五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)船教案蘇少版-展示頁(yè)
2024-10-03 17:43本頁(yè)面
【正文】 想到幾種，你們看，這塊西瓜皮就可以成為一艘船。分小組展示學(xué)生收集來(lái)的有關(guān)船的圖片和資料，并選擇小組集體認(rèn)為最好的圖片資料向全班展示。學(xué)生：繪畫(huà)工具教師：代表大海的藍(lán)色大紙 教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)話導(dǎo)入 揭題。教學(xué)難點(diǎn)：探究過(guò)程中立意和構(gòu)思，生動(dòng)畫(huà)出船的狀態(tài)。、表現(xiàn)等活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會(huì)中的作用。第一篇：五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 船教案 蘇少版船教學(xué)目標(biāo) ：、不同特點(diǎn)的船，初步了解船的發(fā)展歷程。大膽地表現(xiàn)自己心目中的大船。教學(xué)重點(diǎn)：抓住船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，大膽表現(xiàn)自己心目中的大船。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同收集有關(guān)船的圖片及圖像資料，查找有關(guān)船的發(fā)展及科技方面的故事。二、感知與啟示。師問(wèn)：①你知道這艘船叫什么船嗎？為什么？②還有其它種類(lèi)的船嗎？（全體同學(xué)欣賞圖片并議論）三、了解船的發(fā)展歷程，學(xué)生根據(jù)收集來(lái)的有關(guān)資料議論教師提出的問(wèn)題。別看它小，至少可以裝載幾百、幾千只螞蟻。有的造船師傅還在船上叉上風(fēng)帆，就成了帆船，然后便出現(xiàn)了鐵皮船、氣墊船、快艇等。師問(wèn)：看了這么多的船，你能畫(huà)出你心目中的大船嗎？ 學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)?！ピu(píng)——教師總結(jié)第二篇：五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第16課 船｜蘇少版 （3）《船》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)不同用途、不同特點(diǎn)的船，初步了解船的發(fā)展歷程。通過(guò)探究、表現(xiàn)等活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會(huì)中的作用。教學(xué)難點(diǎn)：探究過(guò)程中立意和構(gòu)思，生動(dòng)畫(huà)出船的狀態(tài)。要過(guò)江、過(guò)河可不方便啦。想法子可不是胡思亂想，得去摸摸河水的脾氣。人們丟一根樹(shù)枝到河里，樹(shù)枝飄著。人們把一大段木頭推到河里去，木頭浮在水面上，人趴到木頭上，木頭還是浮在水面上；人用手腳劃動(dòng)劃動(dòng)，木頭就前進(jìn)了。引入課題二、講授新課：同學(xué)們你們坐過(guò)船嗎？你們能告訴老師坐船有什么感受呢？船開(kāi)的時(shí)候水面會(huì)怎么樣？誰(shuí)能來(lái)表演給我們看看??？看來(lái)坐船還是很舒服的！我們來(lái)一起看看生活中的船是什么樣的？課件出示船的圖片問(wèn)：①你們知道這些分別叫什么船嗎？出示帆船，汽艇，客船，軍艦，潛水艇，航空母艦，我們?cè)賮?lái)看看其他種類(lèi)的船吧：民族特色的船，漁船，游船。這些船都有什么相同部分和不同的地方呢？用途不同形狀也不相同出示船的解釋?zhuān)捍挠猛竞軓V泛,主要分為軍用船和民用船兩大類(lèi),民用船有客輪、貨輪、油輪、漁船、科學(xué)考察船等；軍用船有炮艇、潛水艇、航空母艦等；還有一些特殊用途的船，如：救生艇、打撈船、消防船三、指導(dǎo)繪畫(huà)教師示范：老師也很喜歡船，今天我就給大家畫(huà)一艘在海上航行的船。接著船身上我們來(lái)裝飾些窗
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