幼兒園大班社會教案民族-展示頁
2024-10-06 02:25本頁面
【正文】 養(yǎng)音樂的感受力及欣賞、創(chuàng)編的能力，教師應(yīng)跳出各民族的舞蹈風(fēng)格，用情緒與動作感染幼兒，活躍課堂氣氛?？梢韵茸層變河^察幻燈片，由教師的導(dǎo)語讓幼兒嘗試，進(jìn)一步仔細(xì)觀察掛圖，在幼兒回答的基礎(chǔ)上出教師小結(jié)，由此培養(yǎng)幼兒的觀察能力與表達(dá)能力。一步步深入到課題，吸引幼兒，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。教師用意在使幼兒理解民族大團(tuán)結(jié)），引入本課的具體內(nèi)容，（請來四個做客的民族娃娃，讓幼兒猜一猜他們來自哪里，客人說出自己從哪里來）認(rèn)識四個民族在地圖上的大概位置。具體地說，認(rèn)識少數(shù)民族這樣一節(jié)常識課，大體可以分為三部分。三、結(jié)束部分1． 培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛國主義教育。（在教室四周準(zhǔn)備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景）3． 欣賞四個民族的音樂，嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。2． 利用投影片，組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”，讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地，鞏固所學(xué)知識。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。教師小結(jié)：蒙古族人身穿長袍，斜開衣襟，頭上扎著頭巾或戴著皮帽子，腰間束絲帶，腳穿皮靴。第二次嘗試：幼兒觀察討論蒙古族人穿什么樣的衣服？他們的服飾跟我們有什么不一樣？他們愛好什么？??（2）出示蒙古族的掛圖，深入引導(dǎo)幼兒觀察，并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。二、基本部分1． 放映投影片，并出示掛圖，認(rèn)識四個民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。2． 讓幼兒知道中國是個多民族國家。2． 自制投影片，中國地圖，四個民族娃娃（彩色圖片），居住地標(biāo)記（蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套），彩色掛圖，錄音機(jī)。3． 培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛國主義教育。第一篇：幼兒園大班社會教案民族幼兒園大班社會教案少數(shù)民族(優(yōu)質(zhì)課)作者：孫明霞 來源：上海學(xué)前教育網(wǎng) 上傳時間：20040908 08:00:00 關(guān)鍵詞：大班社會教案,少數(shù)民族,優(yōu)質(zhì)課活動目的1． 讓幼兒知道我國是一個多民族的國家，各族人民勤勞勇敢，他們都是中國人。2． 主要從服裝上嘗試辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族，了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地?；顒訙?zhǔn)備1． 課前豐富有關(guān)地理知識與音樂舞蹈方面的技巧?；顒舆^程一、開始部分1． 出示中國地圖，復(fù)習(xí)兒歌“中國地圖”，鞏固以前所學(xué)的地理知識。第一次嘗試：中國是個多民族國家，請幼兒說一說知道有哪些民族，居住在地圖上的什么位置？幼兒討論3． 出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個民族的娃娃，一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方，并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上。（1）放映蒙古族的投影片，讓幼兒通過觀察、討論，了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習(xí)慣。然后由教師小結(jié)，加深幼兒印象。他們生活在大草原上，以放牧為生，住在可以隨拆隨搭的蒙古包里，他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。（3）用同樣的方法，介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。游戲規(guī)則：利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾，然后請小朋友辨認(rèn)所出示的民族娃娃并送到相應(yīng)的布景下。第三次嘗試：幼兒根據(jù)平時的知識與上課的認(rèn)識邊聽音樂邊跳舞，區(qū)別各民族不同的舞蹈風(fēng)格，鼓勵幼兒創(chuàng)編。師：我們今天認(rèn)識了幾個少數(shù)民族，他們和我們一樣都是中國人，我們五十多個民族生活在一起，一起勞動，一起唱歌跳舞，共同建設(shè)我們的
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