六年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析-展示頁(yè)
2024-10-03 20:03本頁(yè)面
【正文】 析從考試結(jié)果來(lái)看，我班雖然大部分學(xué)生適應(yīng)能力較強(qiáng)，解題，分析思路清晰，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行答卷，部分學(xué)生思維活躍，思路清晰，能從不同角度去解決問(wèn)題，計(jì)算準(zhǔn)確率較高?？傊?，在今后的教學(xué)中，我要及時(shí)對(duì)每一次考試發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)處理，教學(xué)工作做好總結(jié)，反思自己在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析、敢于分析、善于分析。故今后在教學(xué)中要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)計(jì)算能力、技能的提高，引導(dǎo)學(xué)生要熱愛(ài)數(shù)學(xué)，在“仔細(xì)、認(rèn)真”上下功夫。在教學(xué)中一定要注意知識(shí)點(diǎn)的講解必須全面，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且講解必須準(zhǔn)確、無(wú)誤；在教學(xué)中要注重引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)形成一個(gè)系統(tǒng)，這樣便于學(xué)生理解、記憶；還要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，文字表述要準(zhǔn)確、切中要害。腳踏實(shí)地打好基礎(chǔ)。五、今后工作打算“要抓質(zhì)量，先抓習(xí)慣”。這些看似小毛病，但在考試時(shí)可能就會(huì)成為學(xué)生失分的原因?，F(xiàn)在考完以后卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題還是最大的問(wèn)題，我們應(yīng)該把它貫穿于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。每次考試，都要強(qiáng)調(diào)一下認(rèn)真審題，細(xì)心做題，本次考試也不例外。從本次考試中暴露出的問(wèn)題有：部分學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘除法的意義理解不清，計(jì)算方法沒(méi)有掌握，不夠靈活，整體計(jì)算能力不強(qiáng)，計(jì)算不夠熟練，計(jì)算準(zhǔn)確率偏低，從總體上看學(xué)生掌握的情況不好，不僅成績(jī)低的學(xué)生失分，甚至高分段的學(xué)生在這部分也有失分。四、考后反思：從本次考試的試卷中看，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：基本概念、基本技能的教學(xué)還應(yīng)加強(qiáng)。第六大題，解決問(wèn)題。第1小題，大部分學(xué)生能夠正解做題，部分學(xué)生審題不夠仔細(xì)，沒(méi)有理解題意亂作一氣造成失分。第五大題，操作題。失分較多的是簡(jiǎn)便計(jì)算，個(gè)別學(xué)生不會(huì)運(yùn)用乘法運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。第四大題，計(jì)算題。第三大題，選擇題。大部分學(xué)生能較好地完成。不過(guò)大部分學(xué)生完成得不是很理想，個(gè)別學(xué)生把得數(shù)算錯(cuò)，可見(jiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，其中第7題失分較多。三、試卷分析第一大題，填空題。試卷全面考查學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析六年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試質(zhì)量分析一、試卷評(píng)價(jià)：本試卷涵蓋面比較廣，考查了學(xué)生多方面的能力，試卷緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、操作、應(yīng)用等方面考查學(xué)生的雙基、思維、操作、問(wèn)題解決的能力，可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。這次考試體現(xiàn)了課程改革的一些成果，也暴露了我們教學(xué)中存在的不足，為今后進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。二、測(cè)試情況：我班學(xué)生40人，及格率80%，優(yōu)秀率20%；由于全班差生的比率比較大，所以總體成績(jī)不理想。此題內(nèi)容屬于基礎(chǔ)題，考查的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與熟練程度。第二大題，判斷題。錯(cuò)誤最多的是第9題和第11題：個(gè)別學(xué)生沒(méi)有想到除以1/3，就是乘3；半圓的周長(zhǎng)只會(huì)寫(xiě)作πr+d就不會(huì)寫(xiě)成（2+π）r，可見(jiàn)我高估了學(xué)生的能力，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)反復(fù)練習(xí)。這道題共5小題，錯(cuò)誤最多的是第16題，這題涉及到分?jǐn)?shù)乘法以及圓的知識(shí)，一出現(xiàn)考查綜合能力的題目學(xué)生就無(wú)從下手。多數(shù)學(xué)生做得較好，但個(gè)別學(xué)生計(jì)算習(xí)慣較差，經(jīng)常發(fā)生抄錯(cuò)數(shù)字或簡(jiǎn)單的加減法算錯(cuò)的情況，需在平時(shí)注意習(xí)慣的培養(yǎng)，更主要的是加強(qiáng)計(jì)算能力、提高計(jì)算的準(zhǔn)確率上下功夫，因?yàn)橛?jì)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵所在。這種題型的題目已經(jīng)講過(guò)挺多了，但學(xué)生還出錯(cuò)，說(shuō)明我的工作還沒(méi)有做到位。此題主要考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力和空間想象能力?？磥?lái)做題的習(xí)慣還需好好改善。多數(shù)應(yīng)用題題目緊扣教材，符合課程標(biāo)準(zhǔn)，難度也適宜，但25題和27題綜合性較強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生無(wú)從下手，失分情況較為嚴(yán)重。本次考試基礎(chǔ)知識(shí)部分比重偏大，從答卷情況上看，基礎(chǔ)知識(shí)部分很多同學(xué)還存在著對(duì)知識(shí)
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