小學(xué)三年級語文下冊期中考試試卷分析-展示頁
2024-10-04 07:10本頁面
【正文】 能夠靈活運用所學(xué)知識。寫古詩和格言都出自課文和語文園地，所以學(xué)生掌握的很好。所以老師在平時訓(xùn)練的時候要注意靈活性與全面性的統(tǒng)一。用下列詞語說一句話。這與平時老師的訓(xùn)練是分不開的。在括號里選擇正確的讀音。填量詞和補充詞語。組詞。此題中個別字出錯率很高，如：承認(rèn)緣故?？傮w上看，這次考試成績比以前有了進(jìn)步，這充分說明師生在平時的教學(xué)過程中找對了方向、找準(zhǔn)了關(guān)鍵，較好地完成了教與學(xué)的任務(wù)。但是在書寫字的規(guī)范性、語言的運用技巧上有待于下功夫。這給了孩子較為自主的發(fā)揮空間。大多數(shù)學(xué)生能夠讀懂文章大意，并根據(jù)文章理解重要句子、字詞的意思，在特定的語言環(huán)境中理解重點詞語，懂得文章蘊涵的淺顯的道理，有自己的正確合理的再創(chuàng)造。試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。如：第三題在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~，第六題用下列詞語說一句話，按要求完成句子，第七題是考查學(xué)生對格言的積累以及對重點課文內(nèi)容的掌握與理解。重視語言的運用。作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，學(xué)生進(jìn)入三年級第二學(xué)期，已經(jīng)認(rèn)識了常用漢字2000個左右，對漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。重視基礎(chǔ)知識的積累。第一篇：小學(xué)三年級語文下冊期中考試試卷分析三年級語文下冊期中考試試卷分析回河鎮(zhèn)中心小學(xué)肖莉本次期中考試試卷內(nèi)容是圍繞教材出題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，具有較強的生活性，能夠啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和想象力?，F(xiàn)將本次考試做如下分析；一、本次書面試卷的特點分析：本次試卷由三部分組成：基礎(chǔ)知識、閱讀理解和習(xí)作。學(xué)文如積沙。本套試題注重考查學(xué)生的積累情況，如：第一題讀拼音，寫詞語，第二題組詞，第三題在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。學(xué)生學(xué)習(xí)詞語要聯(lián)系上下文來理解，通過對詞語所在句子的理解，依靠語言環(huán)境提供的信息來認(rèn)知詞語，體會詞語的意思。重視學(xué)生能力的發(fā)展。如課外閱讀閱讀主要考察孩子的理解、分析、解決問題的能力。本次習(xí)作中是命題作文。作文題都貼近學(xué)生的生活和心理，讓孩子有話可說，樂于表達(dá)，再加上這篇作文涉及的題材是平時練習(xí)過的，所以大多數(shù)學(xué)生能夠正確理解題目要求，正確選材進(jìn)行寫作，并能根據(jù)自己的選材，圍繞一個中心，把過程寫完整，表達(dá)出自己的真情實感。二、學(xué)生得分情況分析：90100分：2人8089分：8人7079分：7人6069：6人，不及格的太多。三、存在的問題及原因分析：看拼音寫詞語。這也看出教師在教學(xué)過程中局限于本課或本單元生字的歸整，而忽略了跨單元的生字歸整。正確率很高，極少部分學(xué)生有錯別字現(xiàn)象?；旧蠜]有錯誤，說明學(xué)生對詞語的意思理解的透徹。大部分同學(xué)能夠熟練的掌握，能區(qū)分出。但出錯較多的是“弦”的讀音。卷紙上出現(xiàn)的詞語都是平時經(jīng)常訓(xùn)練的，平時老師習(xí)慣性的是聽寫詞語，而不是把詞語補全，所以學(xué)生容易出現(xiàn)一時想不起來的情況。按原文填空。四、今后改進(jìn)措施：加強學(xué)生的雙基訓(xùn)練，同時，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運用的能力。加強標(biāo)點符號的訓(xùn)練。注重學(xué)生的語言積累運用，提高學(xué)生的寫作水平。在日常的教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。第二篇：小學(xué)三年級語文下冊期中考試試卷分析小學(xué)三年級語文下冊期中考試試卷分析本次期中考試試卷內(nèi)容是圍繞教材出題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，具有較強的生活性，能夠啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新和想象力。重視基礎(chǔ)知識的積累。作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，學(xué)生進(jìn)入三年級第二學(xué)期，已經(jīng)認(rèn)識了常用漢字2000個左右，對漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解，掌握了幾種基本的漢字方法。重視語言的運用。如：第三題在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~，第四題補充詞語，第六題用下列詞語說一句話，第七題按要求完成句子，第八題是考查學(xué)生對描寫春天和時間很短的詞語的掌握情況以及對格言的積累。試卷留給學(xué)生閱讀思考的空間。大多數(shù)學(xué)生能夠讀懂文章大意，并根據(jù)文章理解重要句子、字詞的意思，在特定的語言環(huán)境中理解重點詞語，懂得文章蘊涵的淺顯的道理，有自己的正確合理的再創(chuàng)造。這給了
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