分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-03 14:05本頁面
【正文】 ，求這個數(shù)的應(yīng)用題是求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的逆解題，從而認(rèn)識到乘、除法之間的內(nèi)在聯(lián)系，也突出了分?jǐn)?shù)除法的意義，本課教學(xué)的重點是數(shù)量關(guān)系的分析，判斷哪個量是單位“1”，難點是用解方程的方法解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題． 教學(xué)要求：使學(xué)生認(rèn)識分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的特點，能根據(jù)應(yīng)用題的特點理解解題思路和解題方法，學(xué)會解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的應(yīng)用題。師：這道題你還能用其它方法解答嗎？（根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，已知兩個因數(shù)的只與其中一個因數(shù)，求另一個因為用除法計算。根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系找學(xué)生列出等量關(guān)系式。6．試一試： 一條褲子的價格是75元，是一件上衣的2/3。（2）復(fù)習(xí)題單位“1”的量已知，用乘法計算；例1單位“1”的量未知，可以用方程解答。4/5=35（千克）4．比較算術(shù)做法與方程做法的優(yōu)缺點。（師隨著學(xué)生的發(fā)言隨機出示課件）生2：直接用算術(shù)方法解決的，知道體重的4/5是28千克，就可以直接用除法來做。2． 合作探究師：同桌互相商量一下，要解決這個問題，數(shù)量關(guān)系是怎樣的？用自己喜歡的方式把它表示出來并解答出來。（課件出示）師：你能算出自己體內(nèi)的水分嗎？（學(xué)生回答）師：一兒童的體重是35千克，你們能幫他算出他體內(nèi)水分的質(zhì)量嗎？ 生回答后出示：兒童的體重4/5=兒童體內(nèi)水分的重量354/5=28（千克）師：誰還能根據(jù)另一個信息寫出等量關(guān)系式？ 成人的體重2/3=成人體內(nèi)的水分的重量 3． 揭示課題師：同學(xué)們以前的知識學(xué)得可真好，如果老師告訴你們小朋友們體內(nèi)有28千克水分，你們能算出他的體重嗎？這就是我們今天要來研究的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。2． 師生交流師：同學(xué)們，你們知道在我們體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是什么嗎？（水）對，水是我們體內(nèi)含量最多的物質(zhì)，它對我們?nèi)梭w是至關(guān)重要的，是構(gòu)成我們?nèi)梭w組織的主要成分。（3）白兔只數(shù)的 5/6是黑兔的只數(shù)。教學(xué)難點：能正確地分析數(shù)量關(guān)系并列方程解答應(yīng)用題。第一篇：《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷解決生活中實際問題的過程，使學(xué)生掌握用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題；通過分析解決問題的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重點：找準(zhǔn)單位“1”，找出數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過程：一、談話激趣，復(fù)習(xí)輔墊“1”，寫出數(shù)量關(guān)系式（1）楊樹的棵數(shù)是柳樹的1/3.（2）紅花朵數(shù)的1/2 相當(dāng)于黃花的朵數(shù)。（4）一批化肥運走3/8。那么你們了解體內(nèi)水分占體重的幾分之幾嗎？師：老師查到了一些資料，我們一起來看一下。二、引導(dǎo)探究，解決問題 1． 課件出示例題。3． 學(xué)生匯報生1：根據(jù)數(shù)量關(guān)系式：兒童的體重4/5=兒童體內(nèi)水分的重量，再根據(jù)關(guān)系式列出方程進行解答。28247。5． 對比小結(jié)和前面復(fù)習(xí)題進行比較一下，看看這道題和復(fù)習(xí)題有什么異同？（1）看作單位“1”的數(shù)量相同，數(shù)量關(guān)系式相同。(或用除法計算)（3）因為它們的數(shù)量關(guān)系式相同，所以這兩種題目的解題思路是一致的，都是先找出把哪個數(shù)量看作單位“1”，根據(jù)單位“1”是已知還是未知，再確定是用乘法解還是方程解。一件上衣多少元？問：這道題已知什么？求什么？誰和誰在比？哪個量是單位“1”？單位“1”是已知還是未知的？根據(jù)學(xué)生回答畫線段圖。學(xué)生根據(jù)等量關(guān)系式列方程解答（找學(xué)生板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上做）。）三、聯(lián)系實際，鞏固提高 ：（1）.小明體重24千克,是爸爸體重的3/8,爸爸體重是多
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