【正文】 第三，拖腔甩調(diào)，裝腔作勢(shì)。聲音的快慢、明暗、虛實(shí)結(jié)合，以及語(yǔ)氣、節(jié)奏的準(zhǔn)確合理，等等。同樣一篇稿件，不同的人播讀會(huì)有截然不同的效果。但就2005年互聯(lián)網(wǎng)成為分類廣告主要載體一事發(fā)表看法時(shí)，他改變了自己的說(shuō)法：“我認(rèn)識(shí)的30歲以下的人中，沒(méi)有一個(gè)看報(bào)紙上的分類廣告。但整個(gè)事件卻在傳遞另外的信息：高校學(xué)生奈何在教室內(nèi)激情，而學(xué)生奈何津津有味圍觀并直播呢？教室原本是學(xué)習(xí)的地方，猶如公共場(chǎng)所一樣，不是自家的臥室，激情戲的上演本身就有涉及違法校紀(jì)校規(guī)的嫌疑，對(duì)于這樣的行為同學(xué)們不是上前制止，而是采取圍觀并直播的方式。占，或者不占，座位就在那里。在此，沒(méi)有必要苛責(zé)那些占座的同學(xué)或者是群毆的同學(xué)，道理上，占座的絕對(duì)不對(duì)的，群毆更是不對(duì)的。武漢理工大學(xué)在十年間發(fā)送碩士文憑百余名，單從數(shù)字上看，每年十個(gè)碩士文憑的造假似乎不能說(shuō)明事情的嚴(yán)重性。或許，我們最好的辦法就是讓自己低下頭來(lái)，安下身來(lái)，靜下心來(lái)，好好地想一想，我們?cè)撟鲂┦裁戳?？是啊，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？或許我們要虛心向人家學(xué)習(xí)。我喜歡話筒前的感覺(jué)，如果能通過(guò)話筒把我的聲音傳到千家萬(wàn)戶，那一定是很幸福的事，自我介紹《播音主持藝考自我介紹》。正所謂“凡出一手必有所指，凡出一腳必有所因。手勢(shì)向外、向下（手心向下），一般表示消極否定的意思。另外，還有內(nèi)區(qū)和外區(qū)之分。也有后天習(xí)得的，如普通話、唇舌力度、理解能力、文學(xué)修養(yǎng)、即興表達(dá)、臨場(chǎng)反應(yīng)等。那就是，考生本身的素質(zhì)以及如何真實(shí)地展示自己。好苗子的第一要求就是態(tài)度端正，擁有一顆真誠(chéng)的心。是底蘊(yùn)深厚，文化扎實(shí)。是形象端莊，氣質(zhì)大方。國(guó)家對(duì)普通話水平的具體要求是“朗讀和自由交談時(shí)，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、詞匯、語(yǔ)法正確無(wú)誤，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢“。通過(guò)文學(xué)作品的朗誦，主要是進(jìn)一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語(yǔ)言的感受能力和表現(xiàn)能力。其次，新穎獨(dú)特，有自己的看法這并不是說(shuō)要每位考生都反彈琵琶，挖空心思求奇求異，而是看問(wèn)題的角度獨(dú)具特色。二、主題討論在播音主持藝考中，這項(xiàng)內(nèi)容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達(dá)的能力。出現(xiàn)了磕絆兒，語(yǔ)流出現(xiàn)了斷續(xù)，看錯(cuò)了行等情況同樣如此。由于是指定稿件朗讀，測(cè)驗(yàn)時(shí)會(huì)給肯定的準(zhǔn)備時(shí)間，然后才進(jìn)入考場(chǎng)。第一篇：播音主持藝考好過(guò)嗎播音主持藝考好過(guò)嗎播音主持藝考其實(shí)沒(méi)有大家想象中那么難考，部分考生因?yàn)椴涣私獠ヒ糁鞒炙嚳嫉男问胶蛢?nèi)容，會(huì)把考試想象得很神秘。考生要注意的是：（1）準(zhǔn)備稿件仔細(xì)閱讀學(xué)生先進(jìn)入備稿室，待拿到稿件后，不必急于朗讀，先看一下是什么樣的文體樣式，稿件內(nèi)容是什么，亮點(diǎn)在什么地方，思索自己該怎樣去體現(xiàn)，有無(wú)不了解的字或發(fā)不準(zhǔn)的字音，并對(duì)其舉行標(biāo)注、糾正、記憶。（3）面臨考官不可一世不必去看考官。根據(jù)臨時(shí)指定的題目，提煉觀點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅地進(jìn)行即興表述，同時(shí)，在討論和辯論之中，展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。比如有一篇材料的標(biāo)題是“今天你被監(jiān)控了么？”講的是在一個(gè)學(xué)校教室里安裝了監(jiān)控器，校方和學(xué)生反映不一。這項(xiàng)考試的內(nèi)容應(yīng)該表現(xiàn)得更出色些，更完美些，更自信些。這也是報(bào)考播音主持專業(yè)的首要條件。這也是報(bào)考播音主持專業(yè)的一個(gè)很重要的條件。如中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院等知名專業(yè)院校的錄取線，比一般的重點(diǎn)本科都相對(duì)較高。態(tài)度和誠(chéng)心是向老師表達(dá)自己可以成為一塊好料的有效方法。刻意的模仿、掩飾，往往會(huì)破綻百出，亂了陣腳。第二篇：播音主持藝考播音主持藝考：手勢(shì)的運(yùn)用手勢(shì)是主持人運(yùn)用手掌、手指、拳和手臂的動(dòng)作變化來(lái)表達(dá)思想感情的一種態(tài)勢(shì)語(yǔ)言。手勢(shì)向內(nèi)、向上（手心向上），一般表示積極肯定的意思。由于篇幅，下面僅僅談?wù)勈种傅倪\(yùn)用。所謂“鮮明”，是指手勢(shì)要明朗化；④要簡(jiǎn)練、適度；⑤要自然、雅觀。如果說(shuō)熱愛(ài)是水分、執(zhí)著是土壤、那么各位老師就是陽(yáng)光，我一定會(huì)在您的溫暖中茁壯成長(zhǎng)！請(qǐng)相信我！我叫xxx！謝謝！第四篇：2013播音主持藝考2013年即興評(píng)述熱點(diǎn)話題解析杜甫很忙，我們?cè)谧鍪裁?材料解析：近日網(wǎng)絡(luò)上一組“杜甫很忙”圖片風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，我們熟悉的愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫，卻被涂鴉成各種各樣奇怪的造型，當(dāng)年那個(gè)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的杜甫，當(dāng)年那個(gè)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，這樣一直不停地忙下去，不知何時(shí)是個(gè)盡頭。而我們卻還要固執(zhí)己見(jiàn)、冥頑不化，千年不變地守著傳統(tǒng)的三大法寶：一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)。而在治理學(xué)術(shù)腐敗上，行政主管部門和高校往往處于“猶抱琵琶半遮面”的窘境，根本原因在于他們與腐敗不能擺脫的千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。而占座的目的是為了學(xué)習(xí)并非為了別的，這樣的主觀目的不容懷疑。從管理的入口上，杜絕占座除了增加資源外，更在于平時(shí)的疏導(dǎo)，堅(jiān)持“誰(shuí)早誰(shuí)用”的原則，多張貼人性化標(biāo)語(yǔ)，這樣才是根本的方法。原本是一片凈土的地方，卻開(kāi)始充斥著這樣的虛偽和狡詐，這不能說(shuō)“林子大了什么鳥(niǎo)都有”這樣的風(fēng)涼話，更應(yīng)該深刻反思，教育，尤其是中國(guó)的高等教育到底出現(xiàn)了什么問(wèn)題。郭敬明是一個(gè)2．郭敬明是一個(gè)新生代作家，她的夢(mèng)里花落值多少感動(dòng)了不少人也為他征得得不少榮譽(yù)，但是這部小說(shuō)被疑抄襲，并以敗訴收尾，對(duì)此他拒絕道歉。文學(xué)類作品包括散文、小說(shuō)、詩(shī)歌及戲劇影視臺(tái)詞等，新聞?lì)愖髌穭t以消息為主?？忌鷷?huì)普遍出現(xiàn)以下