學(xué)前教育學(xué)-展示頁
2024-10-04 01:10本頁面
【正文】 、自我體驗和自我調(diào)控。A 。B ，是學(xué)前階段兒童學(xué)習(xí)繪畫的主要時期。B ，他們是邊做邊想的。B 。B 。B 。B ，安全型依戀的兒童具有很強的探索欲望，能主動與其他小朋友分享玩具。在此，影響幼兒攻擊性行為的因素主要是（B）二、判斷題（共 20 道試題，共 60 分），通常女孩比辦男孩好，東方文化中的孩子比西方的兒童更喜歡談?wù)撟约旱母邢牒拖埠谩?（D），一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會兒想象它是一座會動的“山”??這種想象屬于（A），在同伴群體中評價標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)前，（B）是對兒童最有影響力的人。B 電大《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》（本科補修）模擬試題二及答案一、單項選擇題（共 20 道試題，共 40 分）1.“視覺懸崖”裝置主要是用于測查嬰兒的（A） （C）～3歲是心理活動系統(tǒng)的奠基時期～6歲是各種心理活動發(fā)展齊全的時期～6歲是個性形成的最初階段～4歲是高級的心理過程逐漸出現(xiàn)的時期 ，出現(xiàn)的先后順序依次是（A）、情緒記憶、形象記憶、詞語記憶、形象記憶、詞語記憶、運動記憶、詞語記憶、運動記憶、情緒記憶、形象記憶、情緒記憶、詞語記憶 （D） 、內(nèi)傾，情感發(fā)生較慢的是（D） ？（D），找出心理發(fā)展過程特點的方法稱為（B），行動還沒有目的，該階段的行為模式處于（B） （A）“夏天很熱，最好不要到戶外去”，反映了幼兒（C） ？（C） 、節(jié)律性等九個維度的心理學(xué)家是（B），（B）是最早出現(xiàn)的，也是變化最緩慢的。A 。B ，兒童開始學(xué)會從他人以及不同的角度考慮問題，開始理解事物的相對性。B ，兒童在成熟之前處于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備狀態(tài)，準(zhǔn)備是解釋學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。A 。A ，同伴的行為是影響兒童社會行為的重要因素。B 。A ，也不能建立起對人對已的信任?！闭f明該階段的孩子能正確判斷各種基本情緒產(chǎn)生的內(nèi)部原因。B ，隨著年齡的增長表情日益豐富。B ，母親生病對胎兒影響最大。，而應(yīng)當(dāng)以兒童發(fā)展的明天作為方向。（B） （A） 12.“三座山試驗”的設(shè)計者是（B）（）機制起作用。二．論述題。一．簡答題。二、論述題（每題5分，共2題）試述學(xué)前班教育小學(xué)化傾向的原因及危害。(A)，把兒童看作教育中的一個積極因素“社會本位論”的兒童觀“白板說”，按順序依次是(C)、前運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段、具體運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、具體運算思維階段、形式運算思維階段、前運算思維階段14.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是(B)，被世人譽為“幼兒教育之父”的人是(B)主觀題部分：一、簡答題（，共2題）簡述幼兒教師勞動的特點?？陀^題部分：一、選擇題（每題1分，共15題），教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運用了(B)，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，問:“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運用了移情法中的(A)訓(xùn)練技術(shù)。第二部分為“主觀題部分”，由簡答題和論述題組成，共15分。第一篇：學(xué)
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