一年級(jí)語文上冊雪地里的小畫家名師教案-展示頁
2024-10-03 15:34本頁面
【正文】 我們齊讀第4句，看看他們是怎樣畫得又快又好的。（他們腳的形狀不同所以踩出的腳印也不同，小雞是爪子，所以踩出的腳印像竹葉；小狗的爪有厚厚的肉墊，所以踩出的腳印像梅花；小鴨的腳中間有腳蹼，所以踩出的腳印像楓葉；小馬的蹄子踩出的腳印像月牙?！耙蝗骸?。引導(dǎo)學(xué)生讀出喜悅、驚喜的心情。（一）學(xué)習(xí)第2句。齊讀課文。練寫生字。五、指導(dǎo)寫字，養(yǎng)成習(xí)慣出示要寫的字“竹”“牙”“馬”“用”“幾”。（4）學(xué)生齊讀。（2）教師指名讀。/ 4 。互相幫助，讀準(zhǔn)字音。（板書課文題目。）你喜歡下雪嗎？下雪的時(shí)候，你們喜歡玩什么？（堆雪人、打雪仗、看自己在雪地里的腳印。課時(shí)安排： 2課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：正確朗讀課文，感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。第一篇：一年級(jí)語文上冊《雪地里的小畫家》名師教案《雪地里的小畫家》名師教案教學(xué)目標(biāo)：，認(rèn)識(shí)“群、竹”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“著”的字音；會(huì)寫“竹、牙”等5個(gè)生字和橫折彎鉤1個(gè)筆畫。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。，知道小動(dòng)物腳印的不同形狀，了解青蛙冬眠的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)寫“牙、馬、幾”等字。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激趣入題師：同學(xué)們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（冬天）提到冬天你首先會(huì)想到什么？（預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)回答很多答案，老師根據(jù)學(xué)生的回答引導(dǎo)到“雪”的主題。）那你們有什么樣的心情？（快樂、開心、高興等）有四個(gè)調(diào)皮的小家伙，一看見下雪了，也跑出來玩了，你們想去看看嗎？他們可不是普通的小動(dòng)物，他們是雪地里的小畫家，這到底是怎么回事呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第12課。）二、初讀課文，初識(shí)字詞，學(xué)生思考：雪地里來了哪些小畫家？ ，邊讀邊圈出生字，多讀幾遍。三、合作交流，趣味識(shí)字 。（1）學(xué)生自由讀。（3）教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫“橫折彎鉤”。四、再讀課文，整體感知 ，大家評(píng)價(jià)。學(xué)生書空?！爸瘛薄榜R”“幾”，指導(dǎo)筆畫“橫折彎鉤”。六、鞏固訓(xùn)練打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練《雪地里的小畫家》”，一起來闖關(guān)吧！第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，依次檢查生字，認(rèn)讀詞語。二、理解課文齊讀課文，找找這篇課文共幾句話。學(xué)生自己讀第1句，體會(huì)感嘆號(hào)的讀法。指名讀。（小雞來了是不是“一群”？/ 4小狗來了是不是“一群”？小雞、小狗、小鴨、小馬都來了是不是“一群”？）（二）學(xué)習(xí)第3句：小雞、小狗、小鴨和小馬分別在雪地留下清晰的“腳印”，學(xué)生看后再讀文。？學(xué)生分組討論，匯報(bào)結(jié)果，教師適時(shí)點(diǎn)撥。）：你知道還有哪些小動(dòng)物還能畫竹葉、楓葉、梅花和月牙？請你當(dāng)小詩人來編一編、寫一寫。，而且畫得又快又好。），你仿佛看見了什么，感覺到了什么？：在輕快活潑的語調(diào)中，讀出“小畫家”們興奮的心情及幾步就能畫成一幅畫的自豪感?？墒怯幸恢恍?dòng)物卻沒有來參加，你們知道是誰嗎？（青蛙），學(xué)習(xí)齊讀第5句。），大家都在畫畫兒，他居然睡覺，我們快去叫醒他，好嗎？（不/ 4行，他正在冬眠。我們一起來連一連?！抖靵砹恕泛汀缎∮挈c(diǎn)》，看看這些聰明的孩子是怎樣解決問題的吧！/ 4第二篇：一年級(jí)語文上冊《雪地里的小畫家》教案一年級(jí)語文上冊《雪地里的小畫家》教案一：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)“群、竹、牙、用”等11個(gè)生字，會(huì)寫“馬、牙”兩個(gè)生字理解“一群”的意思過程與方法：通過朗讀生字、組詞、朗讀句子的方法，會(huì)認(rèn)會(huì)寫生字，增加識(shí)字量情感態(tài)度價(jià)值觀：在多種方式中樂學(xué)好學(xué)生字，體會(huì)“下雪啦，下雪啦！”這句話中開心的感覺二：教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字難點(diǎn)：體會(huì)“下雪啦，下雪啦！”開心的感受三：教學(xué)過程導(dǎo)入：出示圖片：“同學(xué)們，這是什么天氣呀？”“下雪”“對(duì)，雪雪白雪白的，人們走在上面嘎吱嘎吱地響，這個(gè)時(shí)候呀，雪地里突然來了一群不速之客，在上面畫畫呢！這就是我們今天要學(xué)的文《雪地里的小畫家》”教師板書題，“大家齊讀題目”“那么雪地里來了哪些小畫家，他們又畫了什么呢
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