【正文】 風格，讓我感動的同時更讓我欽佩。無須多說，可想而知這時閻老師的功勞，使我敢于在一次次不怕“風雨”的展示中，逐漸規(guī)范自我。這學期我聽課20多節(jié)，全校教師的課堂教學實踐課我都盡力去聽﹑去學習，尤其是師傅的課，她的課前說課和課后指導交流，受益匪淺。例如在把握教材方面不過準確，課堂教學抓不住難點﹑重點等現(xiàn)象，這些都牢牢制約著語文教學和自身教學能力的提高。二、在聽課中長見識。在課前提問：“課文講了一件什么事？”對于一年級的學生來說有些困難，閻老師教我把它改成“課文講了什么？”讓孩子隨心所欲的說，教師加以引導。每當我呈上修改后的“成果”時，閻老師常緊皺眉頭，細心斟酌后和我討論，指導我該如何處理這環(huán)節(jié)最有價值，解答我心中的疑問。內容是《小牛站起來了》備課前，閻老師指導我該從哪幾方面入手來準備，督促我認真思考，反思后有選擇填補的進行教案設計。一、在指導上課中得方法。為了提高青年教師的教學能力，學校為青年教師舉行了導師帶教活動，我不但有幸參加了此次活動，更幸運的是閻老師成為我的帶教師傅，閻老師是一位非常有經驗、善于施教、思維開闊的好老師。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展?；厥走@一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。導師帶教總密云六中魏銀香2011年12月結第三篇：導師帶教總結在師傅的幫助下成長——2014青年班總結馮月華經過一年的教學工作,讓我獲益匪淺,既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。學校的支持更加激勵著我不斷學習，不斷前進，不斷創(chuàng)新，以期取得更大的進步。在其他工作方面，我也積極發(fā)揮骨干教師的作用，與學校其他教師密切合作，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成績。此外，我 勇于創(chuàng)新，搞好教學工作。除了針對她的備課、聽課加以指導外，她也多次深入我的課堂，實地體會我的課堂教學，并通過對比查找自己在教學中的不足。聽課后的評課和小結也是必不可少的內容。幫助柳老師備課，分析教材，使其加深了對教材的理解，課堂上能應用自如。因此，我和徒弟時刻注意加強學習，提高自身素質。正所謂教學相長，希望在以后的日子里，我們互相勉勵，共同進步！第二篇：導師帶教總結導師帶教總結2010年9月，在我校開展的“導師帶教”活動，我與柳亞紅老師結成師徒關系，我以身作則，深入教學研究。如此，帶領新老師一步一步地踩著自己的足跡，得到提高，走向發(fā)展。一學年來，結合學校教學活動，抓住教學實踐中的契機，經常寫教學反思、工作反思。以至學會教學，逐步獲得教學專長。編寫教案，專業(yè)成長新教師結合教學實踐，要求學會編寫教案。通過手把手的帶教跟學，使新教師非常直觀、具體地感悟教學活動的全過程，吸收指導教師的教學風格和教學經驗，掌握教學內容和教學方法，加速成為一個合格的教師。觀課診斷，重在規(guī)范學校要求帶教教師每月至少聽新教師課一次，并進行指導及反饋交流。責任重大，任務光榮。奠基工程的基地是學校，它是新教師從職初教師到成熟教師乃至專家型教師專業(yè)化發(fā)展的搖籃。第一篇：2013年第二學年導師帶教總結2013年第二學年導師帶教總結帶教雙贏，是一項奠基工程。師德共育，人格共建，業(yè)務相長是教師專業(yè)成長的方向。帶教教師是新教師專業(yè)成長的第一任導師。在這半年的帶教中，我堅持自己的教學風格，讓新教師能有所進步。本人還對新教師的教案、教具制作、環(huán)境布置等進行指導。愛崗敬業(yè)，思想進步指導教師除了帶業(yè)務，還要帶思想，使新教師具有良好的師德，熱愛學生、愛崗敬業(yè)、自覺遵循教師工作規(guī)范、教書育人，成為學生的良師益友。使之懂得如何確定教學目標與內容，進行教學設計，選擇教學方法及手段，還要反映學科特點，體現(xiàn)教育改革和發(fā)展的形勢。學會反思，持續(xù)發(fā)展新教師學會反思，從中學會積累，才能逐步獲得自己專業(yè)成長經驗和個人智慧。通過反思，審視自己的教學行為、教學觀念的得失，指導學習先進經驗，尋找原因，明確改進措施。通過帶教，我和新老師都取得了很大的進步。在本學年的教學工作中，我總是身先士卒，帶頭做好學校的教學研究工作。自建立幫帶關系以來，結合實際教學工作我們主要做了以下工作：規(guī)范了教案，尤其在教學目標的確立上，我們兩個人進行過多次探討，使得教學目標更加符合新課標的理念，符合學生的實際情況。經常深入課堂聽柳老師的課，指出她課堂上存在的問題與不足，提出了指導性的意見，幫她改進了教學方法，使她的課堂變得更加生動。每節(jié)課后，我都會對她所講內容進行小結，找出成功與不足，完善教學，達到提高教學的目的。一年來，在我們雙方的不斷努力下，無論是從專業(yè)理論知識，還是業(yè)務水平，柳老師都得到了提高，并且已經適應了初中英語教學要求。本學年，我堅持做好教育科研工作。勤勤懇懇任勞任怨是我一貫的工作作風，同時也取得了一些可喜的成績。以后我會更加無私的把我所知道的教給別人，我們共同研究，共同學習，共同提高，不斷的為我們密云六中的教育事業(yè)填磚增瓦。使我覺得作為一名教師的快樂。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。經過一年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。在她的細心幫助下，我在教學上有了很深刻的體會，為提高我的教學能力奠定了扎實基礎，主要收獲體現(xiàn)在以下幾個方面。本學期我要做一節(jié)行政調研課。這時修改中不免會出現(xiàn)適不適合﹑有沒有價值采用的情況和疑問。例如，在教學環(huán)節(jié)中，如何設計問題最恰當；怎樣設計一個大問題，避免多次出現(xiàn)小問題增加學生負擔的現(xiàn)象。這次活動，從備課到上課到課后總結，閻