【摘要】課題《國殤》主備者教授者年級及學(xué)科高二授課班級授課時數(shù)1課時備課時間上課時間三維目標(biāo)知識目標(biāo)了解楚辭的一般特點;學(xué)習(xí)本文剛健質(zhì)樸的語言。能力目標(biāo)通過朗讀和意境的分析來把握詩歌內(nèi)涵。情感目標(biāo)體會戰(zhàn)士們視死
2024-08-20 01:16
【摘要】屈原(約公元前339~278)。名平,字原。戰(zhàn)國時期的楚國愛國詩人、政治家,“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。21世紀(jì)中,曾被推舉為世界文化名人而受到廣泛紀(jì)念。屈原的作品,根據(jù)劉向、劉歆父子的校定和王逸的注本,有25篇,即《離騷》1篇,《天問》1篇,《九歌》11篇,《九章》9篇,《遠游》、《卜居
2024-08-30 21:59
【摘要】十七國殤上海市楊浦高級中學(xué)楊海燕教學(xué)目標(biāo)1、體會文中楚國將士們不屈的戰(zhàn)斗意志,勇毅愛國精神,感受屈原對他們熱烈的贊頌與哀悼之情。2、了解楚辭的一般寫法及形式特點。說明:《國殤》是一首祭歌,更是一首血淚交并的愛國主義、英雄主義的贊歌。古代流傳至今的祭詩、祭文何止千數(shù),但寫得如此激動人心、鼓舞斗志的,卻絕無僅有。從
2024-12-01 20:21
【摘要】《國殤》學(xué)案一.學(xué)習(xí)目的1.德育目標(biāo):體會《國殤》通過塑造和歌頌為國犧牲的英雄,表現(xiàn)出的強烈的愛國主義精神。2.知識目標(biāo):了解敘和贊相結(jié)合的寫法。3.能力目標(biāo):背誦這首詩,并能正確解釋重點字詞。二.學(xué)習(xí)重點:詩中表現(xiàn)出的強烈的愛國主義精神。三.學(xué)習(xí)難點:描寫古代戰(zhàn)爭的生字詞。四.學(xué)習(xí)方法:
2024-12-20 20:51
【摘要】第一篇:屈原《九歌·國殤》原文及翻譯 《九歌·國殤》是戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原的作品。這是追悼楚國陣亡士卒的挽詩。此詩分為兩節(jié),第一節(jié)描寫在一場短兵相接的戰(zhàn)斗中,楚國將士奮死抗敵的壯烈場面;第二節(jié)頌悼楚...
2024-10-10 19:53
【摘要】教學(xué)目的及要求1.體會《國殤》通過塑造和歌頌為國犧牲的英雄,表現(xiàn)出的強烈的愛國主義精神。2.了解敘和贊相結(jié)合的寫法。3.背誦這首詩,并能正確解釋重點字詞。教學(xué)重點詩中表現(xiàn)出的強烈的愛國主義精神。教學(xué)難點描寫古代戰(zhàn)爭的生字詞。教學(xué)過程一、介紹屈原及《楚辭》
2024-12-20 22:33
【摘要】第一篇:國殤生案(楊) YW—GSW—006—楊淑平--S 國殤 編寫:楊淑平 審稿:向娟涓 班級: 組名: 學(xué)生: 教學(xué)目標(biāo): 1、了解屈原作品的特點。 2、揣摩詩歌,分析詩歌藝...
2024-11-09 02:34
【摘要】國殤——屈原?屈原?九歌?國殤屈原?屈平,字原,通常稱為屈原,又自云名正則,號靈均,漢族,戰(zhàn)國末期楚國丹陽(今湖北秭歸)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王,卻屢遭排擠,懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放,最終投汨羅江而死。屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一,也是我國已知最早的著名詩人,世
2024-11-29 04:15
【摘要】 第1頁共4頁 國殤墓園游客觀后感 當(dāng)我踏進莊嚴(yán)的紀(jì)念館大廳時,周圍散發(fā)著一股凝重的氣息, 出于對革命烈士的尊重,工作人員不給拍照。我在擁擠的人群中, 觀看抗戰(zhàn)時期滇西守軍所用的裝備和生活用...
2024-08-26 18:26
【摘要】第一篇:《詩經(jīng)二首及國殤》 詩經(jīng)二首及國殤 一、授課班級: 二、授課時間: 三、教學(xué)目標(biāo) 1、加強誦讀,通過節(jié)奏的感受,語氣、語調(diào)的把握來加深對詩歌意象的理解; 2、主意用比較法比較了解四...
2024-10-03 14:46
【摘要】古詩詞的學(xué)習(xí)不同于白話文,也不同于現(xiàn)代詩。由于距今年代久遠,又有不少生字詞,古今異義,通假字等,學(xué)起來有些困難,教師在教學(xué)當(dāng)中應(yīng)貫穿誦讀教學(xué)這條紅線,穿插不同的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好古詩。下面介紹幾種教學(xué)方法供參考。一、介紹背景知識──引發(fā)興趣法介紹詩歌的演變,古詩詞在中國五千年文化歷史上的作用,繼而引到要講的《國殤》的作者和詩歌產(chǎn)生的背景上。介紹《
2024-12-01 22:37
【摘要】第一篇:屈原《國殤》評課稿 評王斌強老師《國殤》課的教學(xué) 金煥珍 一、授課基本情況: 這是王斌強老師在全縣語文“一師一優(yōu)課,一課一名師”教學(xué)活動中的一節(jié)研討公開課。所授的《國殤》一文是語文選修...
2024-10-06 02:10
【摘要】武漢市第二中學(xué)張穎潔屈原?名平,字原,戰(zhàn)國末期楚國人。?我國第一位偉大的愛國主義詩人。?開創(chuàng)了我國浪漫主義詩歌的先河。?創(chuàng)造了楚辭體?《楚辭》與《詩經(jīng)》并稱“風(fēng)騷”屈原作品?屈原的作品有《離騷》、《天問》、《九歌》(11篇)、《九章》(9篇)、《招魂》,凡23篇
2024-11-29 06:14
【摘要】國殤屈原作者簡介屈原(約公元前339年~約公元前278年),名平,字原,戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家,“楚辭體”創(chuàng)始人。屈原曾任楚國左徒、三閭(lǘ)大夫等職,主張授賢任能,彰明法度改良內(nèi)政,聯(lián)齊抗秦。起初他頗受楚懷王信任,但懷王聽
2024-11-29 11:09
【摘要】第一篇:《》詳解及賞析 《九歌·國殤》(屈原)詳解 屈原(約前340—約前278),戰(zhàn)國時期楚國政治家,中國最早的大詩人。名平,字原,又自云名正則,號靈均。學(xué)識淵博,初輔佐楚懷王,任三閭大夫、左徒...
2024-11-05 06:50