六年級品德與社會期末考試質(zhì)量分析-展示頁
2024-10-03 20:01本頁面
【正文】 和祖國一起成長，外面的世界很精彩，我們的生活不一樣。加強(qiáng)學(xué)生的識記能力，使學(xué)生全面掌握所教學(xué)的的知識點(diǎn)，能靈活掌握，活學(xué)活用，我們還需要把品德與社會的教學(xué)帶入到學(xué)生生活中去，讓同學(xué)們多了解、多實(shí)踐、多收集，把課堂教學(xué)與實(shí)際生活有機(jī)的結(jié)合起來，不能再延續(xù)過去那種只畫重點(diǎn)讓同學(xué)們“死記硬背”的教學(xué)模式。因此，在教學(xué)中要讓同學(xué)們多多動(dòng)手。三、幾點(diǎn)建議從上面的試題和答卷情況來看，我們雖取得了一定的成績，但還存在著太多的憂慮。（6）第六大題，樹立環(huán)境保護(hù)意識，森林的作用怎樣保護(hù)好森林。聯(lián)合國會徽的圖樣，以及象征意義，表達(dá)的愿望。（4）第四大題連線題主要是識記關(guān)于世界性節(jié)日中環(huán)境方面的節(jié)日的識記以及歷史上的一些名人的識記，也有一定失分。（3）第三大題，選擇題主要考查對歷史的回顧，對社會做出極大貢獻(xiàn)的科學(xué)家及領(lǐng)袖人物和環(huán)境保護(hù)的知識點(diǎn)。主要是考查學(xué)生的識記能力，學(xué)生失分高的原因主要是教師的教學(xué)進(jìn)度跟不上，或者較快的問題，導(dǎo)致學(xué)生識記的面相對狹窄?，F(xiàn)對六（12）班份答卷進(jìn)行抽樣分析：得分情況：%，最高分96分，最低分34分，90分以上占1人，平均分達(dá)分，%?？傊?，本次檢測考試為教師今后進(jìn)行小學(xué)品德教育指引了方向，有利于引導(dǎo)教師重視學(xué)生平時(shí)的行為教育，愛國教育，使其養(yǎng)成良好的生活、行為、道德習(xí)慣。本次測試主要圍繞以下幾個(gè)知識點(diǎn)來考：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、樹立環(huán)境意識、不忘歷史、愛好和平，反對戰(zhàn)爭。第二大題判斷題，主要考查生活中處處都有陷阱，不忘歷史，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等問題。4題檢測了同學(xué)們對新交通，通信工具的了解：通信衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識。既考查了學(xué)生對品德和社會知識的了解，又考查了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，2題以行為習(xí)慣為主題“文明是人類和諧相處的金鑰匙”，考查學(xué)生怎樣和別人相處，在情感態(tài)度價(jià)值觀上也有較好的體現(xiàn)。第一篇：六年級品德與社會期末考試質(zhì)量分析祿勸縣2013年小學(xué)六年級適應(yīng)性檢測試卷（一）《品德與社會》試卷分析 撒營盤中小學(xué)潘慶堂小學(xué)畢業(yè)考試臨近，為進(jìn)一步落實(shí)新課程改革精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德與行為習(xí)慣，4月27日撒營盤中心學(xué)校適應(yīng)性檢測圓滿結(jié)束，現(xiàn)對本次六年級品德與社會期末檢測考試情況予以總結(jié)分析。一、試題分析本次檢測試卷共分六個(gè)大題：第一大題填空題圍繞教材，突出教材重點(diǎn)，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，知識含蓋面廣。3題，樹立保護(hù)環(huán)境的意識，了解地球是人類生存的家園，人類只有一個(gè)地球。第5題考查同學(xué)們熱愛和平，反對戰(zhàn)爭的知識。第三大題選擇題，第四題連線題，第五簡答題，第六實(shí)踐題。試題處處告訴我們當(dāng)今世界已不能只讀死書死讀書了，要回顧歷史，放眼世界，展望未來。二、答卷分析本次期末檢測考試學(xué)生表現(xiàn)一般，大部分學(xué)生能掌握課本里的基礎(chǔ)知識，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，基本上能夠獨(dú)立地完成答卷。答題情況如下：（1）第一大題失分率較高，個(gè)別學(xué)生甚至得零分。（2）第二大題是此次檢測考試得分最高的一題，主要考查的知識點(diǎn)毒品的危害，良好的行為習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境。此題失分也很大，主要是因?yàn)閷v史事件的識記不到位以及對時(shí)事的了解不夠。（5）第五大題簡答，考查學(xué)生怎樣和別人相處，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。自然災(zāi)害的認(rèn)識：危害、防范、以及自救的知識掌握。從所考的知識點(diǎn)來看，覆蓋面只涉及三方面的知識點(diǎn)，考點(diǎn)難度一般，都圍繞課本知識點(diǎn)來考。我們的科任教師今后如何
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