兒童觀-展示頁(yè)
2024-10-03 13:37本頁(yè)面
【正文】 和評(píng)價(jià)，表現(xiàn)出成年人與兒童之間的人際關(guān)系，是在兒童身上寄托的人性觀念。〞〔劉曉東 〕 “ 兒童系指 18歲以下的任何人，除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡低于 18歲。 童年 /兒童期 ? [詞典 ]童年，兒童期也；兒童，幼小的未成年人也。〔杜威的觀點(diǎn)〕 第八頁(yè)，共五十九頁(yè)。 ，必須安排一個(gè)目的；生長(zhǎng)本身沒有價(jià)值，只有完成成人指派的任務(wù)才是有價(jià)值的生長(zhǎng) 。 …… 學(xué)校要你們從低班升到中班，再到高班，人家把你們身后成為‘多余了’的階梯鋸掉了，這樣你們就再也回不到原來(lái)的地方！人在他的一生中，可不可以像在房子里上下樓梯那樣自由走動(dòng)呢？沒有擺著散發(fā)果香的水果架的地下室，也沒有一樓嘎嘎作響的房門聲和叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拈T鈴聲，只有最華美的第二層樓，那它將是什么樣子呢？〞 〔凱斯特納 ?對(duì)小學(xué)生的演講 ?〕 第七頁(yè)，共五十九頁(yè)。你們看，極大多數(shù)人，他們像脫去一頂舊帽子似的，早已把童年拋到腦后了。童年生活具有獨(dú)特性嗎？還是它僅僅是和成人相比比較幼稚呢？ 第六頁(yè)，共五十九頁(yè)。 〔弗洛伊德的主題〕 第五頁(yè)，共五十九頁(yè)。如果我們認(rèn)為兒童〔 child〕不需要游戲，那么兒童就不再擁有童年〔 childhood〕。 如果我們認(rèn)為游戲不重要，那么童年就不再重要。〞 〔劉曉東 ?兒童精神哲學(xué) ?〕 1. 游戲?qū)τ趦和匾獑幔? 2. 游戲?qū)τ谌松匾獑幔? “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。只有在那時(shí)，兒童才被接納進(jìn)社會(huì)〞 〔蒙臺(tái)梭利： ?童年的秘密 ?〕 第三頁(yè)，共五十九頁(yè)。成人罰他到那些流放地去，直到他到達(dá)能生活在成人世界的年齡。 〔一〕是因?yàn)閮和灰藛幔? 當(dāng)我們意識(shí)到有些東西 —— 主要是成人生活中的東西，應(yīng)該對(duì)兒童保密，兒童不應(yīng)過(guò)早地知道這些信息，那么，我們就是在成認(rèn)兒童是一個(gè)不同于成人的特殊人群，童年應(yīng)當(dāng)保有“純真〞。為什么童年是有價(jià)值的人生階段？ 童年是被發(fā)現(xiàn)的嗎？ 童年消逝了嗎？或正在消逝嗎？ 第一頁(yè)，共五十九頁(yè)。 ? 是因?yàn)閮和灰藛幔? ? 是因?yàn)橥甑闹匾詥幔? ? 是因?yàn)橥甑莫?dú)特性嗎？ ? 是因?yàn)橥甑碾A段性嗎？ ? 是因?yàn)橥甑纳L(zhǎng)性嗎？ 一、童年的價(jià)值 第二頁(yè)，共五十九頁(yè)?！策@是波茲曼 ?童年的消逝 ?的主題〕 “兒童被圄于托兒所乃至學(xué)校之中。并不在會(huì)引起他人的煩惱。 〔二〕是因?yàn)橥甑闹匾詥幔? 童年的德性是什么呢？是“玩耍〞〔 play〕、“游戲〞 “游戲是個(gè)體自發(fā)地對(duì)自身潛能的開發(fā)活動(dòng)。〞 〔 ?論語(yǔ) .雍也二十 ?〕 第四頁(yè)，共五十九頁(yè)。如果游戲消逝了，那么童年也就化為永遠(yuǎn)的回憶。沒有童年的兒童，這件事很重要嗎？ 從重要性上考慮，如果童年生活對(duì)我們的整體人格產(chǎn)生巨大影響，那么，童年就是我們不能割棄的、不斷返回的人生階段。 〔三〕是因?yàn)橥甑莫?dú)特性嗎？ 價(jià)值判斷： 它物 而值得欲求的東西 ； 自身 而值得欲求的東西 ； 童年的三種價(jià)值判斷： ，童年生活本身沒有價(jià)值； 2. 童年因其美善而有自身即有價(jià)值； ； 如果我們能夠說(shuō)明童年生活和成人生活是不同類型的生活方式，那么，童年即因其獨(dú)特性而自身即是有價(jià)值的生活。 〔四〕是因?yàn)橥甑碾A段性嗎？ 童年的價(jià)值： ，童年是不可跨越的開展階段； ，童年是不會(huì)被遺忘的開展階段； “不要忘懷你們的童年。他們猶如忘記一個(gè)不再使用的聯(lián)系電話 號(hào)碼，忘卻了他們自己的童年。 〔五〕是因?yàn)橥甑纳L(zhǎng)性嗎？ 好動(dòng)是兒童的本性，生長(zhǎng)就是他們的“任務(wù)〞 。 ，而不是看作生長(zhǎng)有一個(gè)目的；生長(zhǎng)本身就有價(jià)值，而不是為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)價(jià)值，生長(zhǎng)就是更多地生長(zhǎng)。 二、 童年的旅程 ? 沒有童年的時(shí)代 ? 人的發(fā)現(xiàn) ? 童年的發(fā)現(xiàn) ? 童年消逝了嗎？ 第九頁(yè)，共五十九頁(yè)。 ? [廣義 ]“ 兒童的概念從廣義上講，其時(shí)限直抵成人期下緣。〞〔 ?兒童權(quán)利公約 ?〕 ? [狹義 ]不包括青春期〔 Adolescence， 1120〕，即青春期是兒童和成年之間的過(guò)渡期 ； ? [狹義 ]不包括嬰幼兒期〔 Infancy and Toddlerhood〕，即童年早期〔 Early Childhood,36〕和童年中期〔 Middle Childhood， 611〕； ? [狹義 ]學(xué)齡初期〔 7歲 1 12歲〕，即小學(xué)生； 第十頁(yè)，共五十九頁(yè)。包括兒童期的意義與價(jià)值，兒童的權(quán)利與地位，教育與
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