幼兒園大班社會(huì)教案民族-wenkub.com
2024-10-06 02:25 本頁(yè)面
【正文】 洗手洗衣服用過(guò)的水可以用來(lái)沖廁所。定期除害蟲(chóng)，和修剪?；ú輼?shù)木可以美化環(huán)境，清新空氣。）（四）其它垃圾：磚瓦陶瓷、泥土、廁所紙、紙巾等難以回收的廢棄物。（二）廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等。不用或少用一次性紙杯四、【垃圾分類(lèi)】問(wèn)：生活垃圾一般可分成四類(lèi)，分別是哪幾類(lèi)? 可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。吃飯時(shí)吃多少盛多少。把洗衣服的水用來(lái)拖地。能洗東西。第二如果附近沒(méi)有看到警察叔叔，就安靜的呆著，不要哭也不要鬧，認(rèn)真觀察壞人長(zhǎng)什么樣子，記住車(chē)牌號(hào)碼和走過(guò)的線(xiàn)路。第二等了很久如果家里人還沒(méi)來(lái)接自己就主動(dòng)去找附近的警察叔叔或者保安叔叔，告訴警察叔叔自己爸爸媽媽的電話(huà)和名字，然后讓警察叔叔叫爸爸媽媽來(lái)接，自己在一邊安靜的等待。防火：我們要遠(yuǎn)離火種，不能去碰家里的煤氣爐，不能玩打火機(jī)，不能獨(dú)自燃放煙花爆竹。D 廢棄的場(chǎng)所、山洞、地洞、神秘地道：廢氣場(chǎng)所容易發(fā)生坍塌，山洞、地洞、神秘地道可能會(huì)遇到危險(xiǎn)的動(dòng)物（蛇，老虎）或者很深的積水。，正確的做法？如果壞人進(jìn)入，我們不要害怕，要保持冷靜，盡量不要讓人發(fā)現(xiàn)，要及時(shí)告訴老師或保安，保護(hù)自己的生命最重要。？鉛筆不能咬，會(huì)造成中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使幼兒的牙齒變歪斜的。預(yù)防傳染病：（1）幼兒常見(jiàn)傳染?。簜魅静∈侨粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。四、送祝福請(qǐng)幼兒把插花送給爸爸媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句祝福的話(huà)?；顒?dòng)過(guò)程：一、介紹教師節(jié)談話(huà)：今天是什么節(jié)日？說(shuō)一句祝福的話(huà)。結(jié)合折、畫(huà)、插，學(xué)習(xí)插花，體驗(yàn)手工活動(dòng)的興趣。活動(dòng)反思：親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。引導(dǎo)幼兒想象如何表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。啟發(fā)幼兒在集體中進(jìn)行交談?！脤?shí)物展示儀放大幼兒的照片，請(qǐng)幼兒介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)龑?dǎo)幼兒講述父母的主要特征。在遷移生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，說(shuō)出喜歡爸爸媽媽的理由。討論交流：(1)、你喜歡哪個(gè)少數(shù)民族?為什么?(2)、自由交流不同風(fēng)俗的特點(diǎn)。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。第二篇：幼兒園大班社會(huì)教案《民族風(fēng)俗》大班社會(huì)教案《民族風(fēng)俗》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能較清楚地表達(dá)自己喜歡的民族風(fēng)俗，通過(guò)感知欣賞民族風(fēng)俗，樂(lè)意表達(dá)自己的感受，萌發(fā)幼兒對(duì)不同民族風(fēng)俗的喜愛(ài)，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)《民族風(fēng)俗》教案吧。在選擇教學(xué)方法時(shí)，我選擇了“嘗試教學(xué)法”，因?yàn)橥ㄟ^(guò)平時(shí)的實(shí)踐我認(rèn)識(shí)到孩子先說(shuō)先做、多動(dòng)手、多嘗試比老師教一句幼兒跟一句效果會(huì)好得多。結(jié)束部分既要與開(kāi)頭呼應(yīng)，又是全課的“點(diǎn)睛之筆”，再一次理解“民族大團(tuán)結(jié)”的含義，通過(guò)淺顯的講解與歡快的動(dòng)作，讓幼兒感受“團(tuán)結(jié)”、“歡樂(lè)”的氛圍，由此完成教學(xué)目的?；静糠质亲層變赫J(rèn)識(shí)各民族的服飾特征與生活習(xí)慣，通過(guò)認(rèn)識(shí)、鞏固加深幼兒印象。開(kāi)始部分主要是利用幼兒的以往經(jīng)驗(yàn)，從復(fù)習(xí)兒歌認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖開(kāi)始，知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家（重點(diǎn)是讓幼兒知道除了漢族外，其他的
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