【正文】 料的有效方法。老師們閱人無數(shù)，一眼就可以看出是不是這塊料。播音系挑選的是苗子，而不是成品。自我介紹是面試第一項，第一次開口說話就能讓老師眼前一亮是關(guān)鍵。如中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院等知名專業(yè)院校的錄取線，比一般的重點本科都相對較高。播音主持專業(yè)考生應(yīng)該具有較廣的知識面，沒有深厚的文化底蘊，是不能勝任今后的播音主持工作的?？忌鷳?yīng)具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意韻的能力，對所播和所說的內(nèi)容都應(yīng)做到有感而發(fā)，聲情并茂地表達，使朗讀、朗誦、評述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有較強的感染力。要求考生具有短時間內(nèi)理解并駕馭文字語言的能力，迅速組織語言，構(gòu)成腹稿提綱，狀態(tài)自如地進行有聲語言表達，能針對臨場出現(xiàn)的各種情況隨機應(yīng)變、靈活應(yīng)對。這也是報考播音主持專業(yè)的一個很重要的條件。因此，報考播音主持專業(yè)的考生具備清晰地口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的?？邶X清晰，嗓音圓潤。發(fā)音器官健康正常。這也是報考播音主持專業(yè)的首要條件。播音主持專業(yè)培養(yǎng)的是普通話播音員和節(jié)目主持人?？疾旆绞?，或者是由考生隨意抽取題目，或者是由主考隨機提問。六、回答考官提問通過提問交流互動環(huán)節(jié)，播音主持考官進一步考察考生的全面素質(zhì)，使考生能夠有充分展示其個性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。這項考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些，更完美些，更自信些。五、文學(xué)作品朗誦詩歌、散文、小說片段、寓言等文學(xué)作品比一般敘述性稿件感情更為濃烈，情節(jié)更為曲折，形象更為生動，表現(xiàn)手法也更加多樣。播音主持藝考生依據(jù)校方提供的稿件素材，把它做成依次主持人節(jié)目。最后，思路清晰，邏輯清楚。比如有一篇材料的標(biāo)題是“今天你被監(jiān)控了么？”講的是在一個學(xué)校教室里安裝了監(jiān)控器，校方和學(xué)生反映不一。拿到材料后，不要企圖找出幾個關(guān)鍵詞就急于得出結(jié)論，要從頭到尾通讀一遍，讀懂材料講的是什么意思，找到材料的側(cè)重點和考察點，究竟是要你討論什么事情的，從哪些角度談的。前者點到為止，極其簡約；后者要展開論證，要有較為嚴(yán)密的論證過程和明晰的程序。三、即興評述考官會在播音主持考試中通過設(shè)置一些臨時指定內(nèi)容的環(huán)節(jié)來進一步考察考生的新聞素質(zhì)、新聞敏感和專業(yè)素質(zhì)，讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。根據(jù)臨時指定的題目，提煉觀點，言簡意賅地進行即興表述，同時，在討論和辯論之中，展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)?？忌鷳?yīng)不受他們干擾。在考試過程中，考官的任務(wù)就是對每個學(xué)生進行評判。因為這樣一來你的思想也會游離于稿件之外，反面弄巧成拙。（3）面臨考官不可一世不必去看考官。播稿中如果出現(xiàn)念出錯別字、不正確的發(fā)音等問題，感覺到后，繼續(xù)往下播，不必停下來。你會感到壓力，但不要太緊張。出聲朗讀的時候，驗證一下自己感受到了稿件中的人和事嗎？表現(xiàn)出來了嗎？層次讀的清楚嗎？（2）進入考場鎮(zhèn)定自若開始朗讀時，備稿中易出現(xiàn)的一些讀音錯誤、聲音如何表現(xiàn)等問題就不要想了。考生要注意的是：（1）準(zhǔn)備稿件仔細閱讀學(xué)生先進入備稿室，待拿到稿件后，不必急于朗讀，先看一下是什么樣的文體樣式，稿件內(nèi)容是什么，亮點在什么地方，思索自己該怎樣去體現(xiàn)，有無不了解的字或發(fā)不準(zhǔn)的字音，并對其舉行標(biāo)注、糾正、記憶。指定作品朗讀一般可以分為兩個階段：準(zhǔn)備稿件和朗讀稿件。對考生朗讀的基本要求是清晰明了、順暢、生動、富于表現(xiàn)力。下面中影藝考徐老師將播音主持專業(yè)考試的大致內(nèi)容以及相關(guān)技巧方法整理如下，希望對播音主持藝考生會有所幫助：一、指定稿件朗讀在播音主持藝考中，指定稿件朗讀是播音主持專業(yè)考試的一項重要內(nèi)容，目的在于考查考生的語音面貌、發(fā)聲狀況、能力和基本的朗讀能力。第一篇：播音主持藝考好過嗎播音主持藝考好過嗎播音主持藝考其實沒有大家想象中那么難考，部分考生因為不了解播音主持藝考的形式和內(nèi)容，會把考試想象得很神秘。其實在熟悉了考試內(nèi)容、要求、流程和方法后，做到心中有數(shù)，然后在考試中正常發(fā)揮就可以了。大體上分為新聞稿件播讀，散文朗誦，情理故事播講三大板塊。指定朗讀的稿件一般在五六百字左右、以敘述為主的小文章。由于是指定稿件朗讀，測驗時會給肯定的準(zhǔn)備時間，然后才進入考場?？碱}前一般通常會有一提示說：“有感情的朗讀”。你的思想要全部集中在稿件內(nèi)容里，但你思維的外緣要有一個意識，那就是我在考試，考官在聽。適度的緊張會讓你動員全部潛力，會有更好、更加出色的發(fā)揮。出現(xiàn)了磕絆兒，語流出現(xiàn)了斷續(xù)，看錯了行等情況同樣如此。有時候同學(xué)為了引起考官的注意，在稿件的間歇處有意識地去和考官做無聲的交流，這是不必要的。不受干擾。他們有的在寫，有的在思考，有的在使用計算器，還有的在竊竊私語或耳語，這是他們的正常工作。二、主題討論在播音主持藝考中，這項內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。這一環(huán)節(jié)以小組形式對考生進行考核，每個人都要陳述自己的觀點，之后再進行討論。即興評述在形式上有評點式的即興評述和論證式的即興評述。首先，觀點正確，分析到位。其次，新穎獨特，有自己的看法這并不是說要每位考生都反彈琵琶，挖空心思求奇求異，而是看問題的角度獨具特色。有位考生評述開始就自擬了一個題目“監(jiān)控與監(jiān)督”,然后圍繞什么才是真正