【摘要】第3節(jié)細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心1.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)[填圖]【預(yù)習(xí)檢測】2.細(xì)胞核的功能(1)細(xì)胞核是。(2)細(xì)胞核是的控制中心。遺傳信息庫細(xì)胞代謝和遺傳3.模型構(gòu)建(1)概念:模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種
2025-05-09 04:46
【摘要】 ?第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心?說課稿 一、說教材: 1、教材地位分析 高中生物必修1?分子與細(xì)胞?模塊是整個高中階段生物學(xué)的根底。主要是讓學(xué)生從細(xì)胞中的分子水平認(rèn)識生命的物質(zhì)根底和結(jié)構(gòu)根...
2024-11-19 04:46
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)]知識目標(biāo)1.闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能以及結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的關(guān)系.2.描述染色質(zhì)的組成及與染色體的關(guān)系。能力目標(biāo)1.通過資料分析,提高設(shè)計(jì)試驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論的能力。2.形成結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)理念。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過各實(shí)驗(yàn)的資料分析,使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)工作的方法和過程,增強(qiáng)學(xué)生探索新知識的欲望和創(chuàng)新意識。二、教學(xué)重點(diǎn)1、通過資料分析讓學(xué)
2025-06-16 21:41
【摘要】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核真核細(xì)胞絕大部分有一個細(xì)胞核(少數(shù)細(xì)胞有多核,如骨骼肌細(xì)胞)無核細(xì)胞胚胎細(xì)胞卵細(xì)胞核移植去核取核黑色美西螈白色美西螈白美西螈黑美西螈黑色個體資料1黑白美西螈的核移植實(shí)驗(yàn)?zāi)w色是由細(xì)胞核控制的。母綿羊B
2025-03-31 02:18
【摘要】?1998年12月湖南醫(yī)學(xué)院首次克隆出人類神經(jīng)性耳聾疾病的基因,這是國際上首次克隆出人類基因。這樣人類可以進(jìn)行產(chǎn)前診斷,防止神經(jīng)性耳聾向后代傳遞?我國首例克隆牛只成活了1小時20分鐘。?在我國西北農(nóng)林科技大學(xué)誕生的克隆動物歡歡、慶慶,出生15日后便開始食草、食料,目前歡歡已由出生時的1.4公斤長到3.2公斤,慶慶也由1.2
2024-08-30 20:40
【摘要】細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心教學(xué)設(shè)計(jì)授課人:房有權(quán)課題細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心總課時1第1課時三維目標(biāo):⑴闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。⑵學(xué)會進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。:嘗試自主互動的過程教學(xué),領(lǐng)悟細(xì)胞核的功能、和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)以及功能與結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的關(guān)系。
2025-05-19 17:44
【摘要】細(xì)胞核—系統(tǒng)的操縱中心練習(xí)題 篇一:第三章第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的操縱中心習(xí)題帶答案詳解 1.(2013·山東泰安高一檢測)以下關(guān)于細(xì)胞核構(gòu)造與功能統(tǒng)一性的表達(dá)中,正確的選項(xiàng) () A.核仁...
2025-03-30 06:14
【摘要】第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心江蘇省淮陰中學(xué)高一生物組教學(xué)目標(biāo):?闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能?嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型?理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心?重點(diǎn):1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能2、制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型?難點(diǎn):理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心
2024-11-30 16:18
【摘要】細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心評課稿范文 我聽了譚老師的《細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心》一課。這一課是必修一第三章第三節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)通過探討細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的過程,讓學(xué)生掌握細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),認(rèn)同細(xì)胞核是細(xì)胞...
2024-12-07 01:27
【摘要】LOGO本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理1第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理2是不是所有真核細(xì)胞都有細(xì)胞核呢?不是!哺乳動物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞核的分布除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞和
2025-05-09 16:23
【摘要】高中生物新課程多媒體教學(xué)塘廈中學(xué)生物科05年11月28日下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:(例:〔2〕細(xì)胞質(zhì))①此圖表示細(xì)胞,其判斷依據(jù)是。②[]是為細(xì)胞生命活動提供能量的主要
【摘要】1細(xì)胞核2第三節(jié)細(xì)胞核(nucleus)-系統(tǒng)的控制中心3細(xì)胞核4討論:1、細(xì)胞核在細(xì)胞中起什么作用?發(fā)揮自己的想像力,把細(xì)胞核比喻成什么才既形象又貼切?2、沒有細(xì)胞核,細(xì)胞還能存活嗎?3、沒有細(xì)胞核,細(xì)胞還能合成蛋白質(zhì)嗎?4、沒
2024-10-15 15:56
【摘要】《細(xì)胞核─系統(tǒng)的控制中心》教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市朝鮮族第一中學(xué)校生物組金相日一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):(1)闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能。(2)描述染色質(zhì)(染色體)的化學(xué)組成。(3)說明細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核之間相互關(guān)聯(lián)和協(xié)調(diào)一致。(4)概述細(xì)胞是一個有機(jī)統(tǒng)一整體。2、技能目標(biāo):(1)嘗試構(gòu)建細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模型。(2)進(jìn)行資料分析,提高思維推理能力。3、情感目標(biāo):
2024-08-02 13:36
【摘要】第3節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心高等植物成熟的篩管細(xì)胞,哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞沒有細(xì)胞核。用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞,最容易看到是______細(xì)胞核核膜(雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開)染色質(zhì)(由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體)核仁(與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān))
2024-08-30 22:50
【摘要】第三節(jié)細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心?,細(xì)胞還能存活嗎?,細(xì)胞還能合成蛋白質(zhì)嗎?,細(xì)胞還能生長和分裂嗎?思考?資料1黑色螈胚細(xì)胞白色螈卵細(xì)胞長成黑色螈請同學(xué)們來看下面資料,并回答問題:問題1?美西螈的皮膚的顏色是由細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)控制的??你能簡述一下多利羊產(chǎn)生過程嗎
2024-08-19 18:16