【正文】 推進區(qū)立項課題和市級課題研究工作根據(jù)既定的XX區(qū)第九期個人立項課題工作計劃安排，我校已立項9個區(qū)級個人課題，課題積極做好區(qū)級課題結(jié)題的相關準備工作，爭取所有課題順利結(jié)題。2）“沙龍、青藍工程、名師工作室”活動3）上年度校級課題檢查、教師個人博客考核4）擬申報市級學科帶頭人摸底3月1)參加教培研中心“優(yōu)秀讀書小組”評比2)省、蘇州市級課題結(jié)題3)微型課題結(jié)題4月1)原實驗高中的40多個校本課題結(jié)題（以成果展示代替結(jié)題匯報）2)圍繞“有效教學”開展教師隨筆競賽，為省、市級論文評比作準備3）教研組網(wǎng)頁、教師博客初查4）教師按要求上交教學案例與反思5月1）“教會每一個學生學習”為主題，開展專題教科研活動2）三大平臺教師考察學習6月1）名師工作室、青藍工程被指導教師展示活動（會課）2）高三教師高考經(jīng)驗交流與教學論壇準備活動3）市級學科帶頭人考核7月1）三大平臺被指導教師展示活動（論文發(fā)布、主題沙龍）2）教師繼續(xù)教育、科室總結(jié)、檢查教研組網(wǎng)頁更新3）教師教科研考核4）教師按要求上交教學案例與反思5）教師優(yōu)秀教學案例與反思評比注：關于課題研究、論文評選等重大活動，根據(jù)上級主管部門通知另行安排。配合上級主管部門做好相關工作的布置落實。3．做好省級論文評選的準備工作，開展優(yōu)秀教育隨筆評比，積極申報市優(yōu)秀讀書小組。結(jié)合各課題組研究情況研討進行課題研究工作考核（按照新考核方案）。期末做好科研工作考核方案的完善工作。2）太倉市級十二五的課題申報工作十二五開局之年，鼓勵教師積極申報太倉市級課題，教科室做好選題、方案撰寫、課題申報等指導工作。本學期結(jié)題工作的重點是十一五學校龍頭課題、蘇州市規(guī)劃重點課題、指導學生自學微型和原實驗高中的40多個校級課題。定期召開課題組長例會，完善學校課題研究工作手冊，定期檢查、交流課題研究工作。開闊視野，把握解決問題的關鍵。教科室要從隊伍建設、研究機制和方法創(chuàng)新三個方面入手，加強教育科研能力建設。，實踐反思，最大可能提升課堂教學改革執(zhí)行力 固本強基，明確目標，加強教育科研能力建設，認真學習理論、教育法律法規(guī)，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變理念，加強自身建設，逐步達到自我完善，提升服務能力。教科室要謀劃好學校發(fā)展的大事，眼里盯著學校、心中想著學校、手上做著大事，在學校爭創(chuàng)省四星的過程中，精心謀劃如何爭創(chuàng)、創(chuàng)好。第一篇：2010—2011學年第二學期(教科)工作計劃2010—2011學年第二學期太倉市明德高級中學教科研工作計劃一、指導思想認真學習國家、省、市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，深刻領會市教育局2011年工作要點，立足全局，堅持教科研務于學生、教師的發(fā)展，注重研究如何更好推動素質(zhì)教育的深化，更好促進教育教學改革深入開展，以提高學校教育質(zhì)量為核心，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供堅強的人才保證和盡可能的決策服務。二、工作目標，確保各項工作規(guī)范、有序、有效開展、有措施開展校本研修工作，力求名優(yōu)教師隊伍不斷擴大，盡早醞釀、籌措十二五課題研究工作 進入十二五開局之初，迫切需要教科研作出超前準確的謀劃。，瞄準研究重點，抓住關鍵問題，為破解教育教學難題出謀劃策，創(chuàng)新教科研工作思路，多舉措推介教師研究成果三、工作策略，更新觀念，最大可能提高教科研服務能力新時代、新形勢、新起點賦予教科研工作新的使命和責任，教科室要圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心，增強服務教育決策的使命感、責任感，全力以赴干實事。，創(chuàng)新教書，潛心育人，最大可能提高教育質(zhì)量 質(zhì)量是教育科學研究的生命線，能力是提高質(zhì)量的保障。樹立科學的思想方法，不斷完善知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)。四、工作思路1．常態(tài)、扎實開展“沙龍、青藍工程、名師工作室”活動，大力推進教師課堂實踐能力，有效指導教學、科研，提升教師綜合素質(zhì)，挖掘?qū)W校人力資源，積極準備“十二五”課題的申報工作，爭取至少一項課題省級立項，兩項蘇州立項，鼓勵教師申報太倉市級課題，尤其是引領教師深度學習，主要圍繞《教育激揚生命》和《教育在十字路口》，開展學習、實踐、反思為主的自我研修“質(zhì)量”，以“教會每一個學生學習”為主題，開展專題教科研活動、指導工作，進一步強化教師科研意識五、具體工作（一）科研管理1）課題結(jié)題工作搞好科研工作的常規(guī)管理工作。做好結(jié)題、課題研究中期資料的歸檔工作，課題研究信息的收集、整理工作。我們做好所有課題的準備、梳理、指導和提煉工作，并對校級課題進行結(jié)題指導。3）定期更新校園網(wǎng)中相關內(nèi)容，采集各種教育教學前沿信息供教師學習。（二）校本研修1．課題研究經(jīng)驗的交流活動開展課題結(jié)題工作交流研討活動，相互學習，共同提高。2．繼續(xù)開展校本研修工作本學期從教師研究的實際需求出發(fā)，挖掘校內(nèi)外資源，聘請專家、教授到校報告講座，增加與專家互動的環(huán)節(jié)，切實使教師得到提高。（三）其他工作配合學校搞好學校爭創(chuàng)相關工作。六、具體安排：2月1)組織教師、學生參加“學習吳邵萍老師”征文活動，布置高一語文組組織學生開展“尋找身邊的吳老師”征文活動。教科室2011年2月18日第二篇：X