何打造高效課堂如何打造高效課堂在大力推行回歸教育本位的素質(zhì)教育背景下，大幅度削減課時，改變以往那些熬時間、拼體力的學校教育的今天，再談創(chuàng)造高效課堂，恰恰迎合了廣大教師的心理需求，理所當然地被教師們認同，因此各校以“學洋思，提效率”的各項教研活動正如火如荼地開展中。這是我們應有的態(tài)度。以前的備課總是備教材、備教法居多，而忽略了學生那一方面！總是把心思用在教材上死死把住教材不放，可以說教師在某種程度上忽略了學生，認為只要把教材分析透了也就完成了教學任務！這樣的課堂很難去變成高效率的課堂。只有在學生方面想的周全的教師才能應付課堂上出現(xiàn)的各種問題也就能更好的去駕御課堂。此外還要明確每節(jié)課
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