【正文】 讀者的面前。為了扭轉(zhuǎn)困境，除了華北戰(zhàn)場(chǎng)以外，蔣中正在遙遠(yuǎn)的南方——上海，開辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)……第十集：淞滬會(huì)戰(zhàn)（下）1937年10月下旬，淞滬之戰(zhàn)已經(jīng)邁進(jìn)第70天了，回顧這兩個(gè)多月以來的戰(zhàn)事，可以說是人類史上前所未有的殘酷戮殺……第十一集：南京保衛(wèi)戰(zhàn)南京保衛(wèi)戰(zhàn)正是在一群幾近瘋狂的劊子手面前展開的。提問：這種敘贊結(jié)合的寫法對(duì)突出全詩中心的作用是什么？（先生動(dòng)再現(xiàn)了楚軍將士面對(duì)強(qiáng)敵，毫不畏懼，英勇博殺的場(chǎng)面，再歌頌楚軍將士剛毅勇武至死不屈的氣概和義無反顧的精神，使全詩情緒昂揚(yáng)，風(fēng)格剛健悲壯，表現(xiàn)出作者對(duì)死難將士的深情哀悼和由衷的崇敬，更好地突出了中心思想。）六、學(xué)習(xí)《國殤》藝術(shù)特色的知識(shí)老師：同學(xué)們，《國殤》反映了偉大愛國主義詩人屈原的濃厚的愛國主義思想和浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格，是一篇場(chǎng)面描寫廣闊悲壯，情感抒發(fā)慷慨激昂的愛國詩篇。這不僅再現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的英武形象，而且高度贊美了他們寧死不屈的戰(zhàn)斗精神。例一：（插入課堂練習(xí)：寫出《國殤》中贊頌楚軍將士臨陣時(shí)堅(jiān)毅沉著、英勇頑強(qiáng)的精神和品格的詩句）凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。最后兩句表示對(duì)烈士們的無限景仰和熱烈的贊頌。由于寡不敵眾，楚軍陣地被沖破了，駕戰(zhàn)車的驂馬（戰(zhàn)車兩邊的馬）被打死打傷，戰(zhàn)車的車輪陷入了泥潭之中，戰(zhàn)馬被絆倒了。將士戰(zhàn)死啊精神永存，您的魂魄啊是鬼中英雄！四、賞析指導(dǎo)在熟讀的基礎(chǔ)上，理解這首詩的內(nèi)容。)手拿吳戈啊身穿著犀牛皮的盔甲，戰(zhàn)車交錯(cuò)啊短兵器相搏殺。ng。是說戰(zhàn)士抱著義無反顧的必死決心。)天時(shí)懟du236。（古戰(zhàn)車用四匹馬拉，中間兩馬叫“服”，左右曰“驂”或“騑”。短兵，指刀劍一類的短兵器。屈原的代表作是《離騷》，因此后人提到楚辭又稱為“騷體詩”。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：詩歌第一段戰(zhàn)斗的壯烈場(chǎng)面教學(xué)難點(diǎn)：屈原對(duì)戰(zhàn)士的高度評(píng)價(jià)，并上升到愛國主義精神的高度 教學(xué)過程：一、解題國殤，為國事而死。2．關(guān)于《楚辭》 《楚辭》是《詩經(jīng)》后的第二個(gè)高峰，也是我國古代詩歌的巨大而豐富的源頭之一，《楚辭》在我國文學(xué)發(fā)展史上有著十分主要的作用。三、讀懂詩文 操吳戈兮被犀甲，（被，通“披”，犀甲，用犀牛皮制作的盔甲。ng，（凌，侵犯。兮擊鳴鼓。(嚴(yán)，猛烈。)帶長(zhǎng)劍兮挾xi233。(終，最終，始終)身既死兮神以靈，(神以靈，精神永存的意思)魂魄毅兮為鬼雄。將士出征啊不復(fù)返，平野廣闊啊路途遙遠(yuǎn)。車輪交錯(cuò)，刀劍相接，盡管敵人旌旗蔽日，兵士密集如云，但楚軍戰(zhàn)士仍冒著敵人發(fā)來的箭矢，向前沖殺。“出不入兮往不返”，歌頌戰(zhàn)士們視死如歸的英雄氣概；“平原忽兮路超遠(yuǎn)”，對(duì)烈士犧牲在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)表示欽佩和悼念。提兩個(gè)問題：1．作者在戰(zhàn)斗開始后的情況，為什么要從敵我雙方兩個(gè)方面描寫？（用敵方的人多勢(shì)盛，渲染戰(zhàn)斗氣氛，反襯楚方將士的奮勇、善戰(zhàn)）?！俺霾蝗胭馔环担皆鲑饴烦h(yuǎn)。）2．指出最后兩句與主題的關(guān)系？（點(diǎn)題──為悼念為國捐軀的將士，不僅為祭悼之靈、抒發(fā)哀思，更重要的是國用陣亡將士的戰(zhàn)斗精神和英雄氣概來激勵(lì)民心士氣，感召人們同仇敵愾，雪洗恥辱，振興楚國。更加凸現(xiàn)戰(zhàn)斗場(chǎng)面。假如張作霖還在世，歷史就不會(huì)這么寫了……第六集：焚風(fēng)滿樓日本政府策動(dòng)「分離滿蒙運(yùn)動(dòng)」前后達(dá)28年之久，都沒個(gè)結(jié)果，而關(guān)東軍只花了六個(gè)月就搞定了。面對(duì)暴風(fēng)雨前的空寂衡陽，這里充滿了一片肅殺的氣息……第三十八集：山窮水盡經(jīng)濟(jì)崩潰形成社會(huì)混亂、兵源缺乏這種現(xiàn)象看在中國友人陳納德眼里，連他都覺得撐不下去了。這其中軍隊(duì)本身固有的魅力雖然是原因之一，但作者辭作的影響更是功不可沒??！血灑長(zhǎng)空，以血肉之軀捍衛(wèi)身后人民安定幸福的生活是每一個(gè)有血性的人或溢于言行，或內(nèi)斂于身的至上情感。正是“有所失必有所得”。帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。這是所寫內(nèi)容的莊嚴(yán)神圣，寫時(shí)心情的沉痛崇敬決定了的。于是，仿佛電影的定格，詩人讓讀者看到：一名孤膽英雄奮力猛擊戰(zhàn)鼓，壯士都已犧牲，荒野悲涼肅穆，而鼓聲卻似乎轟鳴不絕，傾訴著天地的怨恨，發(fā)泄著鬼神的忿怒，張揚(yáng)著衛(wèi)國將士寧死不屈的威武氣概。他無情地揭露貪婪嫉妒，爭(zhēng)權(quán)奪利，為非作歹，禍國殃民；他對(duì)那些曾經(jīng)支持過他的正確主張的同僚，他親手熱心培養(yǎng)的人才而后來又變節(jié)從俗的人們，他在痛心之余，也給予了嚴(yán)正的批判；他對(duì)于國君的昏庸糊涂，同樣也沒有忘記給予譴責(zé)?！冻o》一書由西漢劉向編訂，是我國繼《詩經(jīng)》后的第二部詩歌總集。，每人兩句。詩的最后四句，作者懷著極大的敬意，對(duì)為國犧牲的將士作了熱血沸騰的頌揚(yáng)。在中華民族數(shù)千年的苦難歲月中，無數(shù)愛國的仁人志士都受到屈原和他的《國殤》的影響，在國家危急存亡的緊要關(guān)頭，挺身而出，用熱血和生命捍衛(wèi)著這片生養(yǎng)自己的土地。來，讓我們?cè)俅螒阎活w真摯的愛國之心，攢上滿身充沛的激情，在我們班誦讀先鋒的帶領(lǐng)下，把全詩齊讀一遍！八．布置作業(yè)。臺(tái)灣詩人余光中曾說“我的藍(lán)墨水的上游是汨羅江”，說的就是自己的文化的根在大陸，在《楚辭》所代表的中華悠久的歷史文化中。這最后四句，是寫實(shí)，也是祝禱；是對(duì)死者的頌揚(yáng)，也是對(duì)生者的激勵(lì)。，思考：激戰(zhàn)場(chǎng)面如何？找出你最欣賞的四句描寫，給大家5分鐘的時(shí)間，將它們改寫成50字左右的片段描寫，然后為我們大家展示一下?！皣鴼憽奔此烙趪?，也就是指所祭為為國犧牲的