【正文】 的生命與權(quán)利，并初步養(yǎng)成守法意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：知道未成年人的根本法律是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》；了解《未成年人保護(hù)法》與自己相關(guān)的各種法律條文，并能對(duì)身邊的現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論。（知識(shí)窗）學(xué)會(huì)用法律來(lái)捍衛(wèi)自己的生命與權(quán)利（掃描鏡、小倡議、小議論、實(shí)踐園）我們知道，學(xué)會(huì)健康地生活，僅僅遠(yuǎn)離惡習(xí)、毒品、邪教，還是不夠的，生命之路是美好又曲折的，要使生命之樹茁壯成長(zhǎng)，還必須拿起法律的武器保護(hù)自己。我想，很多同學(xué)都會(huì)向身邊的人宣傳“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”，讓我們共同來(lái)保護(hù)我們美好的生活。講嚴(yán)林受騙發(fā)法 輪 功傳單的事例。)3）迷上了法..，會(huì)造成什么危害？（害己害家人也害別人）4）“法..”在中國(guó)犯下的滔天罪行真是罄竹難書，你還知道哪些？（4人組交流）看一組漫畫，說(shuō)說(shuō)邪教組織者的罪惡目的。為了提高修煉的層次，追求圓滿，他“不真、不善、不忍”，向拾荒乞討人員進(jìn)行投毒。深入討論，揭露罪惡本質(zhì)。四、揭露邪教的罪惡本質(zhì)。大衛(wèi)教：1993年4月19日，在與政府武裝對(duì)峙51天后，86人死亡。邪教組織罪 行 附奧姆真理教：1995年，用沙林毒氣襲擊日本東京地鐵站，釀成12人死亡，5500多人受傷的慘劇。三、初知世界各種邪教組織。在我們的生活中，也有一些組織利用人們對(duì)美好生活向往的信念，殘害生命，擾亂治安，對(duì)抗政府，危害社會(huì)，這就是邪教。你們認(rèn)為，這些宗教與剛才我們所介紹的法..有什么區(qū)別？ 學(xué)生交流。這么美麗的生命為何要自焚呢？這就是她所謂的信仰嗎？初步了解宗教。2001年2月，正當(dāng)我們沉浸在新世紀(jì)的第一個(gè)春節(jié)的喜慶氣氛中時(shí)，有7名法..教徒在天安門自焚?，F(xiàn)在，她的生活不能自理，也永遠(yuǎn)不可能再?gòu)椬嗨切膼鄣呐昧恕３鍪娟惞苑俸蟮恼掌@位躺在病床上的重殘病人就是陳果。十二歲時(shí)曾去新加坡參加過(guò)演出，而且在國(guó)內(nèi)也多次獲獎(jiǎng)。一個(gè)大眼睛，眉清目秀的漂亮女孩，一個(gè)極具音樂(lè)天賦的藝術(shù)之星。課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集世界邪教組織的犯罪事實(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解邪教如何破壞人民的日常生活的。激發(fā)學(xué)生對(duì)邪教的痛恨之情。和小伙伴合作，設(shè)計(jì)一項(xiàng)反毒、禁毒的宣傳活動(dòng)同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，加入到反毒、禁毒的行列中去，讓悲劇不再重演，讓我們的身心更健康，讓祖國(guó)更強(qiáng)大，讓世界更美好！向邪教宣戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)：能正確區(qū)分宗教與邪教。那作為青少年，我們?cè)撛鯓佑脤?shí)際行動(dòng)向這可惡的毒品宣戰(zhàn)呢？學(xué)生討論。學(xué)生交流搜集到的本地禁毒戰(zhàn)斗的碩果。教師：瀏覽完了，你有何感想？課文上這一串串?dāng)?shù)字，讓我們的心靈深深地震撼了。對(duì)于上堂課的內(nèi)容，你還有什么想說(shuō)，什么想問(wèn)的嗎？（指生說(shuō)）預(yù)設(shè)問(wèn)題：既然毒品有這么大的危害，怎么還會(huì)有毒品？政府怎么處理毒品？……剛才同學(xué)問(wèn)的都很有價(jià)值，今天這堂課我們就來(lái)解決同學(xué)們提出的問(wèn)題。我們也去試一試，怎么樣？小明：啊，那可是毒品呀，千萬(wàn)碰不得！小李：沒(méi)關(guān)系，就試一次，又不會(huì)死！再說(shuō)，你我的毅力這么強(qiáng)，不會(huì)被毒品打倒的！小明：——同學(xué)們，你同意小李的說(shuō)法嗎？如果你是小明，會(huì)對(duì)小李說(shuō)些什么？能舉例說(shuō)說(shuō)嗎？師小結(jié)：許多走上吸毒道路的人都像小李那樣沒(méi)能真正認(rèn)清毒品的危害，認(rèn)為吸一口沒(méi)什么。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)？播放記錄片《毒品的危害》。那么，就讓我們看看這些吸毒者的真實(shí)面目吧！播放圖片：你看，毒品使他們失去了健康的體魄，散失了勞動(dòng)能力；毒品使他們?nèi)頋€，痛不欲生，連翻身都沒(méi)力氣了；毒品使這位花季少女用煙頭燙手來(lái)緩解痛苦；毒品使他們?nèi)旧细鞣N疾病，如愛滋病。③心理危害：對(duì)生活失去信心，自殘、自殺?！⒄J(rèn)識(shí)毒品的危害小組合作學(xué)習(xí)，共同探討： 我們?yōu)槭裁匆h(yuǎn)離毒品，它的危害到底有多大？（交流課前搜集的毒品危害的資料）說(shuō)說(shuō)毒品給人們帶來(lái)哪幾方面的危害？具體舉例說(shuō)明危害（1）對(duì)身心健康有哪些危害？學(xué)生匯報(bào) 師點(diǎn)撥：①體重明顯下降，食欲不振，生活無(wú)規(guī)律，平均壽命只有36歲，一般只能活8年。冰毒使中樞神經(jīng)興奮劑，濫用時(shí)可精神亢奮，運(yùn)動(dòng)明顯增加，可誘發(fā)暴力行為和刑事犯罪。吸食、注射海洛因比吸食鴉片更容易上癮，隨著使用毒品時(shí)間的延長(zhǎng)，癮君子們需要越來(lái)越多的毒品才能產(chǎn)生原來(lái)的精神效應(yīng)。海洛因因俗稱“白粉”，是一種高毒性的鴉片類化合物。學(xué)生介紹自己課外了解的毒品（師根據(jù)教參資料隨機(jī)點(diǎn)撥）鴉片又稱煙土，屬天然罌粟類植物碩果的漿汁干燥后形成棕褐色膠狀固體。建國(guó)后，毒品這些“白色惡魔”在中國(guó)絕跡了一段時(shí)間后又死灰復(fù)燃了。二 第一課時(shí)一、揭示課題（出示罌粟花圖片）同學(xué)們，你們看這些花，你覺得怎么樣？多美的花，然而它就是罌粟花，它的產(chǎn)物——鴉片曾經(jīng)給我們中國(guó)帶來(lái)了深重的災(zāi)難，讓我們一起回顧那一段歷史，想一想鴉片給中國(guó)帶來(lái)了哪些損失？錄象：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（片段）（大量白銀外流，國(guó)庫(kù)空虛，官員腐敗，國(guó)家淪為半殖民地，人民喪失勞動(dòng)能力，喪失斗志，被稱為“東亞病夫”。教學(xué)設(shè)想：第一課時(shí)：重點(diǎn)了解毒品的危害及吸毒的原因。四、綜合設(shè)計(jì)思路教學(xué)目標(biāo)：初步了解毒品的種類以及對(duì)人類的危害，遠(yuǎn)離毒品。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)毒品的危害性，毒品使人成癮，所形成的精神麻醉與精神依賴，是毒品的最可怕所在。五、逆反心理。一些青少年由于父母離異、家庭缺少溫暖、學(xué)習(xí)壓力大等不順心的問(wèn)題，引起精神苦悶，情緒低落，想用吸毒麻醉自己。有些青少年認(rèn)為，吸毒時(shí)髦、氣派，是高檔消費(fèi)和富貴的象征。有不少青少年是在不知情的情況下被毒販子誘騙吸毒的。一項(xiàng)調(diào)查表明，在青少年吸毒者中，80％以上是在不知道毒品危害的情況下吸毒成癮的。好奇是青少年的心理特點(diǎn)。二、學(xué)情分析根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)我國(guó)吸毒者中青少年吸毒占70%左右，并呈低齡化趨勢(shì)，影響青少年吸毒主要有這幾個(gè)方面因素。再用活動(dòng)的形式讓學(xué)生搜集成功戒毒的故事。教材首先用“知識(shí)窗“的形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)毒品。對(duì)自己生命有一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。青少年具有強(qiáng)烈的好奇心，再加上容易受不良習(xí)慣的誘惑，因此，在青少年中開展反對(duì)毒品教育刻不容緩。向“白色惡魔”說(shuō)不一、教材分析在我們的生活中,有一個(gè)遠(yuǎn)比吸煙、喝酒或沉迷網(wǎng)吧更可怕的惡魔，那就是吸毒。匯報(bào)討論結(jié)果。上網(wǎng)成癮的危害①看錄象，（某學(xué)生泡網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)造成腦癱）談感受。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。學(xué)校老師數(shù)次對(duì)高某批評(píng)教育后，見他仍不思悔改，遂勸其退學(xué)。故事引入我們也來(lái)看個(gè)故事：一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生蛻變的過(guò)程就讀于某重點(diǎn)中學(xué)的高某，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，然而，初中一年級(jí)時(shí)他迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)交了一些不三不四的朋友，開始與“朋友”一起偷竊、索要同學(xué)的財(cái)物。辨析明理：酒的自述酗酒有這么多危害，那是不是一滴酒都不能沾呢？“喝酒”和“酗酒”有什么區(qū)別呢？假如你是酒，你怎么為自己伸冤呢？（學(xué)生自己思考，然后同桌說(shuō)，再全班交流。當(dāng)副總理下機(jī)后，葉利欽掉下了眼淚，對(duì)陪同官員羞愧地說(shuō)：“你們這么做，讓我在世界面前丟盡了臉”。當(dāng)飛機(jī)抵近會(huì)面地點(diǎn)善農(nóng)機(jī)場(chǎng)時(shí)，葉利欽醒酒了，夫人把襯衫遞給他，但他扣紐扣的手總不聽使喚。葡萄酒上頭之后，葉利欽的話多了起來(lái)，說(shuō)了不少粗話。據(jù)說(shuō)，1994年9月的一天，時(shí)任俄羅斯總統(tǒng)的葉利欽從華盛頓飛回莫斯科，按計(jì)劃他將在途中與愛爾蘭總理雷諾茲進(jìn)行 40 分鐘會(huì)談。跟大家說(shuō)說(shuō)！這節(jié)課我們來(lái)了解“酗酒”和“泡網(wǎng)吧”的危害。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了吸煙的危害，誰(shuí)還記得吸煙的危害。五、課外延伸，你會(huì)怎么說(shuō)？設(shè)計(jì)“禁止吸煙”的宣傳卡片，對(duì)周圍的人進(jìn)行宣傳。四、了解歷年世界無(wú)煙日的主題吸煙問(wèn)題已經(jīng)是世界性的問(wèn)題了，有誰(shuí)知道“世界無(wú)煙日是哪一天？”（5月31日）我們除了要了解世界無(wú)煙日是哪一天？還要了解世界無(wú)煙日的主題是什么？誰(shuí)知道？ 例如：1988年：要煙草還是要健康，請(qǐng)您選擇；1990年：青少年不要吸煙；1998年：在無(wú)煙草環(huán)境中成長(zhǎng)；1999年：戒煙。如果目前的狀況持續(xù)下去，到2050年每天將有8000人死于吸煙，每年將達(dá)300萬(wàn)。討論：錄象中的大哥哥抽煙危害到別人了嗎？三、活動(dòng)二：參與宣傳吸煙有害的隊(duì)伍*學(xué)生閱讀緊急電報(bào) 暢談感受為如何宣傳吸煙有害獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策緊 急 電 報(bào)據(jù)世界衛(wèi)生組織2006年初統(tǒng)計(jì)資料顯示：全球現(xiàn)有13億吸煙者,，占吸煙人數(shù)的1/3。在審判展示時(shí)，老師可以隨機(jī)出示課件幫助學(xué)生闡述香煙危害。準(zhǔn)備完后在全班交流。然后讓學(xué)生結(jié)合資料和聽到的故事暢談感受。二、活動(dòng)一 了解吸煙的危害*看一看 看課件（吸煙危害健康的動(dòng)畫）學(xué)生談?wù)劷o了我們什么啟示。為了自己的健康，讓我們一起遠(yuǎn)離這些不良習(xí)慣，并勇敢地向這些惡習(xí)宣戰(zhàn)吧！你知道有哪些不良習(xí)慣呢？（主要是抽煙、酗酒和泡網(wǎng)吧等幾種。課前準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生收集有關(guān)抽煙的危害和世界無(wú)煙日的資料；請(qǐng)學(xué)生收集有關(guān)酗酒的危害和適量飲酒的好處的資料；請(qǐng)學(xué)生調(diào)查周圍的上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)目的。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，較為清楚地了解抽煙、喝酒和泡網(wǎng)吧對(duì)人們身心健康的影響，從而自覺遠(yuǎn)離這些不良習(xí)慣。”“簡(jiǎn)單了解《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等與少年兒童有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律保護(hù)自己，初步養(yǎng)成守法意識(shí)” 本單元分為四課，計(jì)劃用6個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣（主要向?qū)W生介紹抽煙、喝酒、泡網(wǎng)吧等不良習(xí)慣的危害）向“白色惡魔”說(shuō)不（向?qū)W生介紹毒品的種類和對(duì)人類的危害）向邪教宣戰(zhàn)（向?qū)W生介紹邪教組織的特點(diǎn)和危害）法律，生命的保護(hù)傘（向?qū)W生介紹未成年人的含義及相關(guān)的法律知識(shí)）教學(xué)目標(biāo)：了解抽煙、酗酒、泡網(wǎng)吧等不良習(xí)慣的危害，遠(yuǎn)離這些惡習(xí)。對(duì)自己生命有一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。第一篇：六年級(jí)品德與社會(huì)教案第一單元 珍愛生命 崇尚科學(xué)課文第一單元《珍愛生命 崇尚科學(xué)》深入淺出地向?qū)W生介紹了酗酒、抽煙、吸毒、沉溺網(wǎng)絡(luò)和邪教等的危害以及一些相關(guān)的法律常識(shí)，讓學(xué)生懂得珍惜和保護(hù)自己的生命，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的幾項(xiàng)目標(biāo)：“了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品?！薄爸佬敖痰奈：?，反對(duì)邪教。學(xué)會(huì)利用有效途徑自覺抵制不良習(xí)慣的影響，做好力所能及的宣傳工作。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分少量飲酒與酗酒、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與泡網(wǎng)吧之間的區(qū)別。第一課時(shí)一、談話引入有一句話說(shuō)：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！所以說(shuō)好的習(xí)慣對(duì)我們每個(gè)人都是至關(guān)重要的！養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)令我們終身受益?。ǔ鍪菊n題“培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣”）但是在我們身邊也有不良習(xí)慣，一些意志薄弱的青少年容易染上一些不良習(xí)慣。）今天這節(jié)課就讓我們來(lái)了解抽煙這個(gè)不良習(xí)慣。*說(shuō)一說(shuō) 了解一支煙中含有什么出示（課件）*聽一聽（聽故事，談感受）（一個(gè)外國(guó)的中學(xué)生從12歲開始吸煙，結(jié)果19歲時(shí)發(fā)現(xiàn)喉部有惡性腫瘤，手術(shù)后還是無(wú)法挽回生命，在他死前，手中握著筆，在紙上留下了這樣一行字：不再吸煙?。├蠋焸円部梢宰约哼x擇吸煙給青少年帶來(lái)危害的故事，讓學(xué)生體會(huì)吸煙的危害。*審一審 列舉煙的N條罪狀香煙中有這么多有害物質(zhì)，那香煙會(huì)造成怎樣的危害呢？請(qǐng)同學(xué)們先讀課本，結(jié)合收集到的資料，我們來(lái)進(jìn)行一次模擬審判，一人表演香煙，其他請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)演法官，審判香煙?。ǖ谰撸簻?zhǔn)備幾個(gè)大的用紙做巨型香煙）活動(dòng)：先小組合作，準(zhǔn)備模擬審判，“煙”擺中間，結(jié)合課文，展示審判過(guò)程。選擇幾個(gè)小組進(jìn)行審判展示。*議一議（了解被動(dòng)吸煙的危害）看錄像。全球每年死于與吸煙有關(guān)的疾病約300萬(wàn)人，中國(guó)達(dá)200萬(wàn)。中國(guó)開始吸煙的年齡越來(lái)越小，僅10來(lái)歲的學(xué)生即開始吸煙。口號(hào)是“放棄香煙”；2001年：清潔空氣，拒吸二手煙；2004年：控制吸煙，減少貧困；2006年：煙草吞噬生命。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。有誰(shuí)去調(diào)查了身邊的吸煙問(wèn)題。二、了解酗酒的危害故事引入在酗酒的危害之前，老師給大家看個(gè)故事。就在離開華盛頓的前一天，美國(guó)總統(tǒng)克林頓宴請(qǐng)他，盡管餐桌上沒(méi)有烈酒，但葡萄酒應(yīng)有盡有，葉利欽只吃了一小塊肉，卻頻頻舉杯，杯杯見底。翻譯官為了“凈化”他說(shuō)的臟話，絞盡了腦汁。陪同的官員見事不妙，經(jīng)過(guò)一番討論后，決定讓副總理代表總統(tǒng)與雷諾茲舉行短暫的會(huì)談。你有什么想說(shuō)的？（學(xué)生談感受）學(xué)生學(xué)習(xí)課文“警示欄”中酗酒的危害，結(jié)合自己搜集的資料，交流酗酒的危害并談感受。）三、了解上網(wǎng)成癮的危害。他母親發(fā)現(xiàn)兒子的劣跡后，有時(shí)打他一頓，有時(shí)輕描淡寫地說(shuō)一說(shuō)，未能高度重視。離校后的高某更加肆無(wú)忌憚，與“朋友”頻頻作案，僅在2002年暑假就結(jié)伙盜竊8次。2002年10月高某等人被繩之以法學(xué)生談?wù)劯惺?。②例舉上網(wǎng)成癮的危害；③交流：我們班同學(xué)的每天上網(wǎng)多長(zhǎng)時(shí)間？到網(wǎng)上都做什么呢？辯論會(huì)和喝酒一樣，“網(wǎng)上學(xué)習(xí)”和“泡網(wǎng)吧”有什么區(qū)別？我們分小組進(jìn)行討論。四、調(diào)查實(shí)踐根據(jù)課文“小調(diào)查”的提示，自主設(shè)計(jì)調(diào)查工具，完成調(diào)查。當(dāng)前，世界性毒品泛濫，開展反對(duì)毒品的斗爭(zhēng)已經(jīng)成為全世界共同面臨的任務(wù)?；诖?，《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生“知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。”的內(nèi)容要求。然后，通過(guò)幾個(gè)因?yàn)槲径l(fā)的悲劇案例，震撼學(xué)生的心靈，讓他們感受到毒品的可怕。最后，通過(guò)演講和編寫“禁毒成果報(bào)”，進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)生遠(yuǎn)離毒品、與毒品作斗爭(zhēng)的信心。一、無(wú)知好奇。但他們對(duì)事物缺乏全面的認(rèn)識(shí)，防范及判斷是非的能力也比較差。二、上當(dāng)受騙。三、追求享樂(lè)。四、逃避現(xiàn)實(shí)。這種混沌的心態(tài)，只能使自己搭上死亡的快車。有些青少年在受到家長(zhǎng)忽視、冷落時(shí)，容易產(chǎn)生逆反心理，家長(zhǎng)越不讓他們做的事他們賭氣越要去做，結(jié)果走上了抽煙、喝酒乃至吸毒的道路。教學(xué)難點(diǎn)：既然毒品危害巨大，為什么還有那么多人吸毒？探究吸毒的原因。學(xué)會(huì)運(yùn)用有效途徑自覺抵制毒品影響，并做好力所能及的宣傳工作。第二課時(shí)：重點(diǎn)了解我國(guó)禁毒斗爭(zhēng)所取得的成績(jī)，了解有關(guān)法律法規(guī)，自覺地開展力所能及的宣傳工作。）是呀，英國(guó)殖民者就是利用鴉片沖破了我們的國(guó)門，在撈取了大量的白銀的同時(shí)也殘害了許多中